- •Конспект лекции с элементами беседы «Энергетический обмен (бескислородное и кислородное дыхание)»
- •Этапы урока
- •I.Проверка знаний
- •II. Изучение нового материала
- •I. Подготовительный этап
- •II. Бескислородный этап
- •Гликолиз
- •Молочнокислое брожение
- •Спиртовое брожение
- •III. Кислородный этап
- •Суммарное уравнение аэробного дыхания (бескислородный и кислородный этапы)
- •III. Закрепление нового материала
Конспект лекции с элементами беседы «Энергетический обмен (бескислородное и кислородное дыхание)»
10-й класс
Цели и задачи:
продолжить формирование научного мировоззрения;
способствовать дальнейшему развитию логического мышления, памяти, пространственного воображения, аналитико-синтетических способов обработки информации, умений проводить сравнительную характеристику;
способствовать формированию основных понятий по данной теме (см. ниже);
сформировать знания о сущности энергетического обмена (катаболизме);
раскрыть сущность и особенности трех этапов энергетического обмена;
способствовать пониманию значимости возникновения аэробного этапа для организмов и развития жизни на Земле
провести сравнительный анализ бескислородного и кислородного дыхания.
Демонстрации:таблицы
Основные понятия:энергетический обмен, анаэробы, аэробы, гликолиз, брожение, коферменты НАД, ФАД, цикл Кребса, АТФ-синтетаза, окислительное фосфорилирование.
Этапы урока
I.Проверка знаний
Опрос по карточкам
Решение задач на доске:
Определите массу образованной при фотосинтезе глюкозы, если на это израсходовано 88 г СО2. Относительная молекулярная масса глюкозы равна 180, СО2– 44.
Определите массу образованного при фотосинтезе кислорода, если при этом процессе синтезировано 45 г глюкозы. Относительная молекулярная масса глюкозы равна 180, О2– 32.
Устный индивидуальный опрос с использованием следующих вопросов:
Сравнительная характеристика анаболизма и катаболизма.
В чем заключается взаимосвязь энергетического и пластического обмена?
Характеристика организмов по типу питания.
Общая характеристика фотосинтеза (определение, для кого характерен, общее уравнение, в какой структуре осуществляется). Схематический рисунок структуры, в которой осуществляется фотосинтез.
Реакции, инициируемые светом.
Результаты световой фазы фотосинтеза.
Темновая фаза фотосинтеза.
Каким образом повлияют на синтез глюкозы изменения освещенности, влажности, содержания углекислого газа?
Устный фронтальный опрос в форме диалога в качестве обобщения.
Дополнительные вопросы повышенного уровня сложности:
В каком конечном продукте можно обнаружить изотоп О18, если водоросль выращивать в воде, содержащей изотоп О18?
В каком продукте фотосинтеза можно обнаружить метку изотопом О18, если растение выращивать в закрытой камере, воздух которой содержит СО2, меченый изотопом О18?
II. Изучение нового материала
План лекции:
Сравнительная характеристика энергетического обмена у анаэробов и аэробов.
Подготовительный этап энергетического обмена.
Бескислородный этап (бескислородное дыхание)
- гликолиз
- молочнокислое брожение
- спиртовое брожение.
4. Кислородный этап дыхания
- понятие о цикле Кребса
- понятие о дыхательной цепи
- окислительное фосфорилирование
5. Суммарное уравнение аэробного дыхания.
Мы знаем, что для поддержания жизни организму требуется энергия.
- В какой форме запасается энергия в клетке?
- Что представляет собой это вещество?
- Почему именно АТФ является универсальным источником энергии для клетки?
- В ходе какого обмена осуществляется синтез АТФ?
В зависимости от способа осуществления энергетического обмена все организмы делятся на 2 группы – анаэробы (энергетический обмен протекает без участия кислорода) и аэробы (энергетический обмен протекает с участием кислорода).
Проведем сравнительную характеристику энергетического обмена у анаэробов и аэробов(совместное с учащимися создание схемы на доске и в тетрадях).
-
Энергетический обмен (катаболизм)
У анаэробов
У аэробов
Без участия кислорода
С участием кислорода
2 этапа
3 этапа
1-й этап - подготовительный
2-й этап - бескислородный
Молочнокислое или
спиртовое брожение
Гликолиз
3-й этап - кислородный