![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
Экзамен Отеч история
.docI: 1.01.
S: Функция выявления закономерностей исторического развития – это функция…
-: социальной памяти
-: прогностическая
-: воспитательная
-: познавательная
I: 1.01.
S: Способ идентификации и ориентации общества, личности – это функция…
-: прогностическая
-: воспитательная
-: познавательная
-: социальной памяти
I: 1.01.
S: Функция социальной памяти заключается в…
-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств
-: выявлении закономерностей исторического развития
-: выработке научно обоснованного политического курса
-: идентификации и ориентации общества, личности
I: 1.01.
S: Практически-рекомендательная функция исторического знания способствует….
-: Выработке научно-обоснованного политического курса
- : Формированию гражданских и нравственных ценностей и качеств
- : Предвидению будущего
- : Выявление закономерностей исторического развития
I: 1.01.
S: Практически-рекомендательная функция исторического познания заключается в…
-: идентификации и ориентации общества, личности
-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств
-: выявлении закономерностей исторического развития
-: выработке научно обоснованного политического курса
I: 1.01.
S: Выработка научно обоснованного политического курса – это функция…
-: социальной памяти
-: воспитательная
-: познавательная
-: практически-рекомендательная
I: 1.01.
S: Функция исторического познания, заключающаяся в предвидении будущего – это функция…
-: социальной памяти
-: воспитательная
-: познавательная
-: прогностическая
I: 1.01.
S: Укажите верное толкование прогностической функции исторического знания.
-: Историческое знание должно служить только познанию прошлого.
-: Историческое знание не имеет никакого значения для будущего.
-: Историческое знание позволяет предвидеть будущее.
-: Историческое знание только мешает принятию оптимальных решений.
I: 1.01.
S: Прогностическая функция исторического познания заключается в…
-: идентификации и ориентации общества, личности
-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств
-: выявлении закономерностей исторического развития
-: предвидении будущего
I: 1.01.
S: Воспитательная функция исторического познания заключается в…
-: идентификации и ориентации общества, личности
-: выработке научно обоснованного политического курса
-: выявлении закономерностей исторического развития
-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств
I: 1.01.
S: Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств соответствует ______ функции исторического знания.
-: Практически-рекомендательной.
-: Воспитательной.
-: Социальной памяти.
-: Прогностической.
I: 1.01.
S: Функция формирования гражданских, нравственных ценностей и качеств – это функция…
-: социальной памяти
-: прогностическая
-: познавательная
-: воспитательная
I: 1.01.
S: Уберите лишний элемент из логического ряда функций исторического знания.
-: Прогностическая
-: Практически-рекомендательная
-: Социальной памяти
-: Религиоведческая
I: 1.01.
S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.
L1: социальной памяти
L2: воспитательная
L3: прогностическая
R: предвидение будущего
R: формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
R: способ идентификации и ориентации общества и личности
I: 1.01.
S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.
L1: социальной памяти
L2: прогностическая
L1: познавательная
R: выявление закономерностей исторического развития
R: способ идентификации и ориентации общества, личности
R: предвидение будущего
I: 1.01.
S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.
L1: прогностическая
L2: практически-рекомендательная
L2: социальной памяти
R: выработка научно обоснованного политического курса
R: способ идентификации общества, личности
R: предвидение будущего
I: 1.01.
S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.
L1: познавательная
L2: социальной памяти
L3: практически-рекомендательная
R: выработка научно обоснованного политического курса
R: способ идентификации и ориентации общества, личности
R: выявление закономерностей исторического развития
I: 1.01.
S: Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.
L1: воспитательная
L2: познавательная
L3: социальной памяти
R: формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
R: выявление закономерностей исторического развития
R: способ идентификации и ориентации общества, личности
I: 1.02.
S: Классифицировать исторические события, явления, объекты позволяет метод….
-: статистический
-: синхронный
-: генетический
-: типологический
I: 1.02.
S: Классификация исторических явлений, событий, объектов – это метод…
-: системный
-: идеографический
-: ретроспективный
-: типологический
I: 1.02.
S: Типологический метод изучения истории заключается в…
-: описании исторических событий и явлений
-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
-: классификации исторических явлений, событий, объектов
I: 1.02.
S: Идеографический метод изучения истории заключается в …
-: классификации исторических явлений, событий, объектов
-: описании исторических событий и явлений
-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
-: изучении последовательности исторических событий во времени
I: 1.02.
S: Идеографический метод изучения истории заключается в…
-: классификации исторических явлений, событий, объектов
-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
-: описании исторических событий и явлений
I: 1.02.
S: Описание исторических событий и явлений – это метод…
-: типологический
-: системный
-: ретроспективный
-: идеографический
I: 1.02.
S: Сравнительный метод изучения истории заключается в…
-: классификации исторических явлений, событий, объектов
-: описании исторических событий и явлений
-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
I: 1.02.
S: Сопоставление исторических объектов в пространстве и во времени – это метод…
-: ретроспективный
-: типологический
-: идеографический
-: сравнительный
I: 1.02.
S: Последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события – это метод…
-: системный
-: типологический
-: идеографический
-: ретроспективный
I: 1.02.
S: Проблемно-хронологический метод изучения истории заключается в…
-: классификации исторических явлений, событий, объектов
-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени
-: описании исторических событий и явлений
-: изучении последовательности исторических событий во времени
I: 1.02.
S: Системный метод изучения истории заключается в…
-: раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события
-: описании исторических событий и явлений
-: классификации исторических явлений, событий, объектов
I: 1.02.
S: Статистические сведения составляют основу______ метода.
-: ретроспективного
-: количественного
-: идеографического
-: экспериментального
I: 1.02.
S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:
L1: идеографический
L2: системный
L3: проблемно-хронологический
R: Описание исторических событий и явлений
R: Раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития
R: Изучение последовательности исторических событий во времени
I: 1.02.
S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:
L1: сравнительный
L2: ретроспективный
L3: идеографический
R: Сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени
R: Последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события
R: Описание исторических событий и явлений
I: 1.02.
S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением.
L1: типологический
L2: ретроспективный
L3: синхронный
R: Классификация исторических явлений, событий, объектов
R: Последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события
R: Изучение исторических событий, происходящих в одно и то же время
I: 1.02.
S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:
L1: идеографический
L2: типологический
L3: проблемно-хронологический
R: Описание исторических событий и явлений
R: Классификация исторических явлений, событий, объектов
R: Изучение последовательности исторических событий во времени
I: 1.03.
S: Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития, – это…
-: рационализм
-: марксизм
-: эволюционизм
-: субъективизм
I: 1.03.
S: Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития, – это…
-: рационализм
-: географический детерминизм
-: формационный
-: классовый
I: 1.03.
S: Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для …
-: теологического подхода
-: субъективизма
-: географического детерминизма
-: марксизма
I: 1.03.
S: Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для …
-: теологического подхода
-: рационализма
-: эволюционизма
-: марксизма
I: 1.03.
S: Подход, в соответствии с которым ход истории определяет географическая среда, получил название …
-: географический детерминизм
-: география
-: геология
-: рационализм
I: 1.03.
S: Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название …
-: субъективизм
-: теологический
-: марксизм
-: рационализм
I: 1.03.
S: Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название …
-: субъективизм
-: детерминизм
-: эволюционизм
-: синтетический
I: 1.03.
S: Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название …
-: эволюционизм
-: волюнтаризм
-: теологический
-: субъективизм
I: 1.03.
S: Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название …
-: эволюционизм
-: географический детерминизм
-: теологический
-: субъективизм
I: 1.03.
S: Методология, в соответствии с которой исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций, получила название …
-: марксизм
-: волюнтаризм
-: субъективизм
-: объективизм
I: 1.03.
S: Подход, в соответствии с которым исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций, получил название …
-: марксизм
-: рационализм
-: цивилизационный
-: географический детерминизм
I: 1.03.
S: Создателями формационной теории явились …
-: К. Маркс и Ф. Энгельс
-: В. Ленин и Ю. Мартов
-: Г. Плеханов и В. Засулич
-: Н. Данилевский и А. Тойнби
I: 1.03.
S: Господствующим в познании исторического прошлого в советский период был подход …
-: марксистский
-: цивилизационный
-: теологический
-: синтетический
I: 1.03.
S: В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через…
-: социальную революцию
-: культурную революцию
-: реформы в сфере экономики
-: образовательную политику
I: 1.03.
S: Концепция догоняющего варианта развития стала модификацией ____________ подхода.
-: марксистского
-: теологического
-: эволюционного
-: синтетического
I: 1.03.
S: Марксистский подход в истории человеческого общества определяет _________ общественно-экономические(х) формации(й).
-: пять
-: четыре
-: три
-: две
I: 1.03.
S: Марксистская теория возникла в ______ веке.
-: XIX
-: XX
-: XVII
-: XXI
I: 1.03.
S: Большую роль в развитии цивилизационного подхода сыграли …
-: О. Шпенглер и А. Тойнби
-: С. Соловьев и В. Татищев
-: Н. Карамзин и М. Ломоносов
-: В. Ленин и Г. Плеханов
I: 1.03.
S: Большую роль в разработке цивилизационной методологии сыграли…
-: Н. Данилевский и А. Тойнби
-: К. Маркс и Ф. Энгельс
-: В. Ленин и Г. Плеханов
-: С. Соловьев и В. Ключевский
I: 1.03.
S: Большую роль в развитии цивилизационного подхода сыграли….
-: П. Пестель и Н. Муравьев
-: М. Ломоносов и В. Татищев
-: Н. Карамзин и В. Соловьев
-: Н. Данилевский и О. Шпенглер
I: 1.03.
S: Большую роль в развитии цивилизационного подхода сыграли…
-: Н. Данилевский и О. Шпенглер
-: М. Ломоносов и В. Татищев
-: П. Пестель и Н. Муравьев
-: Н. Карамзин и В. Соловьев
I: 1.04.
S: История исторической науки, ее становления и развития называется…
-: историографией
-: методологией
-: источником
-: этнографией
I: 1.04.
S: В России история как наука возникает в связи с изучением и критическим осмыслением источников в _______ веке.
-: XVIII
-: XX
-: XV
-: XVII
I: 1.04.
S: У истоков исторической науки в России стояли…
-: В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов
-: С.М. Соловьев, В.О. Ключевский
-: В.И. Ленин, Г.В. Плеханов
-: Н. Данилевский, А. Тойнби
I: 1.04.
S: Основоположником «дворянской» исторической науки, предпринявшим попытку создать первый обобщающий труд по истории России, считается …
-: В.Н. Татищев
-: С. М. Соловьев
-: Л.Н. Гумилев
-: М.Н. Покровский
I: 1.04.
S: В послепетровский период немецкими историками на основе изучения русских летописей была создана …
-: норманнская теория
-: антинорманнская теория
-: «теория официальной народности»
-: теория «русского социализма»
I: 1.04.
S: В XVIII в. немецкими историками И. Байером, Г. Миллером была создана …
-: норманнская теория
-: «теория официальной народности»
-: теория «русского социализма»
-: антинорманнская теория
I: 1.04.
S: Основоположником антинорманнизма считается …
-: М.В. Ломоносов
-: С.М. Соловьев
-: М.Н. Покровский
-: В.О. Ключевский
I: 1.04.
S: Основоположником антинорманнизма считается российский ученый – энциклопедист …
-: М.В. Ломоносов
-: В.О. Ключевский
-: С.М. Соловьев
-: Л.Н. Гумилев
I: 1.04.
S: Основоположником антинорманнизма считается российский ученый – энциклопедист …
-: М.В. Ломоносов
-: Н.М.Карамзин
-: М.Н. Покровский
-: Б.А. Рыбаков
I: 1.04.
S: Большое влияние на развитие исторической науки в России в 30-40 годы XIX века оказали дискуссии между…
-: западниками и славянофилами
-: революционными и либеральными народниками
-: марксистами и эсерами
-: кадетами и октябристами
I: 1.04.
S: Подход, рассматривавший российскую историю как часть общеевропейского поступательного процесса, был характерен для историков - …
-: западников
-: славянофилов
-: народников
-: монархистов
I: 1.04.
S: Подход, рассматривавший российскую историю как исключительно самостоятельную, был характерен для историков - …
-: славянофилов
-: западников
-: декабристов
-: анархистов
I: 1.04.
S: Автором «Курса русской истории», значительное внимание уделявшим социально-экономической истории России, был …
-: В.О. Ключевский
-: В.Н. Татищев
-: Л.Н. Гумилев
-: М.Н. Покровский
I: 1.04.
S: Выдающимся российским историком является…
-: В. О. Ключевский
-: Н. И. Лобачевский
-: И. И. Ползунов
-: Г. Р. Державин
I: 1.04.
S: Родоначальником марксистской концепции отечественной истории считается …
-: М.Н. Покровский
-: Л.Н. Гумилев
-: В.Н. Татищев
-: В.О. Ключевский
I: 1.04.
S: Родоначальником марксистской концепции отечественной истории считается…
-: Г. Миллер
-: В. Н. Татищев
-: М. Н. Покровский
-: М. В. Ломоносов
I: 1.04.
S: После Октября 1917 г. в основу отечественной историографии был положен …
-: марксизм
-: рационализм
-: субъективизм
-: волюнтаризм
I: 1.04.
S: После Октября 1917 года в России началось создание ____________ концепции отечественной истории.
-: марксистской
-: философской
-: народнической
-: буржуазной
I: 1.04.
S: После Октября 1917 года в основу отечественной историографии был положен ____________ подход.
-: марксистский
-: цивилизационный
-: теологический
-: эволюционный
I: 1.04.
S: После Октября 1917 года началось создание _______________ концепции отечественной истории.
-: марксистской
-: цивилизационной
-: теологической
-: эволюционной
I: 1.04.
S: Одним из основных положений марксизма в России является тезис:
-: Россия должна последовательно пройти этап капитализма, а затем перейти к социализму
-: Основа российской государственности – самодержавие
-: Идеальная форма правления для России – абсолютная монархия
I: 1.04.
S: Появившийся в 1938 году «Краткий курс истории ВКП(б)» …
-: закрепил монополию партии на историческую истину
-: ввел плюралистический подход в изучении исторического прошлого
-: открыл период «оттепели»
-: открыл эпоху гласности в изучении истории
I: 1.04.
S: На советскую историческую науку оказывал влияние диктат…
-: марксизма-ленинизма
-: самодержавия
-: теологии
-: цивилизационного подхода
I: 2.05.
S: Народное собрание у славян называлось …
-: сход
-: совет
-: дума
-: вече
I: 2.05.
S: Термин «вервь» означает …
-: соседская община
-: род
-: народное собрание
-: канат
I: 2.05.
S: Начало городу Киеву дало племя …
-: волынян
-: радимичей
-: древлян
-: полян
I: 2.05.
S: В VII-X вв. восточные славяне исповедовали ________ веру.
-: языческую
-: православную
-: монотеистическую
-: католическую
I: 2.05.
S: Покровителем скотоводов у славян-язычников был бог …
-: Стрибог
-: Перун
-: Род
-: Велес
I: 2.05.
S: Объединил Киев и Новгород в IX в. князь …
-: Ярослав Мудрый
-: Олег Вещий
-: Рюрик
-: Юрий Долгорукий
I: 2.05.
S: Племя, которое расправилось с князем Игорем – …
-: поляне
-: вятичи
-: радимичи
-: древляне
I: 2.05.
S: Прозвище «Святой» имел князь …
-: Олег
-: Игорь
-: Святослав
-: Владимир
I: 2.05.
S: Крещение Руси относится к периоду правления…
-: Владимира Святославовича
-: Владимира Мономаха
-: Ярослава Мудрого
-: Святослава
I: 2.05.
S: Главой русской православной церкви в X веке был …
-: архиепископ
-: патриарх
-: папа
-: митрополит
I: 2.05.
S: Софийский собор в Киеве воздвиг князь …
-: Владимир Святой
-: Олег Вещий
-: Владимир Мономах
-: Ярослав Мудрый
I: 2.05.
S: Международное положение Киевской Руси с помощью династических браков укреплял князь …
-: Святослав Игоревич
-: Юрий Долгорукий
-: Олег
-: Ярослав Мудрый
I: 2.05.
S: Форма взимания дани с подвластного населения в Киевской Руси – …
-: барщина
-: ясак
-: оброк
-: полюдье
I: 2.05.
S: В Киевской Руси рядовичем называли …
-: рядового дружинника
-: крестьянина, несущего феодальные повинности по договору
-: слугу
-: пленника, обращенного в рабство
I: 2.05.
S: Крестьянин, заключивший договор с феодалом, именовался …
-: закуп
-: холоп
-: изгой
-: рядович
I: 2.05.
S: Какая из перечисленных категорий крестьян была свободной …
-: закупы
-: рядовичи
-: холопы
-: смерды
I: 2.05.
S: Организатором похода русских князей против половцев в 1111 г. был …
-: Юрий Долгорукий
-: Ярослав Мудрый
-: Андрей Боголюбский
-: Владимир Мономах
I: 2.05.
S: Самым значительным летописным памятником Древней Руси считается …
-: «Остромирово евангелие»
-: «Русская правда»
-: «Слово о полку Игореве»
-: «Повесть временных лет»
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: призвание варягов
-: первое летописное упоминание о Москве
-: «стояние» на реке Угре
-: введение «заповедных лет»
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: начало правления Рюриковичей
-: правление «семибоярщины»
-: создание стрелецкого войска
-: свержение монгольского ига
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: закрепощение крестьян
-: установление монгольского ига
-: введение «правила Юрьева дня»
-: крещение Руси
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: крещение Руси
-: Куликовская битва
-: введение «заповедных лет»
-: принятие «Соборного уложения»
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: битва на р. Калке
-: принятие «Соборного уложения»
-: создание стрелецкого войска
-: убийство князя Игоря древлянами
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: «стояние» на реке Угре
-: установление монгольского ига
-: создание стрелецкого войска
-: введение «уроков» и «погостов»
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: введение «правила Юрьева дня»
-: свержение монгольского ига
-: оформление сословно-представительной монархии
-: разгром Хазарского каганата
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: введение «урочных лет»
-: закрепощение крестьян
-: правление «семибоярщины»
-: создание «Русской правды»
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относится …
-: разгром половцев Владимиром Мономахом
-: начало Великого переселения народов
-: Куликовская битва
-: введение «урочных лет»
I: 2.05.
S: Двумя предметами экспорта из Руси в Византию были…
-: мед
-: вина
-: драгоценности
-: меха
I: 2.05.
S: К княжеским дружинникам относились две следующие категории населения - …
+: бояре
-: холопы
-: отроки
-: смерды
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: «уроки»
-: Земский собор
-: вече
-: «кондиции»
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: закуп
-: митрополит
-: денежный оброк
-: коллегия
I: 2.05.
S: К истории киевской Руси относятся два понятия …
-: Коллегия
-: Митрополит
-: Отработки
-: Закуп
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: полюдье
-: бояре
-: патриарх
-: отрезки
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: погосты
-: посад
-: стрельцы
-: «оттепель»
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: вира
-: посадник
-: «Соборное уложение»
-: поместье
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: «Русская правда»
-: варяги
-: отработки
-: патриарх
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: «правило Юрьева дня»
-: вотчина
-: отрезки
-: закуп
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: «семибоярщина»
-: рядович
-: митрополит
-: ярлык
I: 2.05.
S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …
-: полюдье
-: «Соборное уложение»
-: вира
-: приказ
I: 2.05.
S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.
-: объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега
-: крещение Руси
-: разгром половцев Владимиром Мономахом
I: 2.05.
S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.
-: призвание варягов
-: объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега
-: разгром половцев Владимиром Мономахом
I: 2.05.
S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.
-: призвание варягов
-: введение «уроков» и погостов княгиней Ольгой
-: разгром Хазарского каната Святославом
I: 2.05.
S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.
-: призвание варягов
-: убийство князя Игоря
-: создание «Русской правды»
I: 2.05.
S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий
-: призвание варягов
-: крещение Руси
-: разгром печенегов Ярославом Мудрым
I: 2.05.
S: Установите соответствия между датой и событием истории киевской Руси.
L1: 862г.
L2: 882г.
L3: 945г.
L4: 988г.
R: призвание варяжского князя Рюрика
R: поход князя Олега на Киев
R: восстание древлян и казнь князя Игоря
R: принятие христианства князем Владимиром
I: 2.05.
S: Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением:
L1: митрополит
L2: полюдье
L3: посад
R: глава православной церкви в Древней Руси
R: объезд князем с дружиной подвластных земель для сбора дани
R: торгово-ремесленное поселение за стенами кремля
I: 2.05.
S: Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением:
L1: митрополит
L2: вотчина
L3: вира
R: глава православной церкви в Древней Руси
R: наследственное земельное владение
R: денежный штраф в Древней Руси
I: 2.05.
S: Установите соответствие между датой и событием из истории Древнерусского государства.