![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
Русский язык. Первый шаг
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
К.А. Деменева К.А. Грушко
РУССКИЙ ЯЗЫК. ПЕРВЫЙ ШАГ
Учебное пособие
Рекомендовано методической комиссией филологического факультета для слушателей подготовительного отделения факультета иностранных студентов ННГУ
Нижний Новгород
2012
УДК 808.2(075.8) ББК Ш 141.12 – 96 я7
Д30
Д30 Деменева К.А., Грушко К.А. Русский язык. Первый шаг: Учебнометодическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет,
2012. – 154 с.
Рецензент: к.п.н., доцент Н.В. Гужова
Учебное пособие представляет собой первую часть курса русского языка как иностранного. В пособие включены фонетические правила и упражнения, грамматические темы «Имя существительное (род, число)», «Глагол (настоящее время)», «Наречия (места, времени, образа действия)», «Притяжательные местоимения» и лексика, относящаяся к темам «Семья», «Еда», «Тело», «Время», «Дом, квартира, комната», «Вещи». Пособие содержит тексты и диалоги на закрепление лексико-грамматического материала.
Данное учебное пособие предназначено иностранцам, обучающимся на подготовительном отделении факультета иностранных студентов и рассчитано на начальный этап изучения русского языка.
Ответственный за выпуск:
председатель методической комиссии филологического факультета ННГУ, к.ф.н., доцент И.В. Кузьмин
УДК 808.2(075.8) ББК Ш 141.12 – 96 я7
© Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2012
3
![](/html/2706/177/html_zY9mAOMDTW.nxXt/htmlconvd-LH12WD3x1.jpg)
|
Содержание |
|
|
Фонетика |
|
|
Разговорная тема |
|
Грамматика |
Лексика |
|
Графика |
|
|
Чтение |
Предисловие ............................................................................................................... |
|
|
5 |
Урок 1........................................................................................................................... |
|
|
6 |
Алфавит |
Что это? |
Вещи |
Знакомство |
Редукция |
Кто это? |
Человек |
Этикет |
Урок 2......................................................................................................................... |
|
|
24 |
Звонкие, глухие |
Род |
Человек |
Этикет |
Ассимиляция |
Тоже |
Семья |
(неформальный) |
Урок 3......................................................................................................................... |
|
|
43 |
|
Личные |
Тело |
ФИО |
Мягкие, твёрдые |
|
|
|
|
местоимения |
Там, тут, здесь |
Страна – столица |
Урок 4......................................................................................................................... |
|
|
63 |
Е, Ё, Ю, Я |
|
|
|
|
Число |
Еда |
Диалоги о еде |
Ь, Ъ |
|
|
|
Урок 5......................................................................................................................... |
|
|
87 |
|
Глагол |
Синонимы |
Диалоги |
Шипящие |
|
|
|
|
Когда? |
Антонимы |
Тексты |
Урок 6....................................................................................................................... |
|
|
111 |
Шипящие |
Как? Где? |
Дом |
|
|
|
|
Диалоги о доме |
(закрепление) Мой, твой, наш |
Вещи |
|
|
Тест (уроки 1 – 6) ........................................... |
|
........................................................ |
142 |
Приложение............................................................................................................ |
|
|
153 |
4
Предисловие
Данное учебное пособие предназначено для слушателей подготовительного отделения факультета иностранных студентов на начальном этапе обучения русскому языку.
Пособие позволяет овладеть звуко-буквенной системой языка, а также минимальным запасом лексических единиц и грамматических правил, особенно необходимых иностранцам в первый период пребывания в другой языковой среде для участия в коммуникации и выражения собственных потребностей в обиходно-бытовой сфере.
Пособие содержит 6 уроков, каждый из которых имеет следующую структуру: фонетические упражнения, упражнения на повторение пройденного лексического и грамматического материала, введение новой лексики с заданиями на её первичное закрепление, затем ввод грамматического материала, его отработка. Блок «Домашнее задание» так же содержит большое количество упражнений на закрепление лексики и грамматики не только данного урока, но и уроков, пройденных ранее. Первые три урока включают в себя задания на формирование умения писать русскими прописными буквами и распознавать русскую письменную речь.
Новые лексические единицы, как правило, снабжены визуальным сопровождением, что исключает необходимость использования языкапосредника. Это является очень важным фактором при работе в многонациональной аудитории. Весь материал пособия представлен на русском языке, что так же делает его оптимальным для использования в аудитории без языка-посредника. Кроме того, объяснение грамматических правил и содержания заданий дано в очень простой формулировке, так что оно может быть понято студентами самостоятельно при работе со словарём.
Пособие содержит большое количество текстов и диалогов, что позволяет слушателям, знакомясь с новыми грамматическими явлениями, видеть их использование в речевой практике и формировать представление об их функциях и способах применения. По усмотрению преподавателя тексты и диалоги могут быть использованы в целях формирования репродуктивной речи, навыков анализа языкового материала или аудирования. Предложенные игровые задания способствуют не только релаксации во время урока и повышению мотивации к учебному процессу, но и закреплению новых лексических единиц, выполнению ряда логических операций.
Настоящее учебное пособие содержит также приложение, в котором отражены наиболее важные правила и исключения представленного в пособии грамматического материала.
Данное пособие представляет собой первую часть курса русского языка как иностранного и может быть использовано в группах различного уровня подготовки.
5
![](/html/2706/177/html_zY9mAOMDTW.nxXt/htmlconvd-LH12WD5x1.jpg)
Урок 1.
Этикет
–Здравствуйте!
–Здравствуйте!
–Давайте познакомимся. Меня зовут Ксения. Как вас зовут?
–Меня зовут Джон.
–Очень приятно!
–Очень приятно!
–Здравствуйте!
–Здравствуйте!
–Давайте познакомимся. Меня зовут Джон. Как вас зовут?
–Меня зовут Анна.
–Очень приятно!
–Очень приятно!
–Здравствуйте!
–Здравствуйте!
–Давайте познакомимся. Меня зовут Анна. Как вас зовут?
–Меня зовут Иван.
–Очень приятно!
–Очень приятно!
6
![](/html/2706/177/html_zY9mAOMDTW.nxXt/htmlconvd-LH12WD6x1.jpg)
Алфавит
Буква |
Название |
А а |
а |
Б б |
бэ |
В в |
вэ |
Г г |
гэ |
Д д |
дэ |
Е е |
е |
Ё ё |
ё |
Ж ж |
жэ |
З з |
зэ |
И и |
и |
Й й |
и краткое |
К к |
ка |
Л л |
эль |
М м |
эм |
Н н |
эн |
О о |
о |
П п |
пэ |
Р р |
эр |
С с |
эс |
Т т |
тэ |
У у |
у |
Ф ф |
эф |
Х х |
ха |
Ц ц |
цэ |
Ч ч |
чэ |
Ш ш |
ша |
Щ щ |
ща |
ъ |
твёрдый знак |
ы |
ы |
ь |
мягкий знак |
Э э |
э |
Ю ю |
ю |
Я я |
я |
Задание 1. Читать.
А – а – а О – о – о У – у – у Э – э – э И – и – и
а – э |
и – ы |
а – о – у |
э – у – ы |
э – а |
о – ы |
а – и – о |
и – э – ы |
э – и |
ы – э |
о – ы – о |
о – у – ы |
и – э |
у – ы |
о – у – а |
у – э – ы |
7
![](/html/2706/177/html_zY9mAOMDTW.nxXt/htmlconvd-LH12WD7x1.jpg)
па – |
ба |
по – |
бо |
пу – |
бу |
та – |
да |
то – |
до |
ту – |
ду |
фа – |
ва |
фо – |
во |
фу – |
ву |
ка – |
га |
ко – |
го |
ку – |
гу |
са – |
за |
со – |
зо |
су – |
зу |
ша – |
жа |
шо – |
жо |
шу – |
жу |
ап – |
оп – |
уп – |
эп – |
ып – |
ип |
ат – |
от – |
ут – |
эт – |
ыт – |
ит |
аф – |
оф – |
уф – эф – ыв – иф |
|||
ак – |
ок – |
ук – |
эк – |
ык – |
ик |
ас – |
ос – |
ус – |
эс – |
ыс – |
ис |
аш – |
ош – уш – эш – ыш – иш |
па – |
ба – |
по – |
бо – |
пу – |
бу |
та – |
да – |
то – |
до – |
ту – |
ду |
фа – |
ва – |
фо – |
во – |
фу – ву |
|
ка – |
га – |
ко – |
го – |
ку – |
гу |
са – |
за – |
со – |
зо – су – |
зу |
|
ша – |
жа – шо – жо – шу – жу |
ма – |
ам |
мо – |
ом |
му – |
ум |
на – |
ан |
но – |
он |
ну – |
ун |
|||||
ма – |
мо – |
му – |
мы – |
мэ |
|
|
на – |
но – |
ну – |
ны – |
нэ |
|
|
|||
ам – |
ом – |
ум – |
ым – |
эм |
|
|
ан – |
он – |
ун – |
ын – |
эн |
|
|
|||
мам – мом – мум – |
мым – |
мэм |
нан – нон – нун – нын – |
нэн |
||||||||||||
он |
|
|
стол |
|
|
Том |
|
|
зал |
|
|
мама |
|
сумка |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
ты |
|
|
стул |
|
|
дом |
|
|
шкаф |
|
|
папа |
|
вино |
||
мы |
|
|
звук |
|
|
фунт |
|
|
школа |
|
нота |
|
институт |
|||
дым |
|
|
жук |
|
|
фон |
|
|
класс |
|
|
тонна |
|
футбол |
Письмо
Буквы
Печатные |
Письменные |
А а |
А а |
Б б |
Б б |
В в |
В в |
Г г |
Г г |
Д д |
Д д |
Е е |
Е е |
Ё ё |
Ё ё |
Ж ж |
Ж ж |
З з |
З з |
И и |
И и |
Й й |
Й й |
К к |
К к |
|
8 |
![](/html/2706/177/html_zY9mAOMDTW.nxXt/htmlconvd-LH12WD8x1.jpg)
Л л |
Л |
л |
М м |
М |
м |
Н н |
Н н |
|
О о |
О о |
|
П п |
П п |
|
Р р |
Р р |
|
С с |
С с |
|
Т т |
Т т |
|
У у |
У у |
|
Ф ф |
Ф ф |
|
Х х |
Х х |
|
Ц ц |
Ц ц |
|
Ч ч |
Ч ч |
|
Ш ш |
Ш ш |
|
Щ щ |
Щ щ |
|
ъ |
ъ |
|
ы |
ы |
|
ь |
ь |
|
Э э |
Э э |
|
Ю ю |
Ю ю |
|
Я я |
Я я |
9
![](/html/2706/177/html_zY9mAOMDTW.nxXt/htmlconvd-LH12WD9x1.jpg)
Задание 2. Писать.
Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Бб Жж Зз Лл Пп Тт Фф Цц Шш Щщ
ы
Яя
Задание 3. Писать.
он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он он ты мы стол стул звук жук Том дом фунт
Задание 4. Писать.
Мама |
Мама Мама Мама Мама Мама Мама Мама Мама Мама |
|||||||
Папа |
|
|
|
|
||||
Телефон |
|
|
||||||
Студент |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Блокнот |
|
|
||||||
Карта |
|
|
|
|||||
Лимон |
|
|
|
|||||
Лампа |
|
|
||||||
План |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
![](/html/2706/177/html_zY9mAOMDTW.nxXt/htmlconvd-LH12WD10x1.jpg)
Слова
Это Анна. Это Джон. Это студент.
Это университет. Это алфавит. Это буква А.
Это ручка. |
Это карандаш. |
Это книга. |
Это газета. |
Это словарь. |
Это тетрадь. |
Это учебник. |
Это письмо. |
Это стол. |
Это стул. |
|
11 |