- •Рабочая программа дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политологический практикум».
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Учебники и учебные пособия
- •Баталов э.А. Человек, мир, политика. – м.: Научно-образовательный форум по международным отношениям, 2008.
- •1. Программное обеспечение:
- •2. Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •4.2. Тематика практических занятий
- •Примерные Темы рефератов
- •Образец оформления титульного листа научного исследования
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политологический практикум».
Процесс обучения направлен на развитие следующего комплекса общекультурных, профессиональных, профессионально-дисциплинарных и региональных профессионально-дисциплинарных компетенций:
умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1)
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2)
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3)
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13)
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);
готовность и стремление к совершенствованию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-25)
стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28)
забота о качестве результатов труда (ОК-29)
умение применять компьютерные технологии на уровне пользователя для решения профессиональных задач (ПК-2).
В результате обучения студент должен:
Знать:
Общие принципы системного мышления, субъективные условия успешного обобщения и анализа информации, условия успешной постановки цели и выбора путей ее достижения(ОК-1, 1.1);
Сущность и значение информации, основные положения концепции информационного общества, тенденции опасности и угрозы его развития, основы информационной безопасности, включая защиты государственной тайны (ОК-12. 1.2)
Основные компьютерные программы, возможности компьютерных технологий обработки информации с использованием средств сетевого поиска и анализа, возможности мультимедийных технологий для создания презентаций (ПК-2, 1.9)
Свободно ориентироваться в Интернет-пространстве и использовать его возможностей для решения конкретных задач, заданных руководителем; работать с материалами СМИ, составлять рефераты по заданным руководителем темам (ПК-12, 1.10)
Требования к письменному научному и деловому тексту, требования к публичной речи, приемы и способы обработки научного текста (ОК-2, 1.11)
Уметь:
Использовать принципы системного мышления, обобщать и анализировать информацию (ОК-1)
Ориентироваться в многоообразии информации и выделять необходимую для профессиональной деятельности информацию, определять опасности и угрозы для получения, распространения и сохранения информации и развития информационного общества, ориентироваться в системе информационной безопасности, в том числе для защиты государственной тайны (ОК-12, 2.2).
Уметь диагностировать и анализировать значимые общественно-политические явления формировать собственный взгляд и активную жизненную позицию, уметь нести социальную ответственность и проявлять социальную активность(ОК-21, 2.4)
Использовать компьютерные технологии в процессе поиска информации, обрабатывать информацию с использованием средств сетевого поиска и анализа, создавать мультимедийные презентации (ПК-2, 2.6)
Работать с первичными (научная статья, тезисы, доклад) и вторичными научными текстами (план, тезисы, конспект, выписки, библиографическое описание, аннотация, реферат), излагать свою и чужую мысль в устной и письменной форме в соответствии с требованиями к данному виду текста, участвовать в научной дискуссии (ОК-2, 2.8)
Выстраивать эффективное и бесконфликтное взаимодействие с коллегами по проекту и руководителем проекта, свободно ориентироваться в Интернет-пространстве и использовать его возможностей для решения конкретных задач, заданных руководителем; работать с материалами СМИ, составлять рефераты по заданным руководителям темам (ПК-12, 2.9)
Вести информационно-техническое сопровождение мероприятий и проектов, пользоваться новейшими информационно-коммуникационными технологиями, вести деловое общение как на индивидуальном, так и на коллективном уровнях (ПК-13, 2.10)
Владеть:
Навыками системного мышления, индукцией, дедукцией, анализом и синтезом (ОК-1, 3.1)
Навыками использования информационно-коммуникационных технологий, программного обеспечения, поддержания делового общения в процессе коллективного обсуждения управленческих вопросов и задач (ПК-13, 3.3)
Навыками ориентации в информационных потоках, преодоления опасностей и угроз для получения, распространения и сохранения информации и создания системы информационной безопасности, в том числе для защиты государственной тайны (ОК-12, 3.6)
Компьютерными технологиями для сетевого поиска и анализа информации, создания презентаций и других мультимедийных проектов, представления результатов решения профессиональных задач (ПК-2, 3.8)
Основными приемами и способами осмысления, создания, переработки и редактирования текста, приемами изложения, аргументации и защиты высказываемых научных положений (концепции) (ОК-2, 3.9)
Навыками поддержания делового общения в процессе коллективного обсуждения управленческих вопросов и задач (ПК-13, 3.12)