Описание дополнительных методик
Слова
Для оценки возможного влияния уверенности испытуемого в себе на представления о предложенных социальных нормах нами была применена предложена стандартная методика для исследования уровня мышления с незначительным дополнением.
Испытуемому было предложено выбрать в группе из 5 слов одно лишнее, не объединенное с остальными общим смыслом. Бланк приведен в приложении 4.
Напротив каждой из 20 групп слов испытуемый отмечал степень своей уверенности в выбранном ответе по шкале от 0 до 10 баллов. Затем баллы суммировались. Испытуемому оглашался его результат и предлагалось предсказать, каким будет средний результат всех опрошенных по данной методике.
Таким образом, были получены 3 дополнительные показателя:
- оценка уверенности в себе,
- оценка уверенности в других испытуемых,
- разница между уверенностью в себе и в других.
Оценка свойств темперамента []
Для оценки возможного влияния темперамента на восприятие социальных норм была применена экспресс-методика для оценки 8 свойств темперамента по классификации Русалова. Бланк приведен опросника приветен в приложении 5.
Испытуемому предлагалось выразить согласие или несогласие, отвечая на 105 вопросов относительно своего самочувствия, работоспособности, эмоционального состояния, отношения к окружающим.
В итоге испытуемый оценивался по 9 шкалам:
- эргичность;
- социальная эргичность;
- пластичность;
- социальная пластичность;
- темп;
- социальный темп;
- эмоциональность;
- социальная эмоциональность;
- шкала «К» - склонность к социальному одобрению.
Определение локуса контроля по Дж.Роттеру []
Для оценки влияния локуса контроля на отношение к социальным нормам и потребности во внешнем одобрении была использована следующая методика.
В каждой из 29 пар утверждений испытуемому предлагалось выбрать то, которое ему наиболее близко. Бланк опросника приведен в приложении 6.
В результате испытуемый оценивался по двум взаимообратным шкалам:
- экстернальность;
- интернальность.
Порядок рождения в семье
Для определения влияния порядка рождения в семье на социальные установки согласно концепции А.Адлера [] испытуемых просили сообщить о наличии старших или младших братьев и сестер, с которыми они росли в одной семье. Полученные данные ранжировались следующим образом в соответствии с предполагаемым влиянием на потребность в социальном одобрении:
1 – старший ребенок (вероятный опыт кризиса рождения конкурента за внимание родителей);
2 – средний ребенок или близнец;
3 – младший ребенок (конкуренция со стороны старшего при наличии потенциально большего внимания);
– единственный ребенок (отсутствие конкуренции).
Результаты
Комментарии участников по итогам опросов
Распространенной реакцией участников после завершения опроса были комментарии по типу: «Я действительно так поступаю», «На самом деле многие сейчас так делают (не делают)», а также вопросы о распространенности таких же ответов: «Сколько людей так ответили?», что подтверждает значимость самопрезентации через участие в опросе.
Другой формой проявления серьезного отношения к своим результатам была критика вопросов, стремление дополнить однозначные ответы стандартизированных методик устными поправками. Такие комментарии, характерные в первую очередь для опрашиваемых с высшим образованием или лично знакомых с экспериментатором, продемонстрировали обоснованность введения анкет с балльной формы оценки.