- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины История русской литературы хiх века (часть 3)
- •Бакалавр
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Раздел 1. Особенности литературного процесса 1868-1884 гг. Творчество писателей-народников.
- •Раздел 2. Творчество Салтыкова-Щедрина.
- •Раздел 3. Творчество н.С. Лескова.
- •Раздел 4. Творчество ф.М. Достоевского.
- •Раздел 5. Творчество л. Толстого.
- •Раздел 6. Творчество а.П. Чехова.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задания по анализу текста.
- •Примеры тестовых заданий:
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение (для самоконтроля студентов)
- •Тема 1. Поэзия народников.
- •Тема 2 «Творчество в.М. Гаршина в литературном процессе конца хiх века».
- •Тема 3. «Поэзия с.Я. Надсона»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •О Салтыкове-Щедрине
- •О ф.М. Достоевском
- •О л.Н. Толстом
- •Об а.П. Чехове
- •Семинарские и практические занятия:
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2 «Леди Макбет Мценского уезда» н.С. Лескова как опыт создания трагедии народной жизни
- •Практическое занятие № 3 Раскольников и его идея в романе ф.М. Достоевского «Преступдение и наказание»
- •Семинарское занятие № 4
- •Практическое занятие № 5 Роман ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»: поэма о Великом инквизиторе: религиозно-философский смысл.
- •Семинарское занятие №6 «Война и мир» л.Н. Толстого в оценке критики
- •Практическое занятие №7 Соотношение сюжетных линий Анны и Лёвина, их характеров в романе л.Н. Толстого «Анна Каренина»
- •Практическое занятие № 8 Жанровое своеобразие романа л.Н. Толстого «Воскресение»
- •Практическое занятие № 9 Сюжет и композиция чеховских рассказов (на примере рассказа «Случай из практики»)
- •Практическое занятие № 10
- •3.3.3. Словарь терминов и опорных понятий
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Семинарское занятие № 4
Поэтика образа Ставрогина в романе Ф.М. Достоевского «Бесы»
Цели:
совершенствовать навыки анализа поэтики художественного образа;
понять типологию образа Ставрогина;
уяснить принципы создания этого образа.
Вопросы и задания:
Реферат «Образ Ставрогина в оценке русской религиозной критики».
Реферат «Текстологические проблемы (Глава «У Тихона» - история написания, публикации)».
Поэтика образа Ставрогина:
а) предыстория героя, как и что о ней рассказано? (ч. 1, гл. 2, разд. 1-4);
б) портрет (сопоставьте с портретами князя Валковского из «Униженных и оскорбленных», Свидригайлова из «Преступления и наказания», Хромоножки из «Бесов») – см.: ч.1, гл. 2, разд. 1; ч. 1, гл. 5, разд. V; ч. 2, гл. 1, разд. IV;
в) стилистический анализ двух литературных произведений Ставрогина (исповедь из гл. «У Тихона» и предсмертное письмо);
г) правомерно ли говорить об эволюции Ставрогина, обоснуйте свое мнение;
д) какое отношение к Ставрогину имеют эпиграфы романа?
е) как характеризуют Ставрогина его отношения с Шатовым, Кирилловым, Хромоножкой, обоими Верховенскими?
Источники:
Достоевский Ф.М. Бесы. Глава «У Тихона».
Научная и критическая литература:
Реферат 1.:
Булгаков С. Н. Русская трагедия.
Бердяев Н. А. Ставрогин.
Иванов Вяч. И. Основной миф в романе «Бесы // Ф.М. Достоевский. Бесы. Бесы: Антология русской критики. М. 1996.
Или:
Иванов Вяч. Достоевский и роман-трагедия; Булгаков С.Н. Русская трагедия; Бердяев Н.А. Откровение о человеке в творчестве Достоевского // О Достоевском. Творчество Достоевского в русской мысли 1881-1931 годов. М., 1990. С. 164-233.
Реферат 2:
Достоевский Ф.М. Бесы. Глава «У Тихона» // Достоевский Ф.М. Полн. собр. соч.: В 30 т. Т. Х1. Л., 1974. С. 5- 30.
Комарович В.Л. Неизданная глава романа «Бесы»; Долинин А.С. Исповедь Ставрогина // Ф.М. Достоевский. Бесы. «Бесы»: Антология русской критики. М., 1996. С. 534-559; 567-573.
Для всей группы:
Ермилова Г.Г. Событие падения в романе Ф.М. Достоевского «Бесы» // Вопросы онтологической поэтики: Потаенная литература. Иваново, 1998. С. 39-56.
Сараскина Л.И. «Бесы»: Роман-предупреждение. М., 1990. С. 58-71; 149-157.
Практическое занятие № 5 Роман ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»: поэма о Великом инквизиторе: религиозно-философский смысл.
Цели:
определить место поэмы в сюжетно-композиционной структуре романа, учитывая при этом авторский замысел;
выявить основные религиозно-философские темы, образы, мотивы, получившие в ней свое кульминационное звучание;
продолжить наблюдения над особенностями поэтики романов Достоевского (в первую очередь полифонизма), выявляя новое качество постановки авторского голоса и голосов героев в последнем романе писателя;
совершенствовать навыки анализа большого эпического произведения.
Вопросы и задания:
Определите, опираясь на мнение самого Достоевского и исследователей, место романа «Братья Карамазовы» в творчестве писателя и место в нем поэмы о Великом инквизиторе.
Каковы, на ваш взгляд, мотивы включения Иваном Карамазовым своей «поэмки» в диалоге со своим младшим братом? (Обратите внимание на особенности ее жанра, способа передачи ее содержания, место в ряду других литературных произведений Ивана, момент включения ее в диалогический контекст).
Кредо Великого инквизитора. Его отношение к Христу, людям. Выделите основные символические образы, пронизывающие его речь, поймите их смысл.
Образ Христа и сопутствующие Ему сквозные символические образы.
К какому полюсу (Великого инквизитора или Христа) тяготеют, на ваш взгляд, герои романа, Иван и Алеша, в том числе? Они антагонисты, или между ними существуют более сложные связи?
В чем религиозно-философский смысл этого произведения? Можно ли говорить о временном и вневременном его смысле? Какие мысли произвели на вас наиболее сильное впечатление?
Источники:
Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы. Книга пятая «Pro и contpa».
Научная и критическая литература:
Розанов В.В. О легенде «Великий инквизитор» // Легенда о Великом инквизиторе Ф.М. Достоевского. М., 1966 (можно пользоваться и любым другим изданием).
Булгаков С.Н. Иван Карамазов в романе Достоевского «Братья Карамазовы» как философский тип; Бердяев Н.А. Из книги «Новое религиозное сознание и общественность; Франк С.Л. Легенда о Великом инквизиторе // О Великом инквизиторе: Достоевский и последующие. М., 1997.
Сараскина Л.И. Поэма о Великом инквизиторе как философско-литературная импровизация на заданную тему // Достоевский в конце ХХ века. М., 1996. С. 270-288.
Примечание: Два студента готовят реферат на тему «Русская религиозная философия о поэме Ивана Карамазова».