Тема 3. «Поэзия с.Я. Надсона»

1. Кому принадлежат эти слова: «Надсон – поэт гораздо больший, чем все современные поэты, взятые вместе… Из всей молодежи, начавшей писать на моих глазах, только и можно отметить трех: Гаршина, Короленко и Надсона»?

2. А.Н. Толстой свидетельствовал: «В доме матери моей были кумиры: Щедрин, Тургенев, Некрасов и Надсон. Они были совестью нашего дома и главный из них – Надсон». Назовите еще известные вам признания современников о необыкновенной популярности поэзии Надсона. Особое внимание обратите на пьесы А.П. Чехова.

3. Найдите некрасовские и лермонтовские мотивы в поэзии Надсона.

4. Образную систему, стиль какого русского поэта напоминают эти строки Надсона:

Пусть стонет мрачный лес при шуме непогоды,

Пусть в берег бьет река мятежною волной,

С ночными звуками бушующей природы

Сливаюсь я моей истерзанной душой.

Я не один теперь – суровые страданья

Со мною делит ночь, могучий друг и брат.

В рыданиях ее – звучат мои рыданья,

В борьбе ее – мои проклятия кипят.

5.Задание то же:

Он спешил, чтоб пропеть о голодной нужде,

О суровой борьбе и суровом труде,

О подавленных, гибнущих силах,

О горячих, беспомощных детских слезах,

О бессонных ночах и безрадостных днях,

О тюрьме и бескрестных могилах.

……………………………………………….

Эта песня его и томила и жгла,

И вперед, все вперед неустанно звала!

6. Задание то же:

Льют хрустальные люстры потоки лучей,

Шелк, алмазы и бархат блистают кругом… (ст. «Олаф и Эстрильда»)

…Светлые слезы

Катились из светлых очей,

И плакали гордые розы,

И плакал в кустах соловей. (ст. «Грезы»).

7. Продолжите ряд поэтических афоризмов Надсона, ставших крылатыми:

«Как мало прожито – как много пережито!»;

«Пусть жертвенник разбит, - огонь еще пылает»;

«Только утро любви хорошо» …

8. Согласны ли вы с признанием Надсона:

Милый друг, я знаю, я глубоко знаю,

Что бессилен стих мой, бледный и больной;

От его бессилья часто я страдаю,

Часто тайно плачу в тишине ночной…

Нет на свете мук сильнее муки слова:

Тщетно с уст порой безумный рвется крик,

Тщетно душу сжечь любовь порой готова:

Холоден и жалок нищий мой язык!..

Обоснуйте ваш ответ.

9. Найдите в лирическом герое Надсона социально-психологические черты лишнего человека. Почему этот тип получает в 1880-е годы «второе дыхание»?

10. Согласны ли вы с оценкой поэзии Надсона Чернышевским: «Нытье, не спорю, искреннее, но оно нас не поднимает».

Рекомендуемая литература

Тексты

Надсон С.Я. Полн. собр. стихотворений. М.-Л., 1962.

Научная и критическая литература

Бялый Г.А. Поэзия С.Я. Надсона // Бялый Г.А. Русский реализхм конца Х1Х века Изд. ЛГУ, 1973. С. 118-135.

Григорьян К.Н. Поэзия 1880-1890-х годов // История русской литературы в 4-х т. Т. 4. Л., 1983. С. 97-101.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

а) обязательная литература.

1. Художественные тексты

Салтыков-Щедрин М.Е. М.Е. Губернские очерки. История одного города. Благонамеренные речи. Господа Головлевы. Сказки (не менее 10 по выбору).

Достоевский Ф.М.. Бедные люди. Записки из Мертвого дома. Преступление и наказание. Идиот. Бесы. Подросток. Братья Карамазовы.

Толстой Л.Н. Детство. Отрочество. Юность. Севастопольские рассказы. Казаки. Война и мир. Анна Каренина. Воскресение. Народные рассказы (3-4 по выбору студента). Смерть Ивана Ильича. Живой труп. Что такое искусство? Так что же нам делать? Исповедь.

Лесков Н.П.. Житие одной бабы. Леди Макбет Мценского уезда. Соборяне. Очарованный странник. Запечатленный ангел. Человек на часах. Тупейный художник. Левша. Один из народных рассказов (по выбору).

Чехов А.П.. Смерть чиновника. Толстый и тонкий. Хамелеон. Злоумышленник. Маска. Унтер Пришибеев. Каштанка. Тоска. Горе. Степь. Скучная история. Дуэль. Медведь. Попрыгунья. Палата № 6. Учитель словесности. Моя жизнь. Дом с мезонином. Мужики. Человек в футляре. Крыжовник. О любви. Ионыч. На подводе. Случай из практики. Дама с собачкой. Невеста. Архиерей. Студент. Чайка. Дядя Ваня. Три сестры. Вишневый сад.

УСПЕНСКИЙ Г.И. Нравы Растеряевой улицы. Будка. Из цикла «Новые времена, новые заботы» («Книжка чеков», «Хочешь-не-хочешь», «На старом пепелище», «Три письма», «Больная совесть»). Крестьянин и крестьянский труд. Власть земли. Выпрямила. Четверть лошади. Ноль целых. Письма с дороги.

ГАРШИН В.М. Четыре дня. Трус. Денщик и офицер. Происшествие. Художники. Attalea princeps. Красный цветок. Сигнал. Сказание о гордом Аггее.

II. Учебные пособия, общая научная литература

История русского романа, тт. 1-2. Л., 1962, 1964.

История русской поэзии, тт. 1-2. Л., 1968, 1969.

История русской литературы в 4-х тт. Т. 3. Л., 1982., Т. 4. Гл. 1-6, 1983.

Развитие реализма в русской литературе. Т. 2., кн. 2. Т. 3., 1973.

Кулешов В.И. История русской литературы XIX в.: 70-90-е годы. М., 1983.

История русской литературы XIX века. 2-ая пол./ Под ред. Н.Н. Скатова. М., 1987.

Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая половина. М., 1990.

Берковский Н.Я. О мировом значении русской литературы. Л., 1975.

Купреянова Е.Н., Макогоненко Г.П. Национальное своеобразие русской литературы. Л., 1976.

Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей: Статьи и исследования о русских классиках. М., 1972.

Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. ЛГУ, 1973.

б) дополнительная литература