- •Учебно-методический комплекс
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «История зарубежной литературы Возрождения и 17-18 веков»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Планы по темам, вынесенным на самостоятельную подготовку.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 3 Театр Лопе де Вега
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 10 Жанровое своеобразие философской повести «Кандид, или Оптимизм» Вольтера. План
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Вопросы для самоконтроля по курсу «История зарубежной литературы 17-18 веков»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •В) Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Занятие 5
"Гамлет" Шекспира (продолжение)
План
Эстетические проблемы в пьесе.
Мастерство драматургической композиции.
Образные лейтмотивы трагедии4. Особенности воплощения трагического у Шекспира.
Шекспир. Гамлет.
Саксон Грамматик. Сага о Гамлете //Хрестоматия по зарубежной литературе Средних веков: Т.1.
Аникст А. Трагедия Шекспира "Гамлет". М., 1986.
Верцман И. "Гамлет" Шекспира. М., 1962.
Дубашинский И. Вильям Шекспир. М.,1971. С. 77—88.
Пинский Л. Шекспир. М., 1971. С. 125—154.
Морозов М. Статьи о Шекспире. М., 1964. С. 275-289.
Тургенев И.С. Гамлет и Дон Кихот (в любом собр. соч. Тургенева).
Белинский В. Г. "Гамлет". Драма Шекспира. Мочалов в
роли Гамлета (в любом собрании сочинений Белинского)'.
Занятие 6
Трагедия Расина «Федра»
План
Классицистская теория трагедии. Жанрово-композиционные особенности трагедии классицизма.
Основной конфликт трагедии «Федра».
Структура персонажей трагедии.
Янсенистские мотивы трагедии.
Сопоставление художественных манер Расина и Корнеля.
Список рекомендуемой литературы
1. Расин Ж. Федра
2. Мокульский С.С. Расин. Л., 1940.
3. Кадышев В. Расин. М., 1990.
4. Большаков В.П. Жан Расин.М., 1989.
5. Гриб В.Р. Расин// Гриб В.Р. Избранные работы. М., 1956. С. 303-305.
6. Виппер Ю.Б. Расин// История всемирной литературы: В 9 т. М., 1987. Т.4. С.138-146.
7. Жирмунская Н.А. Трагедии Расина // Расин Ж. Трагедии. Новосибирск, 1977. («Литературные памятники»). С. 377-408.
8. Барт Р. Расиновский человек// Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994.
ЗАНЯТИЕ 7
«Тартюф» Мольера – «высокая комедия» классицизма.
План
История создания комедии.
Образ Тартюфа и художественные способы его создания.
Образ Оргона и идейный смысл комедии.
Основные принципы организации художественной структуры комедии (композиция, структура персонажей, способы построения персонажей, роль деталей и т.д.).
Список рекомендуемой литературы
Мольер Ж.Б. Тартюф
Гликман И. Мольер. Л., 1966.
Мокульский С. Мольер//История французской литературы. М., 1946. Т. 1. С. 466-507.
Пушкин-критик. М., 1950. С.71, 112, 113, 278, 401, 402, 412.
Бояджиев Г.Н. Мольер. Исторические пути формирования жанра высокой комедии. М., 1967.
Обломиевский Д.Д. Мольер// История всемирной литературы: В 9 т. М.,1987. Т. 4. С. 146-152.
Бордонов Ж. Мольер. М., 1983.
Мультатули В.М. Мольер. М.,1988.
ЗАНЯТИЕ 8
Роман Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» как просветительская утопия.
План
1.Жанровая природа романа «Робинзон Крузо».
2. Своеобразие повествовательной манеры Дефо.
3. Просветительская концепция человека и образ Робинзона
4. Философско-притчевый смысл сюжета романа.
5. «Робинзон Крузо» как особая разновидность утопии – «робинзонада».
Список рекомендуемой литературы
Дефо Д. Робинзон Крузо (полное издание).
Аникст А. Дефо. М., 1967.
Елистратова А. Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966. С. 100-123.
Кеттл А. Введения в историю английского романа. М., 1966. С. 70-78.
Урнов Д.М. Робинзон и Гулливер. М., 1973. С. 10-54.
История всемирной литературы: В 9 т. М., 1988. Т. 5. С. 32-51.
ЗАНЯТИЕ 9
Поэзия и проза английского сентиментализма
Причины возникновения и эстетические основы сентиментализма.
Поэзия английского сентиментализма. Основные темы и проблемы. Творчество Д.Томсона, Э.Юнга, Т. Грея.
О. Голдсмит – поэт и романист (поэма «Покинутая деревня», роман «Векфильдский священник»).
Литературное новаторство Л. Стерна в романах «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена» и «Сентиментальное путешествие»: философские основы мировоззрения Стерна, полемика с просветительским рационализмом, особенности композиции, повествования, стиля, образной системы, структуры персонажей, способы изображения внутреннего мира человека. Значение творчества Стерна для мировой литературы.