- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины:
- •Содержание разделов дисциплины:
- •5. Образовательные технологии
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •Нормативный материал
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 108 часов.
Аудиторная нагрузка (лекции и семинары) — 36 часов
Самостоятельная работа (подготовка к лекционным, семинарским занятиям, выполнение заданий) — 36 часов
Экзамен – 36 часов
|
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма про-межуточной аттестации | ||||
|
Всего |
Лекции |
Семинары |
Сам. раб |
| |||||
|
1 |
Конституционное право: отрасль права, наука, учебная дисциплина. |
4 |
1 |
4 |
2 |
|
2 |
Семинар в форме дискуссии, доклады по вопросам семинара, выполнение эссе по структуре, видам конст.-пр. норм. | |
|
2 |
Конституции
|
4 |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
| |
|
3 |
Основы правового статуса личности.
|
4 |
|
4 |
2 |
|
2 |
| |
|
4 |
Формы государства. Формы правления.
|
4 |
|
4 |
|
2 |
2 |
| |
|
5 |
Формы государственного (территориально-политического) устройства . |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Опрос на семинаре в традиционной форме с выставлением оценок, выполнение эссе по избирательному процессу, ролевая игра по проведению референдума. | |
|
6 |
Избирательное право и избирательные системы. Референдум. |
4 |
|
4 |
|
2 |
2 |
| |
|
7 |
Государственные органы РФ и зарубежных стран.
|
4 |
|
2 |
|
|
2 |
| |
|
8 |
Местное самоуправление. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Опрос на семинаре в традиционной форме с выставлением оценок, выполнение эссе о государственных органах России. | |
|
9 |
Конституционное право РФ.
|
4 |
|
10 |
4 |
4 |
2 |
Семинар в форме дискуссии, доклады о государственных органах США, проведение тестирования. | |
|
10 |
Конституционное право США.
|
4 |
|
4 |
2 |
|
2 |
| |
|
11 |
Конституционное право Великобритании.
|
4 |
|
4 |
|
2 |
2 |
| |
|
12 |
Конституционное право Франции.
|
4 |
|
4 |
|
2 |
2 |
Семинар в форме дискуссии, доклады по вопросам семинара, комментирование докладов оппонентами, выставление оценок. | |
|
13 |
Конституционное право Германии.
|
4 |
|
4 |
2 |
|
2 |
| |
|
14 |
Конституционное право Италии
|
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Семинар в форме дискуссии, доклады по вопросам темы комментирование докладов оппонентами, выставление оценок, эссе по Конституции Японии. | |
|
15 |
Конституционное право Японии. |
4 |
|
4 |
|
2 |
2 |
| |
|
16 |
Конституционное право Китайской Народной республики.
|
4 |
|
4 |
2 |
|
2 |
| |
|
17 |
Конституционное право Индии. |
4 |
|
4 |
|
2 |
2 |
Опрос на семинаре в традиционной форме с выставлением оценок, практическое задание по выборам Президента Украины. | |
|
18 |
Конституционное право Украины.
|
4 |
|
4 |
2 |
|
2 |
| |
|
|
Экзамен |
|
|
36 |
|
|
36 |
| |
|
|
Итого |
|
|
108 |
18 |
18 |
72 |
| |