- •Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире
- •Раздел I. Социальная и культурная динамика
- •Раздел II. Важнейшие феномены и закономерности современных социокультурных процессов
- •Раздел I. Социальная и культурная динамика
- •Феномен культуры. Функции культуры
- •Тема 2. Исторические типы культуры. Культура традиционная и современная. Культуры Востока и Запада. Процессы модернизации
- •2.3. Культура традиционная и современная.
- •2.7. Доминанты западной (евроамериканской) метакультуры.
- •2.8. Франкфуртская школа социальных исследований: критика индустриального общества и «одномерного человека».
- •2.9. Доминанты восточных (традиционных) культур.
- •2.10. Японская культура
- •2.11. Китайская культура
- •2.12. Культура Индии
- •2.13. Исламская культура
- •Тема 3. Принципы и типы взаимодействия культур
- •3.3. Культурная антропология о взаимодействиях культур
- •3.4. Теории культурно-исторических типов и их взаимодействия.
- •3.5. Международные нормативные акты юнеско
- •Тема 4. Процессы глобализации. Межкультурные взаимодействия в современном глобальном мире. Парадигма постиндустриального общества
- •4.1. Сравнительный анализ трех типов цивилизаций. Парадигма постиндустриального общества
- •4.1. Э.Тоффлер о ситуации постмодерна («Футурошок»).
- •4.4. Контуры глобальной эпохи в работах отечественных авторов. Проблемы истинного глобализма.
- •4.5. Мультикультурализм и этнокультурные процессы в современном мире.
- •Тема 5. Межкультурная коммуникация в информационном обществе и проблемы национальной идентичности
- •5.3.Типология процессов коммуникации.
- •Тема 6. Русская культура в современном мире. Россия в диалоге культур
- •6.1. Историческое своеобразие русской культуры. Современные споры.
- •6.2. Трагические закономерности русской истории и культуры.
- •Раздел II. Важнейшие феномены и закономерности современных социокультурных процессов
- •Институт образования в современном мире. Образованный слой общества: интеллигент и интеллектуал. Споры вокруг понятия интеллигенция
- •1.2. Российская образовательная политика.
- •2. Религия в современном мире
- •3. Общественно-культурная среда. Культура сельская и городская, столичная и провинциальная
- •3.3. Отличительные черты сельской (деревенской, крестьянской) социокультурной среды.
- •3.4. Отличительные черты городской социокультурной среды.
- •4. Субкультуры
- •5. Молодёжная культура и молодёжные субкультуры. Феномен контр и рок-культуры
- •6. Массовая культура и её формы
- •7. Изменения гендерных ролей и стереотипов в современной культуре. Проблемы современной семьи и брака
- •7.4. Гендерные модели отечественной культуры.
- •7.6. Проблемы современных семейно-брачных отношений.
- •Контрольные вопросы к зачету
3.5. Международные нормативные акты юнеско
Всемирная конвенция об авторском праве. 1952 г.
Конвенция о защите культурных ценностей в случае вооружённого конфликта. 1954 г. Начало международной защите культурного наследия положили инициативы Н.К.Рериха – Пакт Рериха – договор «Об охране художественных и научных учреждений и исторических памятников», подписанный в США в 1935 г. 21 страной – первый международно-правовой документ, посвящённый охране культурных ценностей.
Декларация принципов международного культурного сотрудничества. 1966 г.
1. Каждая культура обладает достоинством и ценностью, которые следует уважать и сохранять.
2. Развитие собственной культуры является правом и долгом каждого народа.
3. В их богатом многообразии, разнообразии и взаимном влиянии все культуры являются частью общего достояния человечества.
Целями международного культурного сотрудничества вне зависимости от того, осуществляется ли оно на двусторонней или многосторонней, региональной или всемирной основе, — являются:
1. распространение знаний, содействие развитию дарований и обогащение различных культур;
2. развитие мирных отношений и дружбы между народами и содействие лучшему пониманию образа жизни каждого из них;
При осуществлении международного культурного сотрудничества, которое оказывает благоприятное влияние на все культуры и способствует их взаимному обогащению, следует уважать самобытность каждой из них.
Культурное сотрудничество должно содействовать установлению между народами прочных и постоянных связей, которые не должны страдать от напряженности, могущей возникать в международных отношениях.
Конвенция о мерах, направленных на запрещение и предупреждение незаконного ввоза, вывоза и передачи права собственности на культурные ценности. 1970 г.
Конвенция об охране Всемирного культурного и природного наследия. 1972г.
- сохранение уникальных и незаменимых ценностей, независимо от того, какому народу они принадлежат;
- внесение ценностей в Список Всемирного наследия;
- учреждение Фонда охраны Всемирного культурного и природного наследия.
Сегодня в список Всемирного наследия входят 936 объектов в 148 странах мира. Среди них: Венеция (Италия), Стоунхендж (Англия), соборы в Амьене и Шартре, Карнак (Франция), Афинский Акрополь (Греция), Тадж-Махал (Индия) и др. Лидерами по количеству объектов Всемирного наследия являются Италия – 47, Испания – 43, Китай – 40. Россия находится на 9 месте – 24 объекта. На сегодняшний день Россия представлена в Списке Всемирного наследия 15 культурными и 9 природными объектами. Первыми культурными объектами стали в 1990 г. Исторический центр Санкт-Петербурга, Кижи, Московский Кремль и Красная площадь. Культурные объекты: исторические памятники Новгорода, Владимира и Суздаля, ансамбль Соловецкие острова(1992), Троице-Сергиева лавра (1993), церковь Вознесения в Коломенском (1994), Казанский кремль, ансамбль Ферапонтова монастыря (2000), Новодевичьего монастыря (2004), исторический центр Ярославля (2005), Природные: леса Коми, вулканы камчатки, озеро Байкал, Золотые горы Алтая, Западный Кавказ и др.
18 апреля – Международный день памятников и исторических мест.
Всеобщая декларация ЮНЕСКО о культурном разнообразии. 2001 г.
Культура должна рассматриваться как совокупность присущих обществу или социальной группе отличительных признаков − духовных и материальных, интеллектуальных и эмоциональных; помимо искусства и литературы она охватывает образ жизни, «умение жить вместе», системы ценностей, традиции и верования.
Культура находится в центре нынешней дискуссии по вопросам самобытности,
сплоченности общества и развития экономики на базе знаний.
Уважение разнообразия культур, терпимость, диалог и сотрудничество в обстановке доверия и взаимопонимания являются лучшим залогом международного мира и безопасности.
Процесс глобализации, стимулируемый быстрым развитием новых информационных и коммуникационных технологий, хотя и представляет вызов для культурного разнообразия, вместе с тем создает условия для нового диалога между культурами и цивилизациями.
Самобытность, разнообразие и плюрализм
Статья 1. Культурное разнообразие как общее достояние человечества
Формы культуры изменяются во времени и пространстве. Это культурное разнообразие проявляется в неповторимости и многообразии особенностей, присущих группам и сообществам, составляющим человечество. Будучи источником обменов, новаторства и творчества, культурное разнообразие так же необходимо для человечества, как биоразнообразие для живой природы.
Статья 2. От культурного разнообразия к культурному плюрализму
В нашем обществе, которое становится все более разнообразным, следует обеспечить гармоничное взаимодействие и стремление к сосуществованию людей и сообществ с плюралистической, многообразной и динамичной культурной самобытностью…Культурный плюрализм, неразрывно связанный с демократией, создает благоприятную среду для культурных обменов и расцвета творческих способностей, питающих жизненные силы общества.
Статья 3. Культурное разнообразие как фактор развития.
Культурное разнообразие расширяет возможности выбора, имеющиеся у каждого человека, оно является одним из источников развития.
Литература
Бьюкенен П. Смерть Запада. М., 2003.
Зиновьев А.А. Запад. Феномен западнизма. М., 1995.
Померанц Г.С. Дороги духа и зигзаги истории. – М.: 2013.
Фукуяма Фр. Конец истории? // Вопр.филос. 1990. № 3.
Хантингтон С. Кто мы? Вызовы американской национальной идентичности. М., 2004.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М.: АСТ, 2005.
Шпенглер О. Закат Европы. Люб.изд.
Контрольные вопросы
Дайте определение следующих понятий: ксенофобия, этноцентризм, сепаратизм, геноцид, ассимиляция. Примеры.
В чем специфика диалогического общения?
Что такое «конец истории» в понимании Ф.Фукуямы?
Что общего в позиции Фукуямы с позицией Н.Фергюсона?
Какое определение цивилизации даёт С.Хантингтон?
Какие цивилизации в современном мире выделяет С.Хантингтон?
Каковы варианты поведения незападных цивилизаций по Хантингтону?
Почему возможно столкновение цивилизаций?
С каким фактором связывает «смерть Запада» П.Бьюкенен?
Какие две полярные геополитические стратегии борются в современном мире?
Назовите важнейшие международные нормативные акты ЮНЕСКО по культуре.