- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
- •1.1. Предмет экономической теории, её структура и функции.
- •1.2. Методология и методы познания экономической теории.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (1.2.Методология)
- •Тест контрольный (1.2.Методология)
- •Тема 2. Экономическая система: содержание и типы.
- •2.1.Экономическая система: понятия, элементы, структура
- •Тест учебный (2.1. Экономическая система: понятия, элементы, структура)
- •Тест контрольный (2.1. Экономическая система: понятия, элементы, структура)
- •2.2. Типы экономических систем
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (2.2. Типы экономических систем)
- •Тест контрольный (2.2. Типы экономических систем)
- •Тема 3. Основные элементы экономики.
- •3.1 Потребности, ресурсы, блага.
- •Тема 4. Рыночный механизм. Теория спроса и предложения.
- •4.1. Рынок: понятие, структура, функции.
- •4.2 Спрос и предложение: рыночное равновесие.
- •4.2.1 Спрос. Закон спроса. Факторы спроса.
- •4.2.2. Предложение. Закон предложения. Факторы предложения.
- •4.2.3. Равновесие спроса и предложения.
- •4.2.4. Государственное регулирование цен и его последствия.
- •4.3. Эластичность спроса и предложения. Факторы эластичности.
- •Тема 5. Потребительское поведение и рыночный спрос.
- •5.1. Совокупная и предельная полезность. Функция полезности. Законы Госсена.
- •1. Товары - совершенные заменители
- •3. Товары, нежелательные для потребителя.
- •4. Нейтральные товары.
- •Тема 6. Производство и издержки в рыночной экономике.
- •6.1. Природа издержек производства: основные понятия.
- •6.2. Издержки в краткосрочном периоде.
- •6.3. Издержки в долгосрочном периоде. Максимизация прибыли.
- •6.4. Производственная функция.
- •Тема 7. Типы рыночных структур: конкуренция и монополия.
- •7.1. Общая характеристика рыночных структур. Совершенная конкуренция.
- •7.2. Монополия.
- •Особенности антимонопольной политики в России
- •7.3. Олигополия.
- •7.4. Монополистическая конкуренция.
- •Тема 8. Рынок труда.
- •8.1. Общая характеристика рынка труда.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (8.1. Общая характеристика рынка труда.)
- •Тест контрольный (8.1. Общая характеристика рынка труда)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (8.2.Спрос и предложение на рынке труда)
- •Тест контрольный (8.2.Спрос и предложение на рынке труда)
- •8.3. Несовершенная конкуренция на рынке труда
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (8.3.Несовершенная конкуренция на рынке труда)
- •Тест контрольный (8.3.Несовершенная конкуренция на рынке труда)
- •Тема 9. Рынок капитала и земли.
- •9.1. Понятие капитал и его виды.
- •9.2. Рынок капитала. Процент. Дисконтированная стоимость.
- •9.3. Спрос и предложение земли.
- •9.4. Земельная рента: абсолютная и дифференцированная. Цена земли.
- •Тема 10. Государство в смешанной экономике.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест контрольный (10.2.Теория общественного выбора)
- •10.3. Фиаско государства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (10.3. Фиаско государства)
- •Тест контрольный (10.3. Фиаско государства)
- •10.4. Государственное регулирование экономики: основные цели и инструменты
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 11. Национальная экономика: основные результаты и показатели.
- •11.1. Макроэкономика: предмет, структура, модели.
- •11.2. Система национальных счетов как инструмент макроанализа.
- •11.3. Методы расчета агрегатных показателей.
- •Тема 12. Совокупный спрос и совокупное предложение: проблема равновесия.
- •12.1. Макроэкономическое равновесие: позиции различных школ.
- •12.2. Модель макроэкономического равновесия «аd-аs».
- •Тема 13. Потребление и сбережения.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (13.1. Потребление и сбережение)
- •Тест контрольный (13.1. Потребление и сбережение)
- •Тема 14. Инвестиции.
- •14.1. Понятие и факторы инвестиций. Модель «сбережения - инвестиции» (I - s).
- •14.2. Инвестиционная политика государства.
- •Тема 15. Деньги и национальное производство
- •1.Функцию меры стоимости.
- •2. Функцию средства обращения.
- •1. Товарных денег.
- •15.2. Денежный рынок и его равновесие
- •15.2.1. Спрос на деньги, его компоненты и факторы изменения.
- •Тема 16. Банковская система.
- •16.1. Современная кредитная система. Центральный банк и его функции.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (16.1.Современная кредитная система. Центральный банк и его функции).
- •Тест контрольный (16.1.Современная кредитная система. Центральный банк и его функции)
- •16.2. Кредитно- финансовые институты
- •I Депозитные институты
- •II Сберегательные институты договорного типа
- •III Инвестиционные институты
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (16.2. Кредитные институты. Банки: виды и функции)
- •Тест контрольный (16.2. Кредитные институты. Банки: виды и функции)
- •16.3. Предложение денег. Роль банков в формировании денежной массы.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тест учебный (16.3. Предложение денег. Роль банков в формировании денежной массы)
- •Тест контрольный (16.3.Предложение денег. Роль банков в формировании денежной массы)
- •Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.
- •17.1.Экономические циклы: причины, фазы, механизм развития.
- •17.2. Безработица: понятие, виды, последствия.
- •17.3. Инфляция: причины, виды, последствия.
- •Тема 18. Макроэкономическая политика.
- •18.1. Фискальная политика: цели, направления, инструменты. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные стабилизаторы.
- •18.2. Кредитно – денежная политика: цели, направления, инструменты.
- •Тема 19. Экономический рост: содержание и типы.
- •19.2. Типы экономического роста. Модели роста.
- •Модели экономического роста.
- •Тема 20. Мировая экономика и международные отношения.
- •20.1. Теория международной торговли.
- •S в противоположность меркантелистам а.Смит выступал за :
- •S Принцип абсолютных преимуществ сформулировал:
- •S в противоположность меркантелистам а.Смит выступал за :
- •S Принцип абсолютных преимуществ сформулировал:
- •20.2. Внешняя торговля в странах с большой и малой открытой экономикой. Равновесие на мировом рынке.
- •20.3. Государственная политика в области внешней торговли
- •20.4. Платежный баланс и валютный курс.
- •Платежный баланс
- •Тема 21. Основные направления развития экономической мысли.
- •21.1. Первые научные концепции и теоретические экономические школы.
- •21.2. Формирование и эволюция современной экономической мысли.
- •21.3. Развитие экономической науки в России.
Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
1.1. Предмет экономической теории, её структура и функции.
Лекция
Современная экономическая наука – одно из величайших интеллектуальных достижений человечества. Только благодаря экономической науке люди проникли в тайны устройства общественного производства и сумели сконструировать теоретический механизм его оптимального регулирования.
Термин «экономика» произошёл от греческого oiknomike (oikos – «дом», и «домашнее хозяйство»; nomos – «закон»), что означает искусство управления домашним хозяйством. В современных условиях этот термин означает хозяйство страны, как правило – рыночный способ хозяйствования, а также совокупность наук о такой системе хозяйствования. Предмет науки - тот круг явлений окружающего мира, который она изучает. Задача любой науки состоит в анализе реальных процессов, фактов, выявлении внутренних взаимосвязей, определении закономерностей и тенденций изменения явлений. Что изучает экономика?
Для понимания предмета экономической теории следует учесть, что любая наука, в том числе и экономическая теория, всегда занимается исследованием и нахождением способов решения круга определенных проблем. Глубинный источник всех экономических проблем кроется в относительной ограниченности (редкости) имеющихся в распоряжении человека (и общества) ресурсов, с одной стороны, и в неограниченности постоянно возникающих потребностей - с другой. Данное противоречие носит универсальный характер и присуще любой экономической системе (будь то отдельное домохозяйство, фирма или государство). Противоречие между ограниченным характером ресурсов и неограниченностью человеческих желаний и потребностей лежит в основе всех экономических проблем и предопределений предмет экономической теории.
Классическое определение предмета экономической теории дал английский экономист Л. Роббинс (1935); согласно которому экономическая наука – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление. Другими словами, предмет экономической теории – экономические отношения, экономические формы, взаимодействия людей, решающих проблему использования редких благ для удовлетворения своих потребностей (конкурирующих целей) в условиях общественного разделения труда. Так как экономические отношения в обществе представляют собой целостную систему, то экономическую теорию можно определить как науку о системах экономических отношений в обществе. В процессе анализа системы экономических отношений экономическая наука должна ответить на ряд принципиальных вопросов:
– что представляет собой экономическая система, как она устроена, каковы её основные структурные элемент, цели и формы движения;
– как функционирует экономическая система, как осуществляется взаимодействие её элементов в процессе функционирования и какое влияние оказывает принятие экономических решений субъектами экономических отношений на результаты функционирования хозяйственной системы;
– как система экономических отношений взаимодействует с другими системами общественных отношений, и, прежде всего, с социальными и политическими отношениями.
Проблемы, которые изучает экономическая теория, можно сгруппировать следующим образом: (1) - проблемы экономических форм, обеспечивающих максимально эффективное (при данных обстоятельствах) производство материальных и духовных благ; (2) – проблемы функционирования экономической системы с точки зрения равновесия/неравновесия; (3) - поиск оптимального механизма регулирования действий участников экономических отношений.
Структурно современная экономическая теория делится на два основных уровня, на которых ведётся экономический анализ – микро – и макроэкономику.
Микроэкономика изучает поведение и деятельность таких особых экономических единиц как индивидуумы, домашнее хозяйство, фирмы, правительства, которые выступают в роли продавцов и покупателей, распоряжаются доходами, ресурсами и т.п. Микроэкономика объясняет как функционируют рынки товаров и ресурсов, как формируются цены, объемы производства и потребления конкретных товаров и услуг, каким образом происходит перераспределение ресурсов между отраслями, как принимают решения покупатели и производители ( продавцы) и многие другие вопросы.
Макроэкономика изучает функционирование экономической системы в целом и крупных её секторов, объектом изучения являются такие взаимосвязанные вопросы как: общий уровень экономической активности, национальный доход, экономический рост общий уровень занятости, совокупные потребительские расходы, совокупные сбережения и инвестиции, процентные ставки, денежная масса, общий уровень цен, балансы межнациональной торговли, налоги и государственные расходы.
К функциям экономической теории относят следующие:
(1) – теоретическая (познавательная) – изучение и объяснение экономических явлений, раскрытие законов функционирования и развития экономики;
(2) – практическая ( прагматическая) – применение теории, моделей экономических процессов в хозяйственной практике, создание научной основы для осуществления экономической политики государства.
(3) – прогностическая – разработка системы прогнозов социально- экономического развития общества.
(4) – методологическая - методология и методика научного исследования, применяемая в экономической теории, а также результаты их применения, принципы, экономические теории составляют основу совокупности приёмов, методов научного анализа, осуществляемого в рамках конкретных экономических наук.
(5) – мировоззренческая – экономическая теория формирует определенную систему взглядов на жизнь общества. Прежде всего, это относится к так называемой нормативной экономической теории.
В рамках экономической теории, независимо от микро- или макроэкономического уровня анализа, различают позитивный и нормативный анализ, которые представляют, соответственно, позитивную и нормативную экономическую теорию. Разница между ними состоит в наличии или отсутствии оценочных суждений. Позитивная экономика ищет научные объяснения функционирования экономики, имеет дело с тем, что есть или может быть. Она оперирует фактами и свободна от субъективных оценочных суждений. Нормативная экономика разрабатывает рецепты действий, основанные на оценочных суждениях, она имеет дело с тем, что должно быть, какие конкретные условия или аспекты экономики желательны или нежелательны.
Современная экономическая теория – это система экономических наук, связанных общим предметом – экономическими отношениями. При этом каждая составная часть экономической теории имеет свой предмет. В качестве основных структурных частей современной экономической теории выделяют следующие:
– теория рационального (эффективного) использования ограниченных ресурсов; непосредственным её предметом является анализ функционирования экономических отношений на микроуровне (микроэкономика) и макроуровне ( макроэкономика;
– социально- экономическая теория. Непосредственным предметом её является анализ национальной экономики как социально-экономической системы, в единстве экономического и социального содержания, анализ экономического строя и конкретных моделей экономики;
– институциональная экономическая теория, которая рассматривает содержание экономической системы через взаимосвязь экономических и других институтов и их воздействие на развитие экономики;
История экономической теории, которая призвана не только дать исторический взгляд на развитие экономической науки, но интегрировать различные подходы как звенья единого целостного взгляда на экономику.
Вопросы для самопроверки:
Дайте характеристику основных этапов развития предмета экономическая тория?
Что является предметом изучения экономической теории?
Какие функции выполняет экономическая теория?
Дайте определения экономического закона, объясните, в чем их специфика.
Чем отличается труд человека от воздействия человека на природу?
Охарактеризуйте ключевые проблемы, рассматриваемые в экономической теории.
Какова структура современной экономической теории ?
Что является предметом микро и макроэкономики?
Что вы понимаете под рациональным поведением экономических субъектов?
Каково отношение между экономикой и политикой?
Как бы провели границы между экономикой и смешанными науками – политологией, социологией, психологией и т.д.?
Что являлось предметом изучения у меркантилистов и физиократов?
В чем принципиальное отличие меркантилистов от классической политической экономики?
В чем основные отличия “политической экономики” и “экономикса”?
#Type=Exercise;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=3;TimeLimit=30 Тест по теме 1.1.
Тест учебный (1.1. Предмет экономической теории, её структура и функции)
@
S Предметом изучения экономической теории является:
N- Экономика изучает производительные силы общества и наиболее эффективные способы их распределения по отраслям, регионам, странам
N+ Экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов
N- Экономика изучает спрос, производство, потребление и необходимое для этого количество денег
@
S Рациональное поведение хозяйствующих субъектов означает:
N- Бегство от налогов
N+ Сопоставление выгод и издержек
N- Завышение цен на свою продукцию
@
S Экономические законы- это законы, которые:
N- Носят объективный характер
N- Проявляются через экономическую деятельность людей
N- Являются исторически преходящими
N+ Все перечисленное
@
S Данные явления можно отнести к объектам микроэкономического анализа:
N- Правительство осуществляет политику либерализации цен
N+ Отсутствие дождей в течение продолжительного периода вызвало снижение урожайности сахарной свеклы
N- Ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции
N+ Численность персонала, занятого в конкретной фирме
@
S Данное утверждения является позитивным:
N+ В 1991-1996 гг. в экономике России наблюдался спад производства и высокие темпы инфляции
N- Необходимо разработать комплекс мер по прекращению спада производства и снижению темпов инфляции
N+ В январе-ноябре 1996 г. За чертой бедности, по официальным данным, находилось 32,3 млн. человек или 22% населения России
@
S Что из перечисленного изучает микроэкономика:
N- Производство в масштабе всей экономики
N- Численность занятых в сельском хозяйстве
N- Общий уровень цен
N+ Производство сахара и динамику его цены
@
S Экономическая теория, выражавшая интересы торговой буржуазии эпохи первоначального накопления капитала, - это:
N+ Меркантелизм
N- Марксизм
N- Маржинализм
N- Кейнсианство
@
S Создатель первой экономико-математической модели- это:
N+ Ф. Кенэ
N- К. Маркс
N- А. Смит
N- Дж. М. Кейнс
@
S Термин «экономикс» получил всеобщее признание после того, как был употреблен в заглавии труда:
N- Ж. Б. Сэя
N+ А. Маршалла
N- Дж. С. Милля
N- Дж. М. Кейнса
@
S Ф.Д. Рузвельт , осуществляя реформы «Нового курса», сознательно использовал рекомендации Дж.М. Кейнса, изложенные в «Общей теории занятости, процента и денег».
N- Да
N+ Нет
#Type=Exam;QuestionToShow=10;CompletePercent=80;AttemptCount=1;TimeLimit=30 Тест по теме 1.1.
Тест контрольный (1.1. Предмет экономической теории, её структура и функции)
@
S Ф.Д. Рузвельт , осуществляя реформы «Нового курса», сознательно использовал рекомендации Дж.М. Кейнса, изложенные в «Общей теории занятости, процента и денег».
N- Да
N+ Нет
@
S Термин «экономикс» получил всеобщее признание после того, как был употреблен в заглавии труда:
N- Ж. Б. Сэя
N+ А. Маршалла
N- Дж. С. Милля
N- Дж. М. Кейнса
@
S Создатель первой экономико-математической модели- это:
N+ Ф. Кенэ
N- К. Маркс
N- А. Смит
N- Дж. М. Кейнс
@
S Экономическая теория, выражавшая интересы торговой буржуазии эпохи первоначального накопления капитала, - это:
N+ Меркантелизм
N- Марксизм
N- Маржинализм
N- Кейнсианство
@
S Определите позитивное утверждения:
N+ В 1991-1996 гг. в экономике России наблюдался спад производства и высокие темпы инфляции
N- Необходимо разработать комплекс мер по прекращению спада производства и снижению темпов инфляции
N+ В январе-ноябре 1996 г. За чертой бедности, по официальным данным, находилось 32,3 млн. человек или 22% населения России
@
S Что из перечисленного изучает микроэкономика:
N- Производство в масштабе всей экономики
N- Численность занятых в сельском хозяйстве
N- Общий уровень цен
N+ Производство сахара и динамику его цены
@
S Данные явления можно отнести к объектам макроэкономического анализа:
N+ Правительство осуществляет политику либерализации цен
N- Отсутствие дождей в течение продолжительного периода вызвало снижение урожайности сахарной свеклы
N+ Ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции
N- Численность персонала, занятого в конкретной фирме
@
S Рациональное поведение хозяйствующих субъектов означает:
N- Бегство от налогов
N+ Сопоставление выгод и издержек
N- Завышение цен на свою продукцию
@
S Экономические законы- это законы, которые:
N+ Носят объективный характер
N- Являются вечными
N+ Проявляются через экономическую деятельность людей
N+ Являются исторически преходящими
@
S Предметом изучения экономической теории является:
N- Экономика изучает производительные силы общества и наиболее эффективные способы их распределения по отраслям, регионам, странам
N+ Экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов
N- Экономика изучает спрос, производство, потребление и необходимое для этого количество денег
Список литературы:
Курс экономической теории : Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: Учебное пособие /Под ред. д. э. н. , проф. А. В. Сидоровича; МГУ – М., 2001 г. -832с., гл.1-2.
Курс экономической теории: учебник / Под ред. проф. Чепурина М. Н. , проф. Киселевой Е. А. – Киров , 2002 г.- 832 с., гл. 2.
Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. - М.,2003 г. -572 с., гл. 1.