- •«Техника вязки узлов»
- •Оглавление
- •Введение
- •1 Техника вязки узлов
- •2 Распределение учебного материала в 1 семестре
- •2.1 Занятие 1
- •2.2 Занятие 2
- •2.3 Занятие 3
- •2.4 Занятие 4
- •2.5 Занятие 5
- •2.6. Занятие 6
- •2.7 Занятие 7
- •2.7.1 Содержание учебного материала
- •2.8 Занятие 8
- •3.9 Занятие 9
- •2.10 Занятие 10
- •2.11 Занятие 11
- •5. Обучение технике вязки узла «Австрийский» (обмоточный) (рис. 24 в):
- •2.12 Занятие 12
- •2.13 Занятие 13
- •2.14 Занятие 14
- •2.15 Занятие 15
- •2.16 Занятие 16
- •Библиографический список
- •Приложение а
- •Приложение б Методические рекомендации к занятиям 1-15
- •Приложение в Беседа на тему «Узлы» к занятию 1
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра физического воспитания, спорта и туризма
Б-4 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
к практическим занятиям по дисциплине
Техническая подготовка туриста
«Техника вязки узлов»
методические рекомендации
Уфа-2012
УДК 796,5
ББК 75.8
М 19
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом
Башкирского государственного аграрного университета
(протокол № 2 от 21.03 2012г.)
Составители:
доцент Шаяхметов Р.З.,
доцент Ахмадуллина Э.Т.,
доцент Ягафаров Р.Г.
Рецензент:
профессор кафедры физвоспитания, спорта и туризма БГАУ
профессор Энгельс Н.Г.
Ответственный за выпуск:
заведующий кафедрой физвоспитания, спорта и туризма Ягафаров Р.Г.
Оглавление
|
Введение ………………………………………………………… |
4 |
1 |
Техника вязки узлов ………………………………………….. |
4 |
2 |
Распределение учебного материала в 1 семестре ………… |
5 |
2.1 |
Занятие 1 ………………………………………………………. |
5 |
2.2 |
Занятие 2 ………………………………………………………. |
5 |
2.3 |
Занятие 3 ………………………………………………………. |
7 |
2.4 |
Занятие 4 ………………………………………………………. |
9 |
2.5 |
Занятие 5 ……………………………………………………….. |
11 |
2.6 |
Занятие 6 ………………………………………………………. |
13 |
2.7 |
Занятие 7 ………………………………………………………. |
14 |
2.8 |
Занятие 8 ………………………………………………………… |
16 |
2.9 |
Занятие 9 ……………………………………………………….. |
18 |
2.10 |
Занятие 10 ………………………………………………………. |
20 |
2.11 |
Занятие 11 ………………………………………………………. |
22 |
2.12 |
Занятие 12 …………………………………………………….. |
24 |
2.13 |
Занятие 13 ……………………………………………………… |
26 |
2.14 |
Занятие 14 ……………………………………………………… |
28 |
2.15 |
Занятие 15 ………………………………………………………. |
30 |
2.16 |
Занятие 16 ……………………………………………………… |
32 |
3 |
Библиографический список …………………………………… |
33 |
4 |
Приложение А …………………………………………………. |
34 |
5 |
Приложение Б …………………………………………………... |
35 |
6 |
Приложение В ………………………………………………….. |
36 |
Введение
Методические рекомендации составлены согласно рабочей программы подготовки инструкторов-проводников для организации и проведения спортивных походов (СП), спортивных туров (СПТ) и путешествий (П), экспедиций и других туристско-спортивных мероприятий. В основе которых лежит организация прохождения туристского маршрута с включением категорированных, локальных (ЛП) или протяженных (ПП) препятствий, приведенных в документе «Система подготовки кадров для спортивного туризма в РФ» (далее Система), утверждённом Госкомитетом РФ по физической культуре, спорту и туризму 17 мая 2001 г и переработанном на расширенном Совете ТССР (Москва, 8-10. 12.2006 г.), рекомендованном для применения при подготовке кадров спортивного туризма в Российской Федерации.
В полном виде Система позволяет получить необходимый объём знаний и навыков, необходимых для организации и проведения спортивных походов (участники и руководители), спортивных туров (инструкторы-проводники) и других спортивных мероприятий, в основе которых лежит организация прохождения туристского маршрута с включением категорированных препятствий, а также для организации и проведения данных учебных мероприятий (инструктора-тренеры). Основным отличием предлагаемой Системы является её гибкость, позволяющая в зависимости от подготовленности студентов, а также квалификационного уровня преподавательского состава, проводить обучение, как с включением блоков подготовки инструктора-тренера и инструктора-проводника, так и без них.
Методические рекомендации разработаны для студентов, преподавателей, и инструкторов-проводников.
Цель: подготовка туристов основам использования страховочных веревок.
Задачи:
- обучение вязки узлов;
- совершенствование практических умений и навыков для работы в туризме в качестве инструкторов.
Данные методические рекомендации рассматривают проведение практических занятий по теме «Техника вязки узлов».