- •Федеральное агентство по образованию
- •Тематический план
- •Рабочая программа
- •I. Место и роль философии в обществе
- •II. Исторические типы философии
- •III. Бытие и сознание
- •IV. Познание
- •V. Общество. Человек. Культура
- •Темы сообщений
- •Глоссарий
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы Базовый учебник
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Авторские методические разработки
- •Содержание
Федеральное агентство по образованию
ГОУВПО «Марийский государственный университет»
Романова С.А.
Учебно-методический комплекс
по философии
Йошкар-Ола, 2011
Пояснительная записка
Учебно-методический по философии написан в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Целью курса является формирование у будущих специалистов основ философского мировоззрения. В ходе обучения студенты должны понять роль философского знания в жизни человека и общества в целом, уметь применять эти знания для решения социальных, этических и других проблем современного мира. Изучение философии также поможет уяснить смысл свободы и ответственности личности в условиях информационного общества и масштабной глобализации, разовьет способность критически оценивать общественные события и факты.
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта курс философии ориентирован на изучение главных проблем философии, основных этапов ее эволюции, направлений и концепций, на приобщение к первоисточникам и овладение приемами работы с ними. Кроме того, он построен по принципу тесной связи «вечных» философских проблем с действительностью и нацелен на развитие умения применять полученные знания в решении повседневных проблем.
По окончании курса философии должен:
- иметь представление о содержании и основных проблемах философии, ее месте в культуре, ориентироваться в научных, философских и религиозных картинах мира, сущности, назначении и смысле человеческой жизни;
- понимать взаимосвязь духовного и телесного, биологического и социального в человеке; иметь ясное представление об отношении общества и природы, современных противоречиях существования человека;
- знать условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль этики ненасилия в истории и человеческом поведении, смысл нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
- разбираться в многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
- понимать роль науки и техники в развитии цивилизации, иметь представление о противоречивом характере их воздействия на общественную жизнь и мир в целом, признавать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.
Программа курса рассчитана на 140 академических часов. При этом объем материала соответствует 72 академическим часам. Остальные часы отводятся на самостоятельную работу и распределяются в соответствии с индивидуальными особенностями обучаемого.
В том числе:
на выполнение тренинг-заданий в ходе работы с лекционным материалом;
на дополнительный просмотр лекционного материала с целью ликвидации пробелов, обнаруженных в ходе тестирования, углубленного уяснения содержания лекции;
на ознакомление с дополнительным материалом, позволяющим лучше понять содержание лекции, расширить и углубить свои познания;
на изучение оригинальных философских текстов (в хрестоматийной подборке), рекомендованных к отдельным темам курса, включая выполнение тренировочных учебных заданий на анализ текстов;
на выполнение рубежных тестовых заданий с целью определения степени освоения курса;
на подготовку к итоговому экзамену.
В процессе усвоения материала предполагается использование информационных технологий, которые позволят существенно сократить время на изучение курса и повысить эффективность усвоения учебного материала.
Основными видами контроля за работой студентов являются промежуточное тестирование по окончании изучения каждого раздела курса, а также итоговый экзамен. Студенты, успешно прошедшие все промежуточные тесты, могут быть освобождены от экзамена или части его.