- •Міністерство освіти і науки україни
- •Загальні методичні рекомендації
- •Модуль №1 «Загальні положення цивільно-процесуального права. Учасники цивільного процесу» Практичне заняття № 1-2.
- •Практичне заняття № 3.
- •Практичне заняття № 4.
- •Практичне заняття № 5.
- •Практичне заняття № 6.
- •Практичне заняття № 7.
- •Практичне заняття № 8.
- •Практичне заняття № 9.
- •Практичне заняття № 10. Модульна контрольна робота № 1 (2 години).
- •Модуль №2 «Докази, процесуальні строки, судові витрати, санкції у цивільному процесі» Практичне заняття № 1-2.
- •Практичне заняття № 3-4. Тема. Процесуальні строки (4 години).
- •Практичне заняття № 5. Тема. Судові витрати (2 години).
- •Практичне заняття №6.
- •Практичне заняття № 7. Модульна контрольна робота № 2 (2 години).
- •Модуль №3 «Провадження в суді першої інстанції. Новели у цивільному процесі» Практичне заняття № 1.
- •Практичне заняття № 2.
- •Практичне заняття № 3.
- •Практичне заняття № 4. Тема. Судовий розгляд цивільних справ (2 години).
- •Практичне заняття № 5.
- •Практичне заняття № 6.
- •Практичне заняття № 7.
- •Практичне заняття № 8.
- •Практичне заняття № 9.
- •Практичне заняття № 10. Модульна контрольна робота № 3 (2 години).
- •Практичне заняття № 2. Тема. Касаційне провадження (2 години).
- •Практичне заняття № 3.
- •Практичне заняття №4.
- •Практичне заняття № 5.
- •Практичне заняття № 6.
- •Практичне заняття № 7. Модульна контрольна робота № 4 (2 години).
- •Список рекомендованої літератури
Міністерство освіти і науки україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Цивільний процес
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «правознавство»
6.030402
Київ
Вид-во Національного авіаційного університету
«НАУ – друк»
2011
Укладач Великанова М. М.
Рецензент
Затверджено методично-редакційною радою Національного авіаційного університету
Цивільний процес: методичні рекомендації до практичних занять/ укладач М. М. Великанова. – К. : Вид-во Нац. авіаційного ун-ту «НАУ-друк», 2011. – ___с.
Викладені загальні методичні рекомендації до практичних занять, теми практичних занять, питання для обговорення та список рекомендованої літератури.
Для студентів спеціальності 6.030402 “Правознавство”.
Загальні методичні рекомендації
У сучасних правових системах явище “інтелектуальна власність” охопило найрізноманітніші сфери суспільних відносин, тому відносини щодо правового регулювання інтелектуальної (творчої) діяльності є предметом регулювання різних галузей права, а саме: цивільного права, адміністративного, митного, податкового, господарського, міжнародного та ін.
Проблема правового регулювання охорони права інтелектуальної власності стала актуальною наприкінці ХХ і на початку ХХІ століття, і загострилася з появою нових цифрових технологій, з можливістю швидкого тиражування, відтворення і використання інтелектуальної власності, зміни її носія і засобів поширення (кабельний розподіл, супутникове мовлення тощо), зі зміною акцентів із промислової власності на авторське й особливо суміжне право, з появою програмних засобів забезпечення прав, появою нових об’єктів інтелектуальної власності.
Методичні рекомендації укладені відповідно до навчальної програми дисципліни «Актуальні питання права інтелектуальної власності» і охоплюють матеріал, який складається з одного модуля, що включає вісім тем.
На практичних заняттях використовуються різні форми та методики контролю знань студентів: усне опитування, дискусія, реферативні повідомлення та їх обговорення, розв’язування практичних завдань.
Найбільш продуктивними та раціональними формами заняття є співбесіда та дискусія, поєднанні з розглядом конкретних ситуативних завдань. Вони дають можливість детально обговорити питання, залучивши максимальну кількість студентів, сприяють розвитку мислення і мовлення, засвоєнню матеріалу та зобов’язують готуватися до кожного заняття.
Студент на практичному занятті під час обговорення тематичного питання повинен чітко формулювати основні теоретичні положення, обґрунтовувати і доводити свої міркування та твердження, давати повну і стислу відповідь на поставлене запитання, доповнювати доповідача та ін..
Під час самостійної підготовки до практичних занять студенти повинні всебічно розглянути й усвідомити зміст питань, що виносяться на заняття, опрацювати навчальну літературу та нормативно-правові акти,розв’язати запропоновані викладачем задачі.
Ефективній підготовці студентів до занять і поглибленню знань сприятиме активне використання студентами засобів технічного забезпечення та новітніх технологій, зокрема, під час пошуку необхідної правової та наукової інформації, написанні доповідей, рефератів тощо.
Важливим засобом у засвоєнні знань є написання та обговорення на заняттях рефератів. Тематика рефератів пропонується за всіма темами практичними занять. Мета реферативної доповіді полягає в засвоєнні іншими студентами основних аспектів розкритої у реферативному дослідженні теми, формулювання запитань, проведення дискусії.