- •Раздел: школьный этикет (начальная и основная школа) Занятие 1. Права и обязанности учащихся
- •Занятие 2. Правила поведения
- •Занятие 3. Традиции нашего класса
- •Занятие 4. Как нужно учиться и отдыхать
- •Занятие 5. Кружки и факультативы нашей школы
- •Занятие 6. Творческая книжка ученика
- •Занятие 7. Проблемы взаимоотношений и их решения
- •Занятие 8. Чему нужно научиться в школьные годы
- •Занятие 9. Что такое самосовершенствование?
- •Разднл: экстремальные ситуации (начальная и основная школа) Занятие 1. Правила поведения на улицах и в общественных местах
- •Занятие 2. Предупреждение конфликтов в школе
- •Занятие 3. Конфликтные ситуации в семье
- •Занятие 4. Правила безопасности на воде
- •Занятие 5. Вечерняя прогулка
- •Занятие 6. Развлечения и путешествия
- •Занятие 7. Опасности в cвоей квартире и самозащита
- •Занятие 8. «От тюрьмы и от сумы не зарекайся»
- •Раздел: здоровый образ жизни (начальная и основная школа) Занятие 1.Душа обязана трудиться. Любимое творческое дело
- •Занятие 2. Умение управлять собой
- •Занятие 3. «Жить мы будем...» Системы оздоровления
- •Занятие 4. «Без кайфа жизни нет»?
- •Четыре ступеньки, которые ведут в ад:
- •Занятие 5, «Банан большой и круглый» (наркотики)
- •Занятие 6. «Прелести» свободной любви
- •Секс и подростки
- •Занятие 7. «Кушайте на здоровье!» Системы питания
- •Беда из тарелки
- •Правила рационального питания
- •Занятие 8. Гармония тела
- •Наследственность
- •Никотин
- •Сон, еда и секс
- •Интеллект
- •Занятие 2. Как найти свой талант?
- •Занятие 3. Что такое цель жизни?
- •Занятие 5. Лестница па вершину
- •Занятие 6. Умение работать. Как экономится время
- •Занятие 7. Искусство совмещать несовместимое
- •Занятие 9. Нужна ли человеку профессия? Секреты освоения профессии
- •Занятие 10. Как найти работу, стать миллионером и что делать с миллионами?
- •Раздел: семейные отношения (основная школа)
- •Занятие 1. Моя семья
- •Занятие 2. Взаимоотношения с родителями
- •Занятие 3. Семейные традиции
- •Занятие 4. Потребление и творчество в семейной жизни
- •Занятие 5. Семейные традиции и профессия
- •Занятие 6. Основные проблемы семейных отношений
- •Занятие 7. Бюджет семьи.
- •Занятие 8. Любовь и как ее сохранить?
- •Занятие 9. Планирование семьи. Как нужно любить детей?
Раздел: школьный этикет (начальная и основная школа) Занятие 1. Права и обязанности учащихся
РАССКАЗ: «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ»
1. Учащиеся имеют право лично или через родителей или лиц, их заменяющих, требовать создания необходимых организационно-педагогических и учебно-материальных условий для получения необходимого образования, трудовых навыков, эстетического, физического и нравственного развития.
2. Учащиеся имеют право участвовать в обсуждении и принятии решений по вопросам совершенствования учебного процесса, научного, технического и художественного творчества, успеваемости и другим вопросам, связанным с учебой, трудом, культурой поведения и отдыхом.
3. Учащиеся имеют право участвовать во всех открытых собраниях школьного коллектива, избирать и быть избранными в органы школьного самоуправления.
4. Учащиеся имеют право объединяться в первичные организации различных обществ и другие самодеятельные объединения, клубы по интересам, способствующие формированию у них общей и нравственной культуры, удовлетворению их потребностей в научно-техническом и художественном творчестве, духовном и физическом совершенствовании.
5. Учащиеся имеют право заниматься трудовой деятельностью в составе ученических производственных объединений, в коммерческих фирмах в порядке индивидуального трудоустройства, в соответствии с законодательством о труде.
6. Учащиеся имеют право выбирать по собственному желанию и с согласия родителей форму (дневное, заочное, экстернат), уровень (стандартный минимум, средний, углубленный) и темп своего обучения в соответствии со своими потребностями и возможностями.
7. Желающие учащиеся могут пользоваться экстернатом и заочным обучением с разрешения родителей и учителя, ведущего предмет.
8. Учащиеся имеют право по своему усмотрению выбирать учителей-предметников и классных руководителей в рамках возможностей школы.
9. Учащиеся могут получать почетные грамоты, ценные подарки и другие виды поощрений за особые успехи по отдельным предметам.
10. Учащиеся могут с согласия родителей и педсовета переходить из класса в класс на любом году обучения в соответствии со своими желаниями и возможностями или оставаться на повторный год обучения.
11. Учащиеся имеют право не посещать общешкольные мероприятия, если эти мероприятия не соответствуют их запросам и потребностям.
12. Учащиеся имеют право на благоприятные психологические и санитарно-бытовые условия, своевременное и качественное питание.
13. Учащиеся имеют право на своевременное уведомление, не менее чем за 3 дня, о контрольных работах и зачетах.
14. Учащиеся имеют право на выполнение не более одной контрольной работы в день и трех - в неделю.
15. Учащиеся имеют право в случае, если они не согласны с выставленной текущей, семестровой, годовой оценками, пересдать материал с согласия учителя.
16. Учащиеся имеют право критиковать деятельность педагогического коллектива и его отдельных представителей, а также администрацию школы в устной и письменной форме.
17. Конфликтные ситуации между учащимися, с одной стороны, и педагогами и прочими работниками школы, с другой, выносятся на рассмотрение конституционной комиссии Совета школы.
БЕСЕДА: «СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ УЧАЩИХСЯ»
1. В каких случаях требуется защита прав учеников? Если нарушены права ученика и ошибка не исправлена.
2. Что необходимо сделать в первую очередь, если права ученика нарушены? Побеседовать с учителем или воспитателем, который допустил нарушение.
3. Какими способами ученики могут защитить свои права? Индивидуально, через классного наставника, через Совет школы.
РАССКАЗ «ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ»
Учащиеся обязаны:
1) Посещать все уроки, не опаздывая на них.
2) На уроках вести себя в соответствии с правилами поведения в школе.
3) Успевать по всем предметам школьного курса.
4) Во время перемен, в столовой, на общественных мероприятиях соблюдать культуру поведения.
5) Соблюдать культуру внешнего вида.
6) Бережно относиться к школьному, общественному имуществу.
Запишите эти правила в дневник самовоспитания.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Сравнение поступков учащихся с их обязанностями. Учащиеся выполняют анализ самостоятельно.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ
Еженедельный анализ индивидуального поведения учащихся в соответствии с правилами поведения в школе.