- •Дальневосточный филиал
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Стили речи русского языка
- •Тема 2. Синонимия и антонимия русского языка
- •Тема 3. Омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 4. Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса
- •Тема 5. Фразеология русского языка
- •Тема 6. Фонетические средства русской речи
- •Тема 7. Изобразительно-выразительные средства языка и речи
- •Тема 8. Русская орфография
- •Тема 9. Словообразование и морфология
- •Тема 10. Синтаксис и пунктуация
- •Тема 11. Текст как наивысшая языковая и речевая единица
- •Тема 12. Психолингвистика текста
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар: Тема 1. Стили речи русского языка
- •Семинар: Тема 2. Синонимия и антонимия русского языка.
- •Семинар: Тема 3. Омонимия и паронимия русского языка.
- •Семинар: Тема 4. Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса
- •Семинар: Тема 5. Фразеология русского языка.
- •Семинар: Тема 7. Изобразительно-выразительные средства языка и речи.
- •Семинар: Тема 8. Русская орфография.
- •Семинар: Тема 9. Словообразование и морфология.
- •Семинар: Тема 10. Синтаксис и пунктуация.
- •Семинар: Тема 11. Текст как наивысшая языковая и речевая единица.
- •Семинар: Тема 12. Психолингвистика текста
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Примеры практических заданий и упражнений
- •Задание № 1
- •2. Прочитайте приведенный фрагмент из официального устного выступления. Определите, какие особенности устной речи находят отражение в нем. Отредактируйте его для публикации в газете.
- •3. К какому функционально-смысловому типу речи относится данный текст? Докажите.
- •4. Найдите в учебнике и в газете примеры трех функционально-смысловых типов речи.
- •5. Прочитайте приведенные отрывки и определите, к текстам каких функциональных стилей они принадлежат.
- •Задание № 2
- •1.Применяя алгоритм поиска орфограмм и пунктограмм, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольного задания
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
Дальневосточный филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российская академия правосудия»
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
РУССКИЙ ЯЗЫК
И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
по направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция
«бакалавр»
Хабаровск 2012
81.2 Рус
Авторы: |
В.Н. Руднев
|
кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии и социально-экономических дисциплин РАП
|
|
Л.М. Савушкина
|
преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ДФ РАП |
Рецензенты: |
Т.И. Мунгалова |
к.п.н., доцент кафедры иностранных языков Дальневосточного института-филиала РАНХ ГС |
|
О.Т. Стажарина |
доцент кафедры гуманитарных и социально-экономическихдисциплин ДФ РАП |
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.
Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ДВФ ФГБОУВПО «Российская академия правосудия», протокол №1 от 29.августа 2012 года.
Утвержден Учебно-методическим советом ДВФ ФГБОУВПО «Российская академия правосудия», протокол № 4 от 21.11.2012 г.
© Дальневосточный филиал ФГБОУВПО
«Российская академия правосудия», 2012 г.
© Руднев В.Н., Савушкина Л.М., 2012
Содержание
РУССКИЙ ЯЗЫК 1
И КУЛЬТУРА РЕЧИ 1
Введение 4
Объем дисциплины и виды учебной работы 5
Тематический план дисциплины 5
Программа курса 5
Планы семинарских занятий 10
Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя 15
Примеры практических заданий и упражнений 16
Методические рекомендации по выполнению контрольного задания 20
Литература 22
Вопросы для подготовки к зачету 24
Введение
Дисциплина «Русский язык и культура речи» является составной частью гуманитарного, социально-экономического цикла вариативной части учебной программы, на изучение которой отводится 2 зачетных единицы– 72 часа.
Русский язык и культура речи – это дисциплина, предметом исследования которой является речевая культура как обязательный элемент профессиональной культуры. Русский язык и культура речи изучает стили современного русского литературного языка, языковую норму, ее роль в становлении и функционировании литературного языка, выявляет общие тенденции функционирования языковых единиц в зависимости от жанровых характеристик официально-деловой документации, раскрывает особенности речевого поведения, основных синтаксических единиц с точки зрения целесообразности и уместности их использования.
В качестве учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» играет важную роль в подготовке специалистов в сфере судебной деятельности. Данная специальность требует не только профессионального мастерства, но и широкого гуманитарного образования, расширения словарного запаса, закрепления навыков правильного произношения.
Основная цель учебного курса – сформировать у студентов знание о том, что такое национальный язык и культура речи, развить коммуникативные способности в профессиональном общении юристов на основе владения нормами русского литературного языка, а также умения грамотного владения титульным языком Российской Федерации.
Достижению данной цели служат следующие задачи:
– выявить сущность понятия «культура речи»;
– рассмотреть особенности стилей современного русского литературного языка;
– дать анализ этических аспектов устной и письменной речи;
– раскрыть специфику профессиональной речевой культуры и современного языка делового общения.
– сформировать у студентов целостное восприятие фактов языка и речи;
– понимание основ филологической культуры;
– повышение уровня коммуникативной компетентности правоведов;
– выработать стремление самостоятельно и целенаправленно повышать свой языковой и речевой уровень.
Требования к уровню подготовки специалиста:
–владеть речевыми нормами русского литературного языка, коммуникативными и этическими аспектами речевого взаимодействия;
– знать основные требования речевого этикета;
– уметь различать стилевое разнообразие русского языка; писать орфографически грамотно; верно использовать знаки препинания; говорить в соответствии с правилами произношения и словарной постановкой ударения;
– иметь представление о роли культуры речи в профессиональной деятельности государственных служащих судебной системы.
В результате освоения данной образовательной дисциплины у студента должны быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
– обладать культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-5);
– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства (ОК-7);
– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.