- •Факультет социального управления
- •Кафедра социологии и управления персоналом
- •Учебно-методический комплекс
- •Социальная структура
- •Общества
- •032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления» рок обучения: 1
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел I. Методологические основы исследования социальной структуры.
- •Тема 1. Введение. Теория социальной структуры и её место в системе социологического знания.
- •Тема 2. Базовые категории теории социальной структуры.
- •Тема 3. Типология социальных структур и методы их исследования.
- •Раздел II. Основные направления теоретического анализа социальной структуры
- •Тема 4. Проблемы социальной структуры в социологическом наследии п.А.Сорокина.
- •Тема 5. Проблема классов в марксизме и неомарксизме.
- •Тема 6. Теория воспроизводства классового общества п. Бурдье.
- •Тема 7. Анализ социальной структуры в социологии э.Гидденса.
- •Раздел III. Социальная структура современных общественных систем.
- •Тема 8. Проблемы социальной дифференциации современного американского общества.
- •Тема 9. Социальная структура общества советского типа.
- •Тема 10. Социальная структура современного российского общества.
- •Тема 11. Социальная политика и проблемы управления развитием социальной структуры. Заключение.
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •(Очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •У. Тематика контрольных работ для студентов-заочников
- •Уi. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Основная литература
- •18. Кравченко а.И. Социология: Социальная динамика; Стратификация; Социальные институты и др.: Учебник для вузов. Изд. 8-е/ 9-e/10-е. М.: Gaudeamus, 2006.
- •6.2 Дополнительная литература:
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Методика конспектирования материала
- •2.2. Рекомендации по эффективному восприятию лекционного материала
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Основные вопросы:
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Типы социальных структур и методы их исследования»
- •Основные вопросы:
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •«Проблема классов в марксизме и неомарксизме»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Теория воспроизводства классового общества п. Бурдье»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Проблемы социальной дифференциации современного американского общества»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Социальная структура общества советского типа»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •«Социальная структура современного российского общества»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1. Методика подготовки и сдачи экзамена (зачета)1
- •6.2. Список контрольных вопросов по дисциплине
- •6.3. Список контрольных вопросов по проверке остаточных знаний студентов
- •7. Краткие конспекты лекций
- •Тема 1. Введение. Теория социальной структуры и её место в системе социологического знания.
- •Тема 2. Базовые категории теории социальной структуры.
- •Тема 3. Типы социальных структур и методы их исследования.
- •Раздел II. Основные направления теоретического анализа социальной структуры
- •Тема 4. Проблемы социальной структуры в социологическом наследии п.А.Сорокина.
- •Тема 5. Проблема классов в марксизме и неомарксизме.
- •Тема 6. Теория воспроизводства классового общества п. Бурдье.
- •Тема 7. Анализ социальной структуры в социологии э.Гидденса.
- •Раздел III. Социальная структура современных общественных систем.
- •Тема 8. Проблемы социальной дифференциации современного американского общества.
- •Класс мелких предпрни-мателей
- •Тема 9. Социальная структура общества советского типа.
- •Тема 10. Социальная структура современного российского общества.
- •Тема 11. Социальная политика и проблемы управления развитием социальной структуры
- •8. Словарь терминов
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ |
Факультет социального управления
Кафедра социологии и управления персоналом
Учебно-методический комплекс
Социальная структура
Общества
Для специальностей 040101 «Социальная работа» и
032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления» рок обучения: 1
Санкт-Петербург
2010
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию
кафедрой «Социологии и управления персоналом»
Протокол от 11 октября 2010 г. № 2
Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления
Протокол от 25 октября 2010 г. № 2
Мельников Е.Г.
Социальная структура общества. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУиЭ, 2010. - с.225
Учебно-методический комплекс является обобщением курса лекций, читаемых автором на факультете социального управления Академии управления и экономики и факультете социологии СПбГУ. В нем изложены основные требования и организационно-методические указания по изучению социальной структуры современного общества, содержание основных тем дисциплины и планы практических занятий.
Учебно-методический комплекс включает: рабочую учебную программу, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, краткие тексты лекций, словарь терминов и др. Основное внимание уделено социологической и управленческой специфике данной дисциплины, методологическим подходам и категориальному аппарату теории социальной структуры, рассмотрению специфики развития социальной структуры в условиях реформирования российского общества. Учебно-методический комплекс написан на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальностям «Социальная работа» и «Документоведение и документационное обеспечение управления».
Содержание
-
Рабочая учебная программа дисциплины………………………… 4-22
-
Общие методические рекомендации по изучению
дисциплины 22-33
-
Методические рекомендации к семинарским занятиям……… 33-64
-
Методические рекомендации по выполнению контрольных
работ 64-67
-
Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы……… 68-85
-
Порядок проведения контроля качества подготовки студентов
по дисциплине, содержание контролирующих материалов… 85-95
-
Краткие тексты лекций………………………………………… 96-216
-
Словарь терминов ……………………………………………. 216- 222
1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.Цели и задачи обучения по дисциплине
Основной целью преподавания дисциплины «Социальная структура общества» является изучение студентами теоретических и методологических основ исследования социальной структуры современного общества, а также анализ конкретных процессов, происходящих в данной сфере применительно к различным типам общественных систем.
Задачи дисциплины:
-
Ознакомить студентов с методологией анализа социальной структуры общества, с основными теоретическими взглядами на её природу и сущность, со специфическими методами исследования социоструктурных процессов, а также с местом данной дисциплины в системе социальных и гуманитарных наук;
-
Развить у студентов навыки самостоятельного анализа проблем, относящихся к предметной области теории социальной структуры, сформировать целостное представление о роли и месте основных элементов социальной структуры в процессе функционирования и развития общества;
-
Научить студентов владению методами оценки ситуации в социальной структуре, социологической и статистической информацией для её прикладного использования в управленческой деятельности.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление:
-
о теории социальной структуры как совокупности научных знаний, специальных методов и приёмов, направленных на изучение основных компонентов данного феномена, их взаимосвязи и базовых единиц;
-
об основных социологических направлениях и школах, заложивших принципы социально-структурного анализа;
-
о специфике социоструктурных процессов, происходящих в различных общественных системах на современном этапе развития;
-
о генезисе социальной структуры российского общества, основных тенденциях и перспективах её развития.
Знать и уметь использовать:
-
основные понятия, категории и термины, относящиеся к теории социальной структуры;
-
концептуальные основы базовых социологических теорий в рамках данной предметной области;
-
методику и технику исследования конкретных процессов и явлений, происходящих в сфере социально-структурных взаимодействий;
-
систему факторов и показателей социальной дифференциации и социальной мобильности в современном обществе.
Владеть:
-
приёмами системного анализа социальных объектов на различных уровнях сложности;
-
методикой и процедурой выработки управленческих воздействий на компоненты социальной структуры общества, в соответствии с требованиями современной теории социального менеджмента.
Иметь опыт (навык):
-
творческой работы с научными литературными источниками при анализе теоретических и практических проблем социальной структуры;
-
Обоснованной оценки состояния социоструктурных процессов применительно к различным социально-историческим условиям.