- •Структура курса по дисциплине «Социология»
- •Тема 1. «История социологии»:
- •Тема 2 «Общество: типология обществ и социальные институты»:
- •Тема 3 «Социальные группы и общности»:
- •Тема 4 «Личность и общество»:
- •Тема 5 «Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание»:
- •Тема 6 «Социальная стратификация и мобильность»:
- •Тема 7 «Социальные изменения. Культура как фактор социальных изменений»:
- •Порядок выполнения тестовых заданий
- •Порядок выполнения творческих заданий
- •Литература:
- •Тестовые задания по теме 1 «История социологии»
- •1. Опорой стабильности и порядка в государстве Аристотель считал…
- •6. «Аномия» в трактовке э. Дюркгейма…
- •2. С каким зверем н. Макиавелли ассоциировал образ мудрого правителя:
- •3. Установите, какие из представленных в первом столбце тезисов относятся к взглядам о.Конта, а какие - к воззрениям г. Спенсера.
- •2. Авгутин Аврелий утверждал, что …
- •3. С позиций социологии позитивизма одним из критериев общественного прогресса является ….
- •4. Установите, какие из представленных в первом столбце тезисов относятся к взглядам о.Конта, а какие - к воззрениям г. Спенсера.
- •5. Верны ли следующие суждения о взглядах к. Маркса?
- •1) К. Маркс
- •3) О. Конт
- •7. К идеальному типу социального действия согласно теории м. Вебера относится
- •Тестовые задания по теме 4 «Личность и общество»
- •10. Укажите строку, которая не соответсвует определению понятия «общественное мнение»:
- •1. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •2. В современной социологии под личностью понимаются...
- •3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?
- •9. Верны ли следующие суждения?
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •1. Верны ли следующие суждения?
- •2. Несоциальным признаком личности является …
- •3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?
- •10. Укажите строку, которая не соответсвует определению понятия «общественное мнение»:
- •1. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •2. Верны ли следующие суждения?
- •3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •1. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •5. Верны ли следующие суждения?
- •6. Верны ли следующие суждения?
- •7. Милиционер является агентом …
- •9. Верны ли следующие суждения?
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •1. Верны ли следующие суждения?
- •2. Установите соответствие между отличительными признаками (в первом столбце) и соответствующими им понятиями (во втором столбце).
- •10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?
- •Тестовые задания по теме 6 «Социальная стратификация и мобильность»
- •1. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
- •2. Установите соответствие между особенностями общественных отношений (в первом столбце) и историческим типом социальной стратификации (во втором столбце).
- •7. Верны ли следующие суждения?
- •8. Верны ли следующие суждения?
- •1. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
- •2. Установите соответствие между особенностями общественных отношений (в первом столбце) и историческим типом социальной стратификации (во втором столбце).
- •3. Верны ли следующие суждения?
- •4. Укажите, от чего зависит социальная мобильность в индустриальном обществе?
- •5. Верны ли следующие суждения?
- •6. Установите соответствие между статусными характеристиками (в первом столбце) и видами социальных статусов (во втором столбце).
- •7. Изменение положения индивида, которое не приводит к повышению или понижению его социального статуса – это:
- •8. Верны ли следующие суждения?
- •1. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
- •2. Установите соответствие между особенностями общественных отношений (в первом столбце) и историческим типом социальной стратификации (во втором столбце).
- •7. Изменение социального положения гражданина России «х», которое не приводит к повышению или понижению его социального статуса – это:
- •8. Верны ли следующие суждения?
2011-2012 уч.г. к.с.н., доц. каф. ГМУиС Гатиятуллина Д.А.
Структура курса по дисциплине «Социология»
Тема 1. «История социологии»:
1.1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки (Платон, Аристотель). Теоцентризм взглядов на общество эпохи средних веков (Августин Аврелий, Фома Аквинский). Теории общественного договора и естественного права (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо).
1.2. Социологическая теория Г. Спенсера. Позитивизм О.Конта. Социологическая концепция К. Маркса.
1.3. Классические социологические теории и современная западная социология: социально-психологическая школа в социологии (Г. Тард, Г. Лебон), понимающая социология М. Вебера, социологическая концепция Э. Дюркгейма, структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс и Р. Мертон), конфликтно-радикальная социология (Р. Дарендорф), символический интеракционизм (Дж. Мид, Дж. Хоманс) и этнометодология.
1.4. История развития социологической мысли в России: особенности формирования, концепция историко-культурных типов Н.Я. Данилевского, субъективная школа (Н.К. Михайловский и П.Л. Лавров), историко-сравнительная социология М.М. Ковалевского, интегральная социология П. Сорокина.
Тема 2 «Общество: типология обществ и социальные институты»:
2.1. Понятие общества и его основные характеристики: понятие и признаки общества; общество как система; подсистемы общества, их функции и взаимосвязь.
2.2. Типология обществ: основные типы обществ (традиционное, индустриальное и постиндустриальное), формационный и цивилизационный подходы к развитию общества.
2.3. Социальный институт и социальная организация: понятие «социальный институт», элементы социального института (ценности, роли, нормы), функции и дисфункции социальных институтов; социальная организация.
2.4. Социальный институт религии: определение религии, структура религии, функции религии в обществе. Типология религиозных верований. Роль религии в современном обществе.
2.5. Семья как социальный институт: понятие семьи, ее основные характеристики и функции семьи, классификации семьи, формы брака.
2.6. Образование как социальный институт Институты общего и профессионального образования в современном обществе. Функции системы образования: селекция, мобильность, социализация.
Тема 3 «Социальные группы и общности»:
3.1. Понятие и виды социальных групп (первичные, вторичные, внутренние и внешние, референтные).
3.2. Малые группы и коллективы. Понятие и признаки малой группы. Диада и триада. Структура малой социальной группы и отношения лидерства. Коллектив.
3.3. Виды общностей: понятие социальной общности, демографические, территориальные и этнические общности.
3.4. Социальные нормы и социальные санкции: понятие и виды социальных норм, понятие и виды санкций, типы санкций.
Тема 4 «Личность и общество»:
4.1. Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Нормативная личность, модальная личность, идеальная личность. Теории личности 3. Фрейда, Дж. Мида.
4.2. Понятия: социализация, десоциализация, ресоциализация. Этапы социализации. Агенты социализации и институты социализации.
4.3. Личность как деятельный субъект (потребность, мотив, интерес). Социальная роль, ролевое поведение, ролевой конфликт.
4.4. Общественное мнение как институт гражданского общества: понятия «общественное мнение» и «гражданское общество», структурные элементы общественного мнения и факторы, влияющие на его формирование, роль общественного мнения в формировании гражданского общества.