2. Теория и Методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы изучения истории.

Нельзя получить целостное представление об историческом прошлом путем накопления фактологического исторического знания. Для этой цели нужна теория.

Методология истории изучает природу, принципы и методы исторического познания, выполняя функции своеобразной самокритики исторической науки. Она оперирует основными понятиями и категориями, образующими методологический арсенал истории, главная цель которых – организовать и систематизировать сложный и многообразный материал, изучаемый историками.

У любой науки есть своя система исследовательских принципов, составляющих ее основания, исходные положения. Принципы исторического исследования – это исходные способы истолкования исторического материала, принятые в науке подходы к изучению истории.

1) Принцип историзма – понимание любого явления в его динамике, историческом развитии. В широком смысле – это способ мышления, основанный на осознании неразрывной связи, существующей между прошлым, настоящим и будущим. Именно принцип историзма объясняет обращение общества к прошлому для понимания настоящего и перспектив будущего.

2) Принцип системности – раскрытие целостности объектов через изучение их внутренних связей.

3) Принцип объективности – непредвзятое отношение к предмету исследования. Способность давать объективное знание – отличительная особенность любой науки. Возникает вопрос: какой смысл вкладывается историками в понятие «объективности»? Немецкий историк Л. Ранке призывал писать историю так, «как это было на самом деле», то есть представить исторический мир как совокупность объективных исторических фактов. При этом историк должен максимально освободиться от личных пристрастий и антипатий и быть не судьей, а только рассказчиком. Однако история невозможна без интерпретаций, оценок, и общественной значимости, направленности. («Каждое поколение историков переписывает историю заново»). Историк как субъект познания, не свободен от политических убеждений, это называется «партийностью исследователя»… Однако сказанное не означает, что категория объективности чужда исторической науке. Просто функционирование принципа объективности в истории имеет свои особенности. Возможность того, что историческое познание может давать объективные результаты обеспечивается рядом факторов:

1) Наличие исторических источников, существующих независимо от исследователя и в той или иной форме отражающих прошлую реальность. Разнообразие исторических свидетельств почти бесконечно. Все, что человек говорит или пишет, все, что он изготавливает, к чему прикасается, может и должно давать о нем сведения будущим поколениям. Поэтому при всех пробелах источников историки располагают обширной базой для освещения прошлого.

2) Заинтересованность исследователя и общества в целом в получении достоверного знания об истории человечества, поскольку это знание необходимо для практического решения современных социальных проблем. Сознательное искажение картины прошлого чревато катастрофами в настоящем. (происходит своего рода естественный отбор исторических исследований, гипотез, фактов. Одни, например написанные по политическому заказу работы историков через некоторое время уходят в небытие, а другими написанными много веков назад люди пользуются до сих пор).

3) Контроль объективности исследования осуществляется благодаря общему уровню, достигнутому исторической наукой, накопленному в ее арсенале, проверенному и обоснованному знанию, существованию признаваемой научным сообществом системы ценностей. (То есть фальсификации сразу или через какое-то время отбрасываются).

Исторические источники – все объекты, непосредственно отражающие исторический процесс и дающие возможность изучать прошлое человечества.

Классификация исторических источников:

- Лингвитсические (данные языка)

- Этнографические (обряды, обычаи)

- Вещественные (орудия труда, предметы быта, оружие, строительные сооружения)

-Устные – фольклор (былины, сказки, песни).

- Письменные

Методы исторического исследования – это специальные приемы научного исследования, применяемые в истории. Методы, используемые исторической наукой делятся на общенаучные и специальные.

К общенаучным методам относятся:

1) общие логические методы (анализ – синтез, индукция – дедукция, сравнение, обобщение)

2) методы эмпирического исследования (наблюдение, измерение, эксперимент)

3) методы теоретического исследования (идеализация, формализация, мысленный эксперимент, системный метод, математические методы, моделирование, методы восхождения от абстрактного к конкретному).

Общенаучные методы позволяют рассматривать движение исторических объектов в пространстве, при системно-структурном анализе. Здесь преобладает анализ синхронных, одновременных процессов. Структура и функции объектов рассматриваются в статике, без отношения к их историческому развитию.

Специальные Исторические методы, наоборот, применяются при исследовании изменений, происходящих в объектах во времени. Когда общенаучные и исторические методы комбинируются, то общественные системы изучаются комплексно.

Собственно исторические методы направлены на изучение становления и развития объекта, однако он не сводятся к простому воспроизведению временной последовательности в развитии объекта.

Специально-исторические методы:

1) историко-типологический метод (определение общих черт в пространственных группах исторических событий и явлений или выделение стадий в их непрерывном временном развитии).

2) историко-сравнительный (компаративный метод) – сравнение исторических объектов в пространстве и времени и определение сходства и различия между ними.

3) историко-генетический – изучение исторических явлений в процессе их развития, от зарождения до гибели или современного состояния.

4) метод классового анализа – широко использовался советскими историками – трактовка исторического процесса через призму наличия определенных классов, а у приверженцев марксистского подхода – наличие классовой борьбы.

5) историко-системный метод – углубленный анализ социально-исторических систем, раскрытие внутренних и внешних механизмов их функционирования.

6) ретроспективный метод – последовательное проникновение в историческое прошлое с целью определения причины данного события.

Нетрадиционные методы современной исторической науки:

- количественные (например, контент-анализ, многомерный статистический анализ)

- социально-психологические методы (психоанализ)

- методы герменевтики (раскрытие намеков и смыслов в тексте путем изучения исторических реалий, «вживание в текст»)

- методы современной лингвистики (использование в истории достижений семантики, стилистики).

- социологические методы.

Категории исторической науки – понятия, которые отражают наиболее общие и существенные связи изучаемого мира.

1) Историческая закономерность – причинно-следственная событийная цепь, сложившаяся на основе объективных предпосылок и условий. Историческая закономерность всегда носит конкретный характер, имеет точно определяемые пространственно-временные координаты.

2) Историческая случайность – универсальные, индивидуальные причины событий, способные нарушить закономерный ход истории.

Вопрос о соотношении этих двух категорий вызывал острые дискуссии в 20 в., представляя широкий диапазон мнений – от фатальной предопределенности исторического процесса до его абсолютной стихийной случайности.

3) Историческая необходимость – ведущая тенденция развития общества, коренящаяся в объективных условиях, но не являющаяся неизбежностью.

4) Историческая альтернативность – признание многообразия исторического процесса, в котором есть разные возможности развития тех или иных событий, одна из которых воплотится в действительность.