- •«Томский политехнический университет» Новокузнецкий филиал
- •История экономических учений
- •Введение
- •Тематический план
- •Планы семинарских занятий по истории экономических учений
- •Тема 1. Экономическая мысль эпохи натурально-хозяйственных отношений
- •Задания
- •Тема 2. Меркантилизм
- •Задания
- •Тема 3. Общая характеристика «классической школы» и особенности первого этапа ее эволюции
- •Список литературы
- •Задания
- •Тема 4. Экономическое учение а. Смита
- •Темы рефератов
- •Первоисточники
- •Задания
- •Тема 5. Экономические учения последователей
- •Методические указания к семинару
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса
- •Задания
- •Тема 7. Лозаннская школа
- •Алгоритм подготовки к занятию
- •Теоретические вопросы и птз
- •Список литературы
- •Блауг м. Экономическая мысль в ретроспективе. - м.: «Дело лтд», 1994. – Гл.13.
- •Тема 8. Кембриджская и американская школы
- •Список литературы
- •Тема 9. Теории монополии и конкуренции
- •Задания
- •Тема 10. Институционализм
- •Первоисточники
- •Список литературы
- •Задания
- •Тема 11. Кейнсианство
- •Первоисточники
- •Список литература
- •1. По теории д. М. Кейнса мультипликатор инвестиций – это:
- •Тема 12. Кейнсианство. Неолиберализм. Неоклассический синтез (сравнительный анализ)
- •Проблемно-тематические задания
- •Список литература
- •Тема 13. Развитие экономической теории в России
- •Темы докладов ( рефератов)
- •Список литературы
- •Задания
Теоретические вопросы и птз
-
Охарактеризуйте модель общего экономического равновесия Л. Вальраса. Каковы условия достижения равновесия? Как взаимосвязаны рынок потребительских товаров и рынок факторов производства в модели Л. Вальраса.
-
Проанализируйте, что произойдет в модели Л. Вальраса, если изменятся цены на средства производства.
-
Изложите суть и предназначение концепции В. Парето об общественной полезности («оптимум Парето»). Кривые безразличия в учении В. Парето.
-
Сформулируйте основные условия достижения социального оптимума В. Парето. Как, на Ваш взгляд, эти условия могут выглядеть для современной России?
Список литературы
-
Блауг м. Экономическая мысль в ретроспективе. - м.: «Дело лтд», 1994. – Гл.13.
-
Бартенев С. А. Экономические теории и школы. – М.: Изд-во БЕК, 1996. – С. 61-79.
-
История экономических учений / Под ред. В. Автономова. - М.: ИНФРА-М, 200 – Гл. 13-14..
-
Майбурд Е. А. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. – С.408-426.
-
Михайлова Н.К. История экономических учений: / Н.К. Михайлова. – Новокузнецк: РИО НФИ КемГУ,2004. – Тема 7.
-
Земцова Л.В.. История экономических учений. – Томск: ТПУ, 2001.- С.35-36
-
Энтов Р. У истоков «чистой экономической теории»: Л. Вальрас // Вопросы экономики. –1990. - № 1.
-
Ядгаров Я. С. История экономических учений. – М.: Инфра-М, 2000. – С. 298-303, 322-329.
Интернет-ресурсы
1 http:/www.ecn.bris.ac.uk/net/ – Библиотека первоисточников по истории экономической мысли.
2 http: // www.econ.msu.ru/cd/749 - Материалы к семинарам
3 http:// www.finansy.ru – Тексты по экономической тематике
Тесты
1. Ординалистский подход к определению предельной полезности обосновал:
1) Л. Вальрас; 2) К. Менгер;
3) А. Смит; 4) В. Парето.
2. Автором модели общего экономического равновесия является:
1) А. Маршалл; 2) К. Менгер;
3) Л. Вальрас; 4) Ф. Визер.
3. Среди авторов периода «маржинальной революции» родоначальником современного макроэкономического моделирования принято считать:
-
У, Джевонса; 2)Л. Вальраса;
3)А. Маршалла; 4)Дж.Б. Кларка;
5)В. Парето
4. Укажите представителей лозаннской школы:
1) К. Менгер; 2) В. Парето;
3) Л. Вальрас; 4) Г. Госсен;
5) Д. Рикардо.
5. Критерием достижения общего экономического равновесия, по мысли В. Парето, следует считать:
-
максимизацию полезности;
-
выявление суммарной полезности;
-
измерение соотношения предпочтений конкретных индивидов;
-
выявление предельной полезности.
6. Систему общего экономического равновесия, получившую название замкнутой модели общего экономического равновесия, разработал:
1. К. Маркс; 2. А. Курно;
3. Л. Вальрас; 4. К. Менгер
7. Понятие "кривые безразличия" связано с именем:
1. Т. Веблена. 2. В. Парето. 3. Дж. М.
Тема 8. Кембриджская и американская школы
1. Вклад А. Маршалла в экономическую науку. Метод частичного равновесия.
2.Теория рыночного ценообразования. Влияние на цену спроса и предложения. Исследование эластичности спроса.
3. Равновесная цена и влияние фактора времени. Анализ издержек и предложения.
4. Американская школа. Теория предельной производительности Д.Б.Кларка.
Темы рефератов (докладов)
1. Маржиналистская революция в экономической науке.
2. Общая характеристика неоклассического направления.
3. Отличие кембриджской школы от классической, австрийской и лозаннской.
4. Трактовка А. Маршалла заработной платы, предпринимательского дохода, процента и ренты.
Первоисточники
1 Маршалл, А. Принципы экономической науки. В 3 т.// Хрестоматия по экономической теории / Автор- сост. Е.Ф. Борисов.– М.: Юрист, 1997. – С.115-163.
2 Кларк, Дж. Б. Распределение богатства/ Дж.Б. Кларк. –М.: Прогресс,1992. – 342 с.