- •1.Роль юридичної деонтології в системі гуманітарних наук
- •2.Юридична деонтологія як навчальна дисципліна
- •3.Завдання науки "юридична деонтологія"
- •4.Сучасні підходи до викладання курсу
- •5.Юридична діяльність та професійна діяльність юристів.
- •Система юридичної діяльності
- •Система юридичної освіти в Україні
- •Суб'єкти освітньої діяльності
- •Види вищих закладів юридичної освіти.
- •Рівні акредитації вищих закладів юридичної освіти.
- •Структура вищого закладу юридичної освіти.
- •Форми навчання.
- •. Основні види навчальних занять з теоретичної підготовки та їх характеристика.
- •Освітньо-кваліфікаційні характеристики фахівця з вищою освітою за спеціальністю "Правознавство"
- •Юридична практична діяльність і правова практика
- •Основні ознаки юридичної практичної діяльності
- •1. Професіоналізм юридичної практичної діяльності.
- •2. Незалежність юридичної практичної діяльності.
- •3. Компетентність юридичної практичної діяльності.
- •4. Повага та непорушення прав, свобод та законних інтересів інших суб'єктів.
- •5. Конфліктність юридичної практичної діяльності.
- •6. Інформативність юридичної практичної діяльності.
- •7. Гласність юридичної практичної діяльності.
- •8. Конфіденційність юридичної практичної діяльності (або професійна таємниця).
- •9. Чесність, порядність та щирість у веденні юридичної справи.
- •Процедури, умови, прийоми та засоби здійснення юридичної практичної діяльності
- •1. Процедури
- •2. Умови здійснення юридичної практичної діяльності.
- •Загальна характеристика юридичної практичної діяльності
- •3. Прийоми та засоби юридичної практичної діяльності.
- •Основні вимоги та умови набуття права на здійснення юридичної практичної діяльності
- •1. Набуття якостей, необхідних для самостійного здійснення професійних юридичних функцій.
- •2. Набуття права на самостійне здійснення юридичної практичної діяльності.
- •3. Набуття професійних повноважень.
- •4. Припинення здійснення професійних повноважень.
- •Обов'язки та права суб'єктів юридичної практичної діяльності
- •Суддівська діяльність
- •Прокурорська діяльність.
- •Адвокатська діяльність
- •Нотаріальна діяльність
- •Юридична консультативна діяльність
- •Причини професійної деформації співробітників правоохоронних органів
- •Фактори формування професійної свідомості та культури юриста
- •Етична культура юриста
- •Естетична культура юриста
- •Професійні та особисті якості юристів конкретних спеціальностей
- •Основні характеристики юридичних спеціальностей
- •Політична культура юриста
- •Загальні вимоги до юристів
- •Зовнішня культура юриста
- •Інформаційна культура юриста
Шмоткін О.В. під юридичною деонтологією розуміє систему загальних знань про юридичну науку та юридичну практику, вимоги до професійних на особистих якостей юриста, про систему формування цих якостей."
1.Роль юридичної деонтології в системі гуманітарних наук
Юридична і медична деонтології націлені на забезпечення високоякісного, високогуманного ставлення до такої соціальної цінності як особа. Медик, юрист повинні захищати інтереси особи - життя, честь, гідність, тобто всі ті природні якості, без яких вона стає просто індивідуумом — частиною живої природи. З цього витікає, яке значення для суспільства в цілому або для окремо взятої людини має якісне виконання свого професійного обов'язку медиками або юристами. Кожна помилка, зроблена ними, чи недбале ставлення до людини може привести до трагічних наслідків. Саме працівникам цих професій ми багато в чому довіряємо свою долю, своє майбутнє. Кожен з нас хоче бути впевненим в їх добропорядності, гуманному ставленні до себе. Інакше не може бути тому, що і медик, і юрист є представниками найбільш гуманних професій, що ще раз підтверджує висновок про особливе значення проблем професійного етикету, їх головне місце у системі знань науки юридична деонтологія.
2.Юридична деонтологія як навчальна дисципліна
Від юридичної деонтології як системи наукових знань слід відрізняти одноіменну навчальну дисципліну, що виконує дещо інші функції та вирішує свої спеціальні завдання.
Якщо в сфері деонтологічного наукового дослідження відбувається вироблення нових знань, то в сфері навчання, а конкретно - в системі юридичної освіти відбувається розповсюдження та опанування науковим досягненням з метою його подальшого використання на практиці.
Виходячи із специфіки завдань, що вирішуються юридичною деонтологією як навчальною дисципліною, в окремих навчальних закладах викладається курс, що має назву "Вступ до юридичної спеціальності". По суті, ця назва досить чітко відбиває основні функції та призначення даної дисципліни. Початківців студентів-юристів вводять до бази завдань, що визначатимуть умови та порядок їхньої життєдіяльності на найближчі 4-5 років та на майбутню перспективу, коли вони вже отримають диплом фахівця та візьмуться до самостійної роботи.
Слід відзначити, що здійснення такого роду інтелектуальної діяльності як навчання має найбільшу ефективність, якщо суб'єкти цього процесу однаково добре підготовлені до такої роботи. Щодо системи вищої освіти, то вона передбачає особливо ретельну підготовку до процесу засвоєння знань, починаючи від ознайомлення з правилами внутрішнього розпорядку, режимом, формами роботи і завершуючи. професійною орієнтацією студентів на далеку перспективу, формуванням загального уявлення про можливу сферу своєї професійної діяльності
Із вступом до навчального закладу практичними стають такі запитання — що і як треба вчити, де отримувати навчальну інформацію, як її обробляти, які якості виховувати в собі відповідно до майбутньої професії, в яких сферах можна використовувати отримані знання, які перспективи просування по службі або зміні свого соціального статусу тощо.
Відповіді на ці запитання повинна давати вступна навчальна дисципліна, яка базується на дослідженнях науки "юридична деонтологія". Таке співвідношення науки і освіти є необхідним і обов'язковим у підготовці майбутніх фахівців.