- •1. Античная философия, от мифа - к логосу (факторы формирования)
- •2. Ионийская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)
- •3. Пифагор и его школа
- •4. Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон)
- •5. Диалектика Гераклита
- •6. Учение Эмпедокла.
- •7. Философия Анаксагора.
- •8. Учение атомистов
- •9. Софисты (Антифонт, Протагор, Горгий)
- •10.Сократ и его влияние на Античную мысль.
- •11.Теория идей Платона
- •12 Учение Платона о человеке и гос-ве.
- •14. Учение Аристотеля о человеке и гос-ве. Этика Аристотеля.
- •15. Киническая школа.
- •16. Киренская школа.
- •17. Школа скептиков
- •18. Эпикурейство
- •19. Стоицизм.
- •20.Космологические идеи античных мыслителей.
- •22. Патристика (этапы развития, основ филос проблемы) Философские идеи Августина.
- •23. Схоластика (этапы развития, спор об универсалиях, проблема соотношения разума и веры в средневековой схоластике, Док-во бытия Бога Фомы Аквинского.
- •24. Фома Аквинский и его влияние на средневековую христианскую философию. Док-ва бытия Бога.
- •25. Антропоцентризм и гуманизм в философии эпохи Возрождения.
1. Античная философия, от мифа - к логосу (факторы формирования)
Экономические факторы Др.Греции. Ведут активную заморскую торговлю востребованы энергичные умные люди-богатеют-основывают новые поселения-налаживают отношения с варварами. Возникновение греческой философии спорен даже для самих греков1 Философы – варвары(неспособные к нормальной человеческой речи)2 Диоген. Философы-сами греки (т.к. они люди)
Политические факторы. Были демократич. Города- государство, были монарх.Демократия, прежде всего свободные выборы. Строй, где ставки все е на разум демократический строй, предполагает рациональный вид мышления. Ориентация на определенные виды ценностей. Философия –то, что способствует развитию рационального мышления.Люди хотят попасть во власть чел. должен уметь внятно рассказать свои планы, обладать немалыми знаниями.Культурные факторы !Язык: «теория лингвистической относительности» Уорф СепирСтрой мышления определяется грамматикой.Уорф: «грамматика формирует мысль»!Дух состязательности Гр.общество –разнообразные состязания. Олимпийские игры –состязание тел, но равно идут состязание Душ, Умов (Споры, диспуты).!Система воспитания : Греческой воспитание предполагает заботу как о теле, так и о душе. Цель: Формирование благородного человека - обладающий честью, храбростью. С другой стороны чел. умный.
2. Ионийская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)
«Школа» -собрание единомышленников, которые взаимодействуют друг с другом, развивая друг друга.Фалес 1«Все из воды» (вода главная)2 «Земля плавает по воде, подобно деревяшке» (просто образ) 3 «Все полно богов» (доказывает тезис, обращаясь к мат. миру. Пример с магнитами, притягивание, отталкивание, магниты приятгиваются, значит живые). Ставит вопрос, пытаясь понять, какой элемент является главным \ первичным в космосе. Космос - огонь, вода, небо, земля. АнаксимандрИз чего все? Стихии в постоянной борьбе. Все стихии боги, рожденные из Апейрона (беспредельное \ безграничное), и космос – определенная пропорция элемента. Элементы вступают в борьбу. Мир борьба темного и светлого, холодного, теплого. Космос подчиняется законом справедливости.
АнаксименИз чего все? – «Воздух» Либо нагревается и из воздуха огонь, либо охлаждается, появляется вода. Если продолжаем охлаждать воду Земля. Вывод: В рамках милетской школы, формирование научного знания (обобщения опыта – Чувственное восприятие важно для этой школы).
3. Пифагор и его школа
532 г до н.э. Пифагор селится в городе Кротон (Юг Италии) и основывает «Пифагорейский союз». Просущ. 1000лет. С их точки зрения – все знания, которые они получают, не считались достижением собственного ума, все присваивалось Пифагору. Пифагор считал, что подлинное знание – истина, достигается по средствам очищения тела и души прежде чем обучаться математике, практиковались в телесной частотезатем очищение душимузыка, математика и чистой душе уже доступна философия. Телесное очищение:-не ели бобовые-не ели мясо-Запрет откусывать от булки-Запрет перешагивание через перекладину…Душа бессмертна. Все повторятся через определенный промежуток времени. Высшая гармония – пропорции числа. Число - есть выражение гармонии. Числа – этобоги.Музыка, любовь к звездам, математика – ступени. Пропасть между интеллектуальным и чувствительным(загрязнения души) Пифагорейство – целостное интеллектуальное течение.