- •Методические указания к практическим занятиям
- •080100 Экономика
- •Бакалавр
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1 общая экономическая теория
- •Введение в экономическую теорию – 1 ч
- •План практического занятия
- •1 Предмет экономической теории. Микро- и макроэкономика.
- •2 Функции и методы экономической теории. Экономические законы и категории.
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.2 Базовые экономические понятия. Экономические блага и агенты – 1 ч
- •1.2.1 План практического занятия
- •1 Потребности, классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.
- •2 Блага: экономические и неэкономические. Экономические субъекты (агенты).
- •3 Ресурсы и факторы производства. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов – фундаментальные проблемы экономики.
- •1.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.2.3 Задания для самостоятельной работы
- •1.3 Основы общественного производства. Рациональный выбор – 2 ч
- •1.3.1 План практического занятия
- •1 Воспроизводственный цикл. Производственная инфраструктура.
- •2 Разделение труда. Показатели эффективности производства.
- •3 Рациональный выбор (проблема выбора оптимального решения). Граница производственных возможностей (кпв).
- •1.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.4 Экономическая система. Собственность и хозяйствование – 2 ч
- •1.4.1 План практического занятия
- •1 Экономическая система. Критерии классификации экономических систем.
- •3 Типы экономических систем. Cмешанная экономика.
- •Переходная экономика. Особенности российской модели переходной
- •1.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.4.3 Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 2 микроэкономика
- •2.1 Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения на конкурентном рынке – 4 ч
- •2.1.1 План практического занятия
- •2.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основы теории рационального поведения потребителя. Кардиналистская и ординалистская концепции – 2 ч
- •2.2.1 План практического занятия
- •1 Маржинализм и теория потребительского поведения.
- •2 Кардинализм (количественная теория). Предельная и общая полезность благ. Потребительское равновесие.
- •3 Ординализм (порядковая теория). Потребительские предпочтения. Кри-вые безразличия и бюджетное ограничение.
- •2.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.3 Основы теории рационального поведения производителя. Издержки производства и прибыль – 2 ч
- •2.3.1 План практического занятия
- •1 Современное предприятие (фирма). Отрасль. Внутренняя и внешняя среда предприятия.
- •2 Производственная функция и техническая результативность производства (короткий и длительный периоды).
- •3 Затраты (издержки) производства и функция затрат (кроткий и длительный периоды).
- •4 Прибыль и условия ее максимизации.
- •2.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.4 Конкурентная структура рынка. Ценообразование в условиях совершенной и несовершенной конкуренции – 2 ч
- •2.4.1 План практического занятия
- •2.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5 Рынки факторов производства. Особенности спроса и предложения на рынках труда, земли и капитала – 2 ч
- •2.5.1 План практического занятия
- •2.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.5. 3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Фонд контрольных вопросов
- •Часть 1 (общая экономическая теория; микроэкономика)
- •Библиографический список
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет» |
Методические указания к практическим занятиям |
ДН (М) Ф1 Микроэкономика |
Кафедра экономической теории
Методические указания к практическим занятиям
Направление подготовки
080100 Экономика
Степень - (квалификация) выпускника
Бакалавр
Уфа 2011
УДК 330.8
ББК 65
М 54
Рекомендованы к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол № от «29 » сентября 2011 г.)
Составители: к. э. н., доцент Ахмадиева А.Ф., ст. преп. Атажанова А.А.
Рецензент: д. э. н., проф. Нусратуллин В.К.
Ответственный за выпуск:
Заведующий кафедрой экономической теории,
д. э. н., проф. Лукманов Д.Д.
Содержание
Введение …………………………………………………………………………………4
1 Общая экономическая теория ..………………………………………….6
1.1 Введение в экономическую теорию …..…………………………………6
1.2 Базовые экономические понятия. Экономические блага и агенты ……7
1.3 Основы общественного производства.
Рациональный выбор ……….………………………………………………...8
1.4 Экономическая система. Собственность и хозяйствование ……….…..9
2 Микроэкономика ...…………………………………………………….. .11
2.1 Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения на
конкурентном рынке………………………………………………………....11
2.2 Основы теории рационального поведения потребителя.
Кардиналистская и ординалисткая концепции……………………………..13
2.3 Основы теории рационального поведения производителя
Издержки производства и прибыль …………………………………………15
2.4 Конкурентная структура рынка. Ценообразование в условиях
совершенной и несовершенной конкуренции ……………………………...17
2.5 Рынки факторов производства. Особенности спроса и предложения
на рынках труда, земли и капитала ..………………………………………..19
Темы рефератов .............................................................................................30
Фонд контрольных вопросов ………………………………………..…....32
Библиографический список ………………………………………………37
Введение
Целью составления данных методических указаний к практическим занятиям является оказание помощи студентам в процессе их самостоятельной работы по изучению названного курса, т.к. только целенаправленная самостоятельная работа, наряду с аудиторными занятиями, позволяет сформулировать творческий подход к анализу проблем хозяйственной жизни, являющихся предметом экономической теории.
Методические указания составлены в соответствии со следующими документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «24» февраля 2009 г. №_______.
2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент. Утверждена ректором ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ «__» __________20__г.
3 Рабочий учебный план подготовки бакалавра направления 080200 Менеджмент, утвержденный ректором Башкирского ГАУ «22» марта 2011 г. (протокол №___).
Главной задачей изучения курса является реализация требований, установленных в Государственном стандарте к подготовке бакалавра высшего профессионального образования.
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономическая теория» отражают ее структуру, состоящую из 3 разделов и 15 тем. Выделение внутри разделов наиболее значимых тем не только соответствует логике каждого раздела, но и сохраняет единую логику изложения всего курса. Все вопросы рассматриваемых тем содержат подвопросы, которые раскрывают содержание самого вопроса. В конце каждой темы приводятся основные термины и понятия, которые могут быть использованы для контроля уровня усвоения знаний и в качестве основы программы курса.
Первоначальную, исходную информацию, студент получает на лекции. Именно на лекции освещаются основные проблемы курса и его логика, сущность основных понятий и категорий, взаимосвязи между ними, различные методологические подходы к анализу тех или иных проблем, анализируются общие черты и различия между теоретическими концепциями. Поэтому подготовка к практическому занятию должна начинаться с прочтения и осмысления лекционного материала. Затем можно приступить к изучению рекомендованной литературы.
План практического занятия позволяет следовать структуре и логике учебного материала. Контрольные вопросы для самопроверки и ключевые термины и понятия позволяют определить уровень усвоения изученного материала. Это помогает студентам сориентироваться в большом объеме информации, получаемой на лекциях и практических занятиях из объяснений преподавателя, а также из учебной и научной экономической литературы.
После всего приводятся темы рефератов и фонд контрольных вопросов, которые могут быть использованы в качестве вопросов для итогового контроля знаний студентов (зачета и экзамена) и для рубежного контроля знаний.
В конце методических указаний дается библиографический список, который подобран, исходя из трудоемкости курса, и охватывает современные источники основной и дополнительной литературы, нормативно-правовые документы, периодические издания и электронные ресурсы.
На основе изучения полученной информации студентам следует выработать критическое отношение к положениям и выводам, высказанным в работах, научиться сопоставлять взгляды различных авторов по исследуемым вопросам и формулировать свою точку зрения. При этом необходимо вести конспект, систематизируя накапливаемые сведения.
Целями освоения дисциплины «Экономическая теория» являются:
1) получение базовых экономических знаний;
2) формирование знаний, умений и навыков экономического мышления, необходимого для достижения эффективных социально-экономических результатов.
Основными задачами дисциплины являются:
1) развитие умений и навыков познавательной деятельности через овладение приемами и методами анализа и решения проблем, возникающих в процессе экономического поведения;
2) развитие способности к самостоятельному поиску, сбору и анализу информации, связанной с хозяйственной деятельностью людей;
3) формирование понимания сути и различий экономических ролей хозяйствующих субъектов, необходимости и преимуществ кооперативного взаимодействия, а также развитие навыков взаимодействия с окружением.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
- основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
- основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
Уметь:
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.