- •Дневник
- •Добрые советы
- •Преддипломная практика – завершающий этап практической подготовки будущего учителя.
- •База практики
- •Памятка для учителя-руководителя преддипломной практики и практиканта
- •Список класса
- •Индивидуальный план работы студента на преддипломной практике
- •План воспитательной работы с классом на период практики
- •По преддипломной практике
- •Отчёт студента
- •Дневник оценок по преддипломной практике студента группы и-011/09 гаоу спо «Голышмановский агропедагогический колледж»
Департамент образования и науки Тюменской области
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Голышмановский агропедагогический колледж»
Дневник
по преддипломной практике
студента группы И-011/09
специальности Информатика
Андреевского Сергея Станиславовича
2012
Добрые советы
Начинать всегда нелегко…
Пусть вам всегда будет интересно.
Приходите за 15 минут до урока, проверьте все ли готово к уроку.
Тщательно продумывайте содержание, методы обучения, воспитания и организации деятельности учащихся на уроке.
Увлекайте учеников интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным и физическим напряжением.
Мотивируйте оценки, укажите каждому ученику, над чем ему надо работать. Старайтесь замечать и отмечать любые положительные результаты, особенно у слабых учеников.
Старайтесь не делать лишних замечаний.
Истинный интерес к учению возникает у учеников не только во время увлекательного рассказа учителя, но и в результате их успешной самостоятельной деятельности.
Не сопротивляйтесь, когда вдруг обнаружите, что дети хотят Вас чему-нибудь научить.
Не отчаивайтесь, если что-то не получилось так, как Вы задумали.
Каждый урок должен учить думать, действовать.
Главное на уроке – работа учеников.
Крик – признак бессилия.
Учитесь видеть и слышать себя со стороны.
Совершенствуйте свою личность (путем самообразования и самовоспитания).
Будьте всегда вежливыми, тактичными, скромными, пытливыми.
Постарайтесь быть хорошим примером для подражания.
Преддипломная практика – завершающий этап практической подготовки будущего учителя.
Задачи практики
Совершенствование уровня профессиональной подготовки будущего учителя информатики на основе развития у студентов самостоятельности в проведении учебно-воспитательной работы с учащимися начального и среднего звена общеобразовательной школы.
Дальнейшее развитие у студентов аналитических, коммуникативных, организаторских и прогностических умений, необходимых для осуществления деятельности.
Формирование у студентов исследовательского подхода к педагогической деятельности путем включения их в экспериментальную работу по теме выпускных квалификационных работ.
База практики
Название школы: МАОУ «Голышмановская средняя общеобразовательная школа №2»
Директор школы: Веретенников В. А.
Заместитель директора по учебной работе:
Учитель информатики: Русакова О. Г.
Адрес, телефон школы:
Сроки прохождения практики: 06.02.2012 – 11.03.2012
Расписание уроков
Вторник |
Четверг |
Пятница |
|||||
1 урок |
Информатика |
9А класс |
2 урок |
Информатика |
9Б класс |
15:00 – 16:40 |
Кружок «Мир информатики» |
3 урок |
Информатика |
8А класс |
6 урок |
Информатика |
9А класс |
||
6 урок |
Информатика |
9Б класс |
7 Урок |
Факультатив по информатике |
9А класс |
||
7 урок |
Информатика |
8Б класс |
|
|
|
||
8 урок |
Факультатив по информатике |
9Б класс |
|
|
|
Расписание звонков
Зарядка |
8.00 – 8.05 |
1 урок |
8.05 – 9.50 |
2 урок |
9.05 – 9.50 |
3 урок |
10.05 – 10.50 |
4 урок |
11.05 – 11.50 |
5 урок |
12.05 – 12.50 |
6 урок |
13.00 – 13.45 |
7 урок |
13.55 – 14.40 |
Памятка
для учителя, работающего с практикантом колледжа
на преддипломной практике.
Просим Вас:
Познакомить будущего практиканта с календарным планом работы на период прохождения практики.
Помочь будущему практиканту в планировании материала для систематического повторения.
Ознакомить будущего практиканта с планом воспитательной работы в классе. Помочь ему в выборе тем для проведения внеклассных занятий и классных часов.
Познакомить с классом, с особенностями коллектива, индивидуальными особенностями учеников.
Оказывать помощь практиканту при подготовке к урокам.
Предъявлять к практиканту те требования, которые заложены в критериях выставления оценки за проведенный урок.
Требовать от практиканта проявления самостоятельности, написания конспектов к каждому уроку за 2 дня до проведения, чтобы иметь возможность внести в конспект необходимые, на Ваш взгляд, поправки.
Помнить о том, что Вами должны быть посещены все уроки практиканта. Записи анализа уроков и внеклассных занятий проводите ежедневно в дневнике студента.
Помнить о том, что студент-практикант еще не является профессиональным педагогом и практика - важнейший период его обучения.
По итогам практики проследите, пожалуйста, за оформлением документации по практике: (дневник конспектов, дневник оценок, характеристика, направление).