- •Соціальна педагогіка – це:
- •Виберіть найбільш повне визначення сім’ї:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Визначення поняття «Профілактика правопорушень серед дітей» подано у Законі України:
- •За рівнем знань методи дослідження поділяються на:
- •Про який вид поведінки йдеться нижче:
- •Який з нижче перерахованих пунктів належить до переліку заходів впливу, що застосовуються лише до неповнолітніх, які вчинили адміністративні правопорушення?
- •Встановіть відповідність між основними функціями певних органів, служб та установ та їх назвами:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Визначте заклад, про який йде мова нижче:
- •Який з нижче перерахованих пунктів містить вірний перелік видів покарань, що застосовуються до неповнолітніх, які вчинили злочин?
- •Яким чином неповнолітні мають бути розміщені у сізо:
- •Якщо з будинку, квартири (їх частини) вибула дитина (діти) і членів її (їх) сім'ї не залишилося, це житло:
- •Процедура дослідження – це:
- •Матеріали дослідження можуть бути подані у:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Визначте заклад, про який йде мова нижче:
- •Система норм, органів та установ, що організує перебування покарання осіб, які отримали судовий вирок у вигляді позбавлення волі – це …?
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Які установи створені для попереднього ув’язнення осіб, які підозрюються у вчиненні злочину та щодо яких судом обрано як запобіжний захід взяття під варту:
- •Що є метою попереднього ув’язнення особи у сізо:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Визначте заклад, про який йде мова нижче:
- •Характеристику якої особливості відбування покарання неповнолітніми подано нижче:
- •Питома вага осіб якої статі превалює серед неповнолітніх правопорушників:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Визначте заклад, про який йде мова нижче:
- •Встановіть вірну відповідність між видом покарання та характеристикою виду покарання:
- •Найбільш доцільними в умовах ігротеки на вулиці є ігри такого типу:
- •Найбільш ефективним поєднанням характеристик методу змагання є:
- •Соціально-педагогічна діяльність:
- •Оберіть найбільш повне визначення громади:
- •Скільки існує видів державної допомоги відповідно до Закону України «Про державну допомогу сім’ям з дітьми»?
- •Описові дослідження дозволяють скласти уявлення про:
- •За логічною схемою доведення припущень експерименти поділяються на:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Оберіть вірний перелік принципів діяльності органів і служб у справах дітей та спеціальних установ для дітей:
- •Визначте заклад, про який йде мова нижче:
- •Яким є вік, з якого починається адміністративна відповідальність?
- •Характеристику якої особливості відбування покарання неповнолітніми подано нижче:
- •Втрата працездатності може бути:
- •Результати соціально-педагогічного дослідження можуть втілюватися у:
- •Види інтерв’ю:
- •Яке з визначень, поданих нижче, розкриває поняття «правопорушення»:
- •Визначення поняття «профілактика правопорушень серед дітей» подано у Законі України:
- •Який з нижче перерахованих пунктів належить до переліку заходів впливу, що застосовуються лише до неповнолітніх осіб, які вчинили адміністративні правопорушення?
- •Що є метою попереднього ув’язнення особи у сізо:
- •Питома вага осіб якої статі превалює серед неповнолітніх правопорушників:
- •До словесних форм соціально-педагогічної роботи належать:
- •За домінуючим засобом виховного впливу організаційні форми соціально-педагогічної роботи можуть бути:
- •Функціями соціально-педагогічної діяльності є:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Характеристику якої особливості відбування покарання неповнолітніми подано нижче:
- •Які установи створені для попереднього ув’язнення осіб, які підозрюються у вчиненні злочину та щодо яких судом обрано як запобіжний захід взяття під варту:
- •Визначте заклад, про який йде мова нижче:
- •Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
- •Визначте заклад, про який йде мова нижче:
- •Що є метою попереднього ув’язнення особи у сізо:
- •У ході проведення диспуту найбільш доцільною є така позиція соціального педагога:
- •Соціальний педагог обов’язково має брати участь (в якості учасника) в іграх такого типу:
Соціальна педагогіка – це:
наука про соціалізацію особистості;
галузь педагогічної науки, яка вивчає особливості соціального виховання особистості з урахуванням особливостей її соціального оточення та індивідуальних можливостей;
наука, яка вивчає особливості соціального становлення та розвитку особистості.
Виберіть найбільш повне визначення сім’ї:
група людей, яка сумісно проживає і має родинні зв'язки;
група людей, що об'єднана родинними зв'язками, члени якої об'єднані спільним проживанням і веденням домашнього господарства, виконанням сімейних функцій;
мала соціальна група, створена на основі офіційного чи громадського шлюбу, члени якої об'єднані спільним проживанням і веденням домашнього господарства, виконанням сімейних функцій, емоційними зв'язками та взаємними зобов'язаннями, родинними традиціями.
У якому році Конвенція ООН про права дитини ратифікована в Україні?
1991;
1995;
2000.
Соціально-педагогічне дослідження спрямоване на:
визначення різнопланових чинників;
розв’язання теоретичних та прикладних проблем;
на пошук джерел інформації;
ваш варіант.
Аналіз ключових понять соціально-педагогічного дослідження краще починати:
зі словниково-енциклопедичної літератури;
з аналізу досліджень науковців;
підбору методів та засобів дослідження;
ваш варіант
Питома вага осіб якої статі превалює серед неповнолітніх правопорушників:
А) обох статей порівну;
Б) чоловічої статі;
В) жіночої статі;
Г) такої статистики не існує.
Яке з визначень, поданих нижче, розкриває поняття «правопорушення»:
А) дії у вигляді прогулів, бійок, нечесності, лінощів, паління, вживання алкоголю, жорстокості, тобто ті дії, що порушують дисципліну та норми, встановлені у певному закладі, а також норми моралі;
Б) порушення норм кримінального кодексу, які підлягають покаранню у наслідок судового рішення;
В) дії у вигляді дрібних крадіжок, хуліганства, тобто порушення адміністративних та правових норм держави;
Г) вірного визначення немає.
Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:
Основною рисою даного типу є постійне перебування у гарному настрої, який зрідка затьмарюється спалахами агресії у відповідь на протидію оточуючих, а тим більш – за умови їх прагнення пригнічувати бажання або наміри підлітка. Характерна висока контактність, бажання експериментувати, отримувати нові яскраві враження.
А) епілептоїдний;
Б) гіпертимний;
В) нестійкий;
Г) істероїдний.
Визначення поняття «Профілактика правопорушень серед дітей» подано у Законі України:
А) «Про освіту»;
Б) «Про органи і служби у справах дітей та спеціальні установи для дітей»;
В) «Про охорону дитинства»;
Г) у жодному із законів України таке визначення не міститься.
Яка модель профілактики негативних явищ передбачає виклик страху перед прямими і непрямими негативними наслідками ризикованих дій. У межах цієї профілактичної моделі інформація про наслідки тих чи інших дій подається в емоційно-забарвленому вигляді, небезпека перебільшується.
А) модель стримування;
Б) модель залякування;
В) модель поширення фактичних знань;
Г) модель соціального впливу.
Структура соціальних технологій визначається наявністю:
програми, алгоритму дій, стандарту діяльності, критеріїв оцінки результатів;
задуму, прогнозуванню, плану, засобів його реалізації;
змісту, методів, організаційних форм діяльності.
За місцем експериментальної перевірки та апробації визначають такі групи соціальних технологій:
експериментальні, штучні, реальні;
аудиторні, позааудиторні, в умовах природного середовища;
кабінетні, лабораторні, польові.
Предметом соціальної педагогіки є:
процес соціального виховання особистості;
соціальний розвиток людини;
допомога особистості. Яка перебуває у складних життєвих обставинах.
Визначте функції, які виконує сім'я як соціальний інститут:
репродуктивна;
побутова;
виховна;
соціальна;
комунікативна.
Конвенція ООН про права дитини вимагає надати право голосування:
Всім дітям 16 років і старше;
Всім особам 18 років і старше;
Стаття про право голосування відсутня.
Соціально-педагогічне дослідження – це:
процес і результат наукової діяльності, спрямованої на вивчення соціально-педагогічних процесів та явищ з використанням сукупності узгоджених теоретико-методологічних та організаційно-технологічних процедур;
система методів, яка дозволяє вивчити певну соціально-педагогічну проблему;
система процедур, що сприяє ефективному управлінню соціально-педагогічними процесами;
ваш варіант.