Часть 2.

Ответом на задания этой части будет некоторое число (интервал чисел). Это число (интервал чисел) надо записать в бланке ответов под номером задания (В1 – В5), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в определенной клеточке.

В1

Самооценка личности является завышенной при коэффициенте:

1. 0,9 – 1,0. 2. 0,8 - 0,9. 3. 0,3 – 0,7. 4. 0,1 – 0,3. 5. 0,2 -0,3

В2

Уровень узнавания является выше среднего при сумме правильно узнанных фигур:

1

В3

. 0-4. 2. 5-7. 3. 8-10. 4. 11-13. 5. 14-15.

Уровень проявления коммуникативных склонностей является ниже среднего, если количественные показатели в баллах составляют:

1. 2-9. 2. 10-11. 3. 12-13. 4. 14-15. 5. 16-20.

В4

Уровень проявления организаторских склонностей является очень высоким, если количественные показатели в баллах составляют:

1. 4-11. 2. 12-13. 3. 14. 4. 15-16. 5. 17-20.

В5

Жизненные проявления вербального мышления высокие, если количество правильных ответов теста «Числовые ряды» составляет:

1. 6. 2. 7-11. 3. 12-16. 4. 17-19. 5. 20.

Часть 3.

Для записи кратких ответов на задания этой части (С1 – С2) используйте соответствующую свободную клетку под номером задания (С1 – С2), а затем запишите развернутое решение.

С1. Предварительная беседа с учеником позволила определить формулу 6выбора возможностей его профессии ЗПРБ. Уточните предполагаемую его профессию, которая, сочетая признаки отделов профессий Р (ручные орудия труда) и Ф (функциональные средства организма человека), то есть (РФ), соответствовала бы профессиональным интересам ученика.

С2. Предварительная беседа с учеником позволила определить формулу 6выбора возможностей его профессии ПГМО. Уточните предполагаемую его профессию, которая, сочетая признаки группы профессий М (повышенный уровень моральной ответственности) и О (работа на открытом воздухе), то есть соответствовала бы профессиональным интересам ученика.

Вариант 5

Часть 1.

При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный вами ответ, поставив эту цифру в соответствующей клеточке бланка под каждым заданием (А1 – А40). Исправления ответов исключаются.

А1

Осознанный и обоснованный выбор учащимися профиля подготовки на старшей ступени обучения общеобразовательной школы как заключительный этап профессиональной ориентации – это профессиональное:

1. Состояние. 2. Самонамерение. 3. Самоопределение.

4. Самоутверждение. 5. Определение.

А2

На рисунке приведены схемы, стрелки на которых обозначают направления реализации основных мероприятий профориентации (П): социально-экономические (С.-Э.), психолого-педагогические (П.-П.), медико-биологические (М.-Б.), и производственно-технические (П.-Т.). Какая из этих схем соответствует содержанию профориентации?

Рис.

1. С.-Э. П М .-Б. П.-П. П.-Х.	2. С.-Э. П М. Б. П.-П. П.-Х.
3. С.-Э. П М .-Б П.-П. П.-Х.	4. С.-Э. П М . -Б. П.-П. П.-Х.
5. С.-Э. П М .-Б. П.-П. П.-Х.	6. С.-Э. П М. Б. П.-П. П.-Х.

А3

Все перечисленные названия профессий трелевщик, пилорамщик, дранщик, варщик целлюлозы, прессовщик относятся к отрасли производства:

1. Лесная промышленность. 2. Строительство. 3. Легкая промышленность.

4.Обрабатывающая промышленность. 5. Полиграфическая промышленность

А4

Из перечня приведенных профессий выберите ту, которая относится к типу профессий (Х.О.):

1. Овощевод. 2. Скульптор. 3.Почтальон. 4. Маляр.

А5

К какому виду труда относится профессия чертежник?

1

А6

. П. 2.Т. 3. Ч. 4. З. 5.Х.О.

Из перечня приведенных профессий выберите ту, которая относится к классу профессий (Г):

1

А7

. Контролер. 2. Монтажник. 3. Мукомол. 4. Столяр.

Профессия эксперт относится к классу профессий:

1. И. 2. П. 3. Г.

А8

Из перечня приведенных орудий труда определите то, которое относится к отделу профессии (Ф):

1. Отвертка. 2. Сеелка. 3. Стиральная машина. 4. Речь, мимика, жесты.

А9

Профессия прокатчик горячего металла относится к отделу профессий.

1. Р. 2. М. 3. А. 4. Ф.

А10

Из перечня приведенных условий труда определите те, которые относится к группе профессий (О):

1. Работа писателя. 2. Работа пахаря. 3. Работа машиниста. 4. Работа клоуна.

А11

Работа космонавта-исследователя относится к группе профессий.

1. Б. 2. О. 3. Н. 4. М.

А12

К какому предмету труда относятся произведения искусства, живописи, литературы, архитектуры?.

1. П. 2. Т. 3. Ч. 4. З. 5. Х.О.

А13

Все профессии, связанные с творчеством артистов, писателей, художников, композиторов, сценаристов и т. д., относятся к типу профессий:

1. Х.О. 2. Т. 3. Ч. 4. З. 5. П.

А14

Из перечня нижеприведенных слов выберите то, которое обозначает специальность:

1. Математик. 2. Слесарь. 3. Начальник цеха.

4

А15

. Рентгенолог. 5. Продавец.

Из приведенного ниже списка в создании спектакль участвует специалист:

А16

1. Билетер. 2. Сценарист. 3.Директор театра. 4. Модельщик. 5. Парикмахер.

Объективный анализ своих заслуг, успехов, знаний, своих личностных качеств, способностей и т. д. - это самооценка:

1. Адекватная. 2. Позитивная. 3. Безразличная. 4. Завышенная.

А17

Выбор профессии, направленный на стремление получать блага в жизни определяют мотивы:

1. Социальные. 2. Моральные. 3. Познавательные.

4. Творческие. 5. Материальные

А18

Эмоционально окрашенное отношение человека к определенному виду деятельности как источнику желанных переживаний и средству достижений желанных целей – это:

1. Жизненные планы. 2. Профессиональные планы. 3. Профессиональная

карьера. 4. Профессиональная пригодность. 5. Профессиональные интересы.

А19

Применение совокупности специально сформулированных вопросов для оценки элементарных и более сложных способностей и для структурного прогноза деятельности личности – это: