- •И. П.Арефьев
- •Профориентация и методика профориентационной работы
- •Вариант 1.
- •Часть 1.
- •1. Самоопределение. 2. Профнамерение. 3. Состояние.
- •4. Утверждение. 5. Определение. А2
- •1. Работа библиотекаря. 2. Работа дворника.
- •3. Работа летчика. 4. Работа матроса.
- •Физик. 2. Намотчик. 3. Директор школы.
- •4. Инженер. 5. Продавец.
- •Заниженная. 2. Позитивная. 3. Безразличная. 4. Завышенная.
- •1. Опрос. 2. Беседа. 3. Интервью. 4. Тестирование. 5. Анкета.
- •1. Способности. 2. Склонности. 3. Интересы. 4. Мотивы.
- •1. Меланхолик. 2. Флегматик. 3. Холерик.
- •4. Сангвиник. 5. Темперамент.
- •1. Дегустатор. 2. Инкрустатор. 3. Дозатор. 4. Провизор.
- •Ощущение. 2. Восприятие. 3. Воображение. 4. Представление.
- •1. Потребность. 2. Призвание. 3. Представление.
- •4. Оперативная. 5. Образная.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Вариант 2.
- •Часть 1.
- •1. Профессиональное самоопределение. 2. Профессиональное намерение.
- •3 А2 . Профессиональная ориентация. 4. Профессиональная пригодность.
- •5. Профессиональное просвещение.
- •1. Социальные. 2. Моральные. 3. Познавательные.
- •4 А18 . Творческие. 5. Материальные.
- •Способности. 2. Интересы. 3. Склонности. 4. Самооценка.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Вариант 3
- •Часть 1.
- •1. Состояние. 2. Намерение. 3. Самоопределение.
- •4. Утверждение. 5. Определение.
- •1. Химик. 2. Заведующий мастерской. 3. Прессовщик.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Вараиант 4.
- •Часть 1.
- •1. Самоутверждение. 2. Намерение. 3. Состояние.
- •4. Самоопределение. 5. Определение.
- •Сангвиник. 2. Флегматик. 3. Холерик. 4. Меланхолик.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Вариант 5
- •Часть 1.
- •1. Состояние. 2. Самонамерение. 3. Самоопределение.
- •4. Самоутверждение. 5. Определение.
- •1. Анкета. 2. Беседа. 3. Интервью. 4. Тестирование. 5.Опрос.
- •1. Самоуправление. 2. Самореализация.
- •3. Самоопределение. 4. Самоутверждение
- •1. Характер. 2. Флегматик. 3. Меланхолик. 4. Сангвиник. 5. Темперамент.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 2
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Бланк ответов
- •Рнк « Профориентация и методика профориентационной работы».
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
Часть 2.
Ответом на задания этой части будет некоторое число (интервал чисел). Это число (интервал чисел) надо записать в бланке ответов под номером каждого задания (В1 – В5), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в определенной клеточке.
В1
1. 0,9 – 1,0. 2. 0,8 - 0,9. 3. 0,3 – 0,7. 4. 0,1 – 0,2. 5. 0,2 -0,3
В2
Уровень узнавания является ниже среднего при сумме правильно узнанных фигур:
1. 0-4. 2. 5-7. 3. 8-10. 4. 11-13. 5. 14-15.
В3
Уровень проявления коммуникативных склонностей является средним, если количественные показатели в баллах составляют:
1. 2-9. 2. 10-11. 3. 12-13. 4. 14-15. 5. 16-20.
В4
1. 4-11. 2. 12-13. 3. 14. 4. 15-16. 5. 17-20.
В5
Жизненные проявления вербального мышления очень высокие, если количество правильных ответов теста «Числовые ряды» составляет:
1. 6. 2. 7-11. 3. 12-16. 4. 17-19. 5. 20.
Часть 3.
Для записи названия предполагаемой профессии на задания этой части (С1 – С2) используйте соответствующую свободную клетку номера бланка задания (С1 и С2), а затем запишите развернутое решение.
С1. Предварительная беседа с учеником позволила определить формулу выбора возможностей его профессии ЧГАН. Уточните предполагаемую его профессию, которая, сочетая признаки отделов профессий А (автоматизированные) и Ф (использование функциональных средств организма), то есть (АФ), соответствовала бы профессиональным интересам ученика.
С2. Предварительная беседа с учеником позволила определить формулу выбора возможностей его профессии ТПРБ. Уточните предполагаемую его профессию, которая, сочетая признаки классов профессий И (изыскательские) и П (преобразующие), то есть (ПИ), соответствовала бы профессиональным интересам ученика.
Вариант 3
Часть 1.
При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный вами ответ, поставив эту цифру в соответствующей клеточке бланка под каждым заданием (А1 – А40). Исправления ответов исключаются.
А1
1. Состояние. 2. Намерение. 3. Самоопределение.
4. Утверждение. 5. Определение.
А2
Рис.
-
1. С.-Э.
П
М .-Б. П.-П.
П.-Х.
2. С.-Э.
П
М. Б. П.-П.
П.-Х.
3. С.-Э.
П
М . -Б. П.-П.
П.-Х.
4. С.-Э.
П
М .-Б П.-П.
П.-Х.
5. С.-Э.
П
М .-Б. П.-П.
П.-Х.
6. С.-Э.
П
М. Б. П.-П.
П.-Х.
А3
Ниже перечисленные названия профессии литейщик, формовщик, строгальщик, термист, плавильщик, относятся к отрасли производства:
1. Машиностроение. 2. Строительство. 3. Сельское хозяйство.
4
А4
Из перечня приведенных профессий выберите ту, которая относится к типам профессий (Ч):
Штукатур. 2. Врач. 3. Сталевар. 4. Кулинар.
А5
1
А6
Из перечня приведенных профессий выберите ту, которая относится к классу профессий (И):
1. Библиотекарь. 2. Композитор. 3. Официант. 4. Животновод.
А7
Профессия токарь относится к классу профессий:
1. П. 2. Г. 3. И.
А8
1
А9
Профессия космонавт относится к отделу профессий:
1. Р. 2. М. 3. А. 4. Ф.
А10
Из перечня приведенных условий труда определите те, которые относится к группе профессий (Н):
1. Работа в космосе. 2. Работа лесоруба. 3. Работа визажиста.
4
А11
Работа инструктора-подводника относится к группе профессий:
1. Б. 2. О. 3. Н. 4. М.
А12
К какому виду труда относятся люди, коллективы, группы, общность людей?
1. П. 2. Ч. 3. Т. 4. З. 5. Х.О.
А13
П. 2. Т. 3. Ч. 4. З. 5. Х.О.
А14
Из перечня нижеприведенных слов выберите то, которое обозначает специальность: