Порядок разбора наречия:

словоформа в тексте;

1. часть речи; категориальное значение;

2. начальная форма ( для определительных наречий на –о);

3. разряд по значению (определительное / обстоятельственное); подразряд;

4. степень сравнения (для определительных наречий на –о, -е); значение;

5. парадигма степеней сравнения (для определительных наречий на –о);

6. синтаксическая функция в предложении.

1. Жизнь моя снова пошла по-прежнему и даже ещё более беспечно, день за днём. (И. Бунин.)

Словоформа в тексте: (пошла) как? - по-прежнему.

1. Наречие; категориальное значение: обозначает признак действия;

2. - ;

3. определительное, сравнительно-уподобительное;

4. степени сравнения не имеет;

5. парадигмы не имеет;

6. относится к глаголу-сказуемому пошла, в предложении выполняет роль обстоятельства образа действия.

Словоформа в тексте: (пошла) как? - более беспечно.

1. Наречие; категориальное значение: обозначает признак действия;

2. начальная форма – беспечно;

3. определительное, качественное;

4. стоит в аналитической форме сравнительной степени; обозначает признак действия в сравнении с чем-либо;

5. имеет полную парадигму степеней сравнения (3 члена парадигмы);

6. относится к глаголу-сказуемому пошла; в предложении выполняет роль обстоятельства образа действия.

2. Я пошёл назад, часто останавливаясь, оборачиваясь. (И. Бунин.)

Словоформа в тексте: (пошёл) куда? - назад.

1. Наречие; категориальное значение: обозначает признак действия;

2. - ;

3. обстоятельственное, наречие места;

4. степеней сравнения не имеет;

5. парадигмы не имеет;

6. относится к глаголу-сказуемому пошёл, выполняет в предложении роль обстоятельства места.

Порядок разбора местоимения:

словоформа в тексте;

1. часть речи; категориальное значение;

2. начальная форма;

3. разряд по соотношению с другими частями речи (показатели);

4. лексико-грамматический разряд;

5. тип склонения;

6. лицо (его значение);

7. род (его показатель; значение);

8. число (его показатель; значение);

9. падеж (показатель);

10. наличие парадигмы (полная, неполная);

11. синтаксическая роль в предложении.

Образцы разбора местоимений:

1. Детство стало понемногу связывать меня с жизнью, - теперь в моей памяти уже мелькают некоторые лица, некоторые картины усадебного быта, некоторые события… (И. Бунин.)

Словоформа в тексте: меня.

1. Местоимение; категориальное значение: указание на предмет;

2. начальная форма – я;

3. местоимение-существительное (показатели: указывает на предмет, отвечает на вопрос кто?);

4. личное;

5. имеет склонение личных местоимений (супплетивизм основы);

6. 1-ое лицо (указывает на говорящего);

7. категории рода не имеет;

8. имеет форму ед. числа (показатель: вин. п. местоим. я; значение: указывает на один предмет);

9. употреблено в форме вин. падежа (показатель: подстановка существительного 1-ого склонения на –а);

10. имеет парадигму изменения по падежам (6 форм);

11. в предложении относится к сказуемому стало связывать; выполняет функцию прямого дополнения.

Словоформа в тексте: (в) моей (памяти).

1) Местоимение; категориальное значение: указывает на признак предмета;

1. начальная форма – мой (м. р., им. п., ед. ч.);

2. местоимение-прилагательное (показатели: отвечает на вопрос в чьей?, имеет словоизменительные категории рода, числа, падежа);

3. притяжательное;

4. относится к 1-ому типу адъективного склонения прилагательных, мягкому варианту;

5. категории лица не имеет;

6. употреблено в женском роде (показатели: флексия –ей, согласуется с существительным женского рода памяти);

7. стоит в форме ед. числа (показатели: флексия –ей, согласуется с существительным в форме ед. числа памяти);

8. стоит в форме предложного падежа (показатель: согласуется с существительным в форме предл. падежа памяти);

9. имеет полную парадигму склонения;

10. согласуется с существительным памяти в роде, числе и падеже; в предложении выполняет роль согласованного определения.

2. Налёт кончился так же внезапно, как и начался. На весь лес оказалось лишь несколько тяжелораненых. (К. Симонов.)

Словоформа в тексте: (сколько?) - несколько (тяжелораненых).

1. Местоимение; категориальное значение: указывает на количество предметов;

2. начальная форма – несколько (им. п.);

3. местоимение-числительное; отвечает на вопрос сколько?, не имеет категории рода и числа;

4. неопределённое;

5. относится к 1-ому типу адъективного склонения, смешанному варианту;

6. категории лица не имеет;

7. категории рода не имеет;

8. категории числа не имеет;

9. стоит в форме им. падежа (показатель: выполняет в предложении роль подлежащего);

10. имеет полную парадигму склонения (6 форм);

11. управляет существительным тяжелораненых; в предложении вместе с ним выполняет роль подлежащего.

3. Как это могло получиться, когда предчувствие надвигающейся войны висело в воздухе ещё с апреля, не мог понять ни Синцов, ни другие отпускники. (К. Симонов.)

Словоформа в тексте: (могло получиться) как? - как.

1. Местоимение; категориальное значение: указывает на признак действия;

2. – ;

3. местоимение-наречие; отвечает на вопрос как?, не имеет форм словоизменения;

4. относительное;

5. – ;

6. не склоняется;

7. категории лица не имеет;

8. категории рода не имеет;

9. категории числа не имеет;

10. категории падежа не имеет;

11. парадигмы не имеет;

12. относится к сказуемому могло случиться; в предложении выполняет роль обстоятельства образа действия.