- •Розділ 1 загальні положення до програми
- •1.1 Мета, завдання та результати проходження практики
- •Розділ 2 організація проведення практики
- •2.1 Бази практики
- •2.2 Обов'язки кафедри за проведення практики
- •2.3 Керівництво практикою
- •2.3.1 Обов’язки керівника практики полягають у:
- •2.3.2 Основні обов'язки студентів-практикантів при проходженні практики:
- •2.4 Графік проходження практики
- •Розділ 3 зміст навчальної практики
- •Тема 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні
- •Тема 2. Організація навчального та виховного процесу у внз та на факультеті. Студентське самоврядування
- •Тема 3. Історія і традиції внз
- •Тема 4. Професія «менеджер»: зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів у внз
- •Тема 5. Роль випускової кафедри в підготовці фахівців
- •Тема 6. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу внз
- •Тема 7. Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах
- •Тема 8. Роль менеджера у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств
- •Тема 9. Професійне самовизначення студента
- •3.1 Індивідуальні завдання
- •Питання для виконання індивідуальних завдань
- •Розділ 4 підведення підсумків практичної підготовки студентів
- •Розділ 5 вимоги до оформлення звіту з практики
- •5.1 Основна частина
- •5.2 Нумерація
- •5.3 Ілюстрації
- •5.5 Таблиці, формули, посилання
- •5.5 Додатки
- •Додатки
- •Додаток д Приклад оформлення таблиці
- •Додаток е
- •Список рекомендованих джерел
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Тернопільський національний технічний університет
імені Івана Пулюя
Кафедра менеджменту
у виробничій сфері
РОБОЧА ПРОГРАМА
ПРАКТИКИ «ВСТУП ДО ФАХУ»
для студентів напряму 6.030601 “Менеджмент”
з орієнтацію на спеціальність
«Менеджмент організацій»
ТЕРНОПІЛЬ
2012
Робоча програма практики «Вступ до фаху» для студентів напряму 030601 «Менеджмент» з орієнтацією на спеціальність «Менеджмент організацій»
Автори: Кирич Н.Б.,д.е.н. проф., Галущак М. П. к.т.н. доцент,
Шевчук Я.М., старший викладач, к.е.н.Юрик Н.Є. старший викладач.
Рецензент: Оксентюк А.О., к.т.н., доцент
Відповідальний за випуск., к.т.н., доцент Галущак М. П
Розглянуто й затверджено на засіданні кафедри “Менеджмент у виробничі сфері”. Протокол №7 від 13.02.2012 р.
Схвалено й рекомендовано до друку методичною комісією факультету управління та бізнесу у виробництві. Протокол №82 від 25.02.2012р.
ЗМІСТ
ЗМІСТ 3
РОЗДІЛ 1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ДО ПРОГРАМИ 5
1.1 Мета, завдання та результати проходження практики 6
РОЗДІЛ 2 ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКИ 7
2.1 Бази практики 7
2.2 Обов'язки кафедри за проведення практики 7
2.3 Керівництво практикою 8
2.3.1 Обов’язки керівника практики полягають у: 8
2.3.2 Основні обов'язки студентів-практикантів при проходженні практики: 9
2.4 Графік проходження практики 9
РОЗДІЛ 3 ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ 12
3.1 Індивідуальні завдання 17
РОЗДІЛ 4 ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ 29
РОЗДІЛ 5 ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ ЗВІТУ З ПРАКТИКИ 30
5.1 Основна частина 30
5.2 Нумерація 32
5.3 Ілюстрації 32
5.5 Таблиці, формули, посилання 33
5.5 Додатки 34
ДОДАТКИ 36
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ 43
РОЗДІЛ 1 Загальні положення до програми 5
1.1 Мета, завдання та результати проходження практики 5
РОЗДІЛ 2 Організація проведення практики 6
2.1 Бази практики 6
2.2 Обов'язки кафедри за проведення практики 6
2.3 Керівництво практикою 7
2.3.1 Обов’язки керівника практики полягають у: 7
2.3.2 Основні обов'язки студентів-практикантів при проходженні практики: 8
2.4 Графік проходження практики 8
РОЗДІЛ 3 зміст навчальної практики 11
3.1 Індивідуальні завдання 16
РОЗДІЛ 4 Підведення підсумків практичної підготовки студентів 28
Розділ 5 Вимоги до оформлення звіту з практики 29
5.1 Основна частина 29
5.2 Нумерація 31
5.3 Ілюстрації 31
5.5 Таблиці, формули, посилання 32
5.5 додатки 33
Додатки 35
Список рекомендованих джерел 51
Розділ 1 загальні положення до програми
Переорієнтація економіки на ринкові відносини поставила перед вищою школою завдання подальшого вдосконалення якості економічної підготовки фахівців усіх спеціальностей, яка б відповідала вимогам радикальних господарських змін при підготовці спеціалістів у галузі управління слід враховувати специфіку галузей економіки, види та зміст діяльності фахівця відповідної спеціальності та особливості підприємств, забезпечувати поєднання високого рівня економічної освіти з глибокими знаннями теорії і практики менеджменту, напрямків удосконалення господарського механізму в народному господарстві.
Практична підготовка студентів є складовою частиною освітнього процесу і спрямована на оволодіння студентами системою професійних вмінь та навичок, а також первинним досвідом професійної діяльності, і має сприяти саморозвитку студента
Практична підготовка покликана не тільки забезпечити формування професійних умінь, але й професійних здатностей і рис особистості менеджера.
Практична підготовка студентів напряму "Менеджмент" зорієнтована на виконання загальних функцій управління та формування передбачених варіативними частинами освітньо-кваліфікаційних характеристик умінь, практичне використання знань, набутих відповідно до освітньо-професійних програм, на визначених первинних посадах.
Метою практичної підготовки є поглиблення та закріплення набутих теоретичних знань з основних професійно-орієнтованих дисциплін, опанування сучасними прийомами та методами прийняття управлінського рішення, розроблення пропозицій щодо впровадження найновіших технологій управління підприємством; систематичного оновлення та творчого застосування набутих знань у практичній діяльності при вирішенні завдань діяльності, які постають при реалізації ключових функцій менеджменту.
Практика вступ до фаху складається з двох розділів. Забезпечення вступ до фаху, знайомство з основними аспектами та положеннями професійної діяльності: концепцією управлінської роботи, що є загальною на міжнародному рівні; фаховими знаннями; навичками та цінностями; вимогами щодо професійних та особистих якостей управлінських кадрів; етичними засадами управлінської роботи; процесом та основними методами управлінської роботи.
За період проходження практики студенти знайомляться з організацією робочих місць управлінських кадрів і спеціалістів економічних служб, слухають лекції та беруть участь у проведенні семінарських занять у відповідності до затвердженої робочої програми практики.
Керівники практики від університету організовують процес проходження практики студентами, а саме: надають необхідну документацію, проводять консультації, здійснюють контроль за проходженням практики та оформленням звітів студентами.
Програма є навчально-методичним документом, що визначає зміст та порядок проходження практики «Вступ до фаху» студентами напряму 030601 «Менеджмент» з орієнтацією на спеціальність «Менеджмент організацій».
1.1 Мета, завдання та результати проходження практики
Метою навчальної практики «Вступ до фаху» є ознайомлення студентів з особливостями майбутньої професії, її змістом та завданнями управлінської діяльності, роллю керівників різних рівнів в управлінні сучасними підприємствами, особливостями організації підготовки фахівців з менеджменту.
Завданням навчальної практики є:
ознайомити студентів з основними положеннями про організацію вищої освіти в Україні та її особливостями у ВНЗ, надати стислу інформацію про Болонський процес;
ознайомити студентів із загальними питаннями Державного стандарту вищої освіти в Україні та організаційно-методичним підґрунтям навчання у ВНЗ;
ознайомити з особливостями організації навчальної, науково-дослідницької, самостійної і виховної роботи у ВНЗ, на відповідному факультеті, на випусковій кафедрі;
охарактеризувати новітні інноваційні та комп’ютерні технології, методи активізації навчання під час проведення лекційних, семінарських занять, практикумів, поточного та підсумкового контролю знань, державної діагностики якості підготовки студентів;
визначити місце та роль фахівця з менеджменту організацій і адміністрування;
ознайомити студентів зі змістом навчального плану підготовки фахівців, структурою, послідовністю і взаємозв’язком між дисциплінами;
визначити види, місце, зміст і терміни навчальної, комплексної бакалаврської, комплексної з фаху та переддипломної практик, стажування у забезпеченні ґрунтовних практичних умінь і навичок у підготовці фахівця;
ознайомити студентів зі сферою їх майбутньої професійної діяльності, переліком основних типів підприємств;
довести до відома студентів перелік посад, що може обіймати випускник даного професійного спрямування на підприємствах;
надати студентам стислий огляд змісту освітньо-професійної програми фахівця відповідного професійного спрямування напряму «Менеджмент», а також ознайомити з кваліфікаційними вимогами та основними видами і змістом діяльності менеджера.
Результатом навчальної практики повинні стати: усвідомлення студентами майбутньої сфери діяльності, змісту вищої освіти та фахової підготовки, комплексу фундаментальних і професійних знань, особливостей організації та змісту освітньо-професійної програми підготовки фахівців з менеджменту і адміністрування на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях у ВНЗ, сутності навчального плану щодо підготовки зазначених фахівців; організації виховної роботи у ВНЗ, спрямованої на формування національної свідомості та гідності громадянина України, підвищенню рівня загальної культури, створення умов для розвитку особистості.