- •Тема "Железодефицитные анемии у детей грудного и раннего возраста. Диспансерное наблюдение, профилактические и лечебно-оздоровительные мероприятия в условиях детской поликлиники".
- •Оснащение занятия:
- •Вопросы для повторения:
- •Вопросы для самоконтроля по теме занятия:
- •5. Клиническая фармакология средств, применяемых при лечении жда.
- •Формы контроля и самоконтроля:
- •Генеалогический анамнез
Методические рекомендации для студентов V курса педиатрического факультета
Практическое занятие
Тема "Железодефицитные анемии у детей грудного и раннего возраста. Диспансерное наблюдение, профилактические и лечебно-оздоровительные мероприятия в условиях детской поликлиники".
Актуальность темы обусловлена:
ростом группы риска и высокой распространенностью ЖДА у детей грудного и раннего возраста, важностью своевременного выявления и дифференциальной диагностики анемий различного генеза и проведения адекватной терапии на педиатрическом участке для предотвращения негативного влияния анемии на рост и развитие детей.
Цель: подготовить студентов для выполнения комплексных индивидуальных профилактических мероприятий детям из группы риска по развитию железодефицитной анемии (ЖДА); своевременной диагностики заболевания, проведению дифференциальной диагностики, лечебных мероприятий и последующей диспансеризации в амбулаторных условиях.
Количество часов на всю тему: 3 часа.
Оснащение занятия:
История развития ребенка (ф. № 112/у).
Карта профилактических прививок (ф. № 063/у).
Выписка из истории развития (индивидуальной карты) ребенка при направлении в ясли, сад (ф. № 191/у).
Направления на исследования крови. Направление на стационарное лечение.
Контрольная карта диспансерного больного (ф. № 030/у).
Паспорт участка.
Дородовый врачебный патронаж (бланк).
Таблица показателей работы участкового врача, формулы их расчёта.
Таблица по диспансерному наблюдению за детьми с ЖДА.
Таблица препаратов железа, наиболее часто применяемых в педиатрии.
Схема протокола обследования больного железодефицитной анемией
Место проведения: учебная комната, кабинет педиатра, кабинет здорового ребенка.
Вопросы для повторения:
Анатомо-физиологические особенности кроветворения у детей в различные возрастные периоды.
Особенности метаболизма железа у детей раннего возраста и беременных женщин;
Факторы, способствующие развитию ЖДА у детей в различные возрастные периоды.
Клинические и параклинические критерии диагностики анемий различного генеза.
ЖДА: этиология, патогенез, классификация, клиника, дифференциальный диагноз, лечение, профилактика.
Особенности ЖДА у недоношенных детей.
Клиническая фармакология средств, применяемых при лечении ЖДА.
Особенности санитарно-просветительной и воспитательной работы с семьей ребёнка из группы риска по развитию ЖДА.
План самостоятельной работы на практическом занятии: совместный прием преподавателя и студентов ребенка 1-го года жизни из группы риска по ЖДА или страдающего железодефицитной анемией в кабинете здорового ребенка.
Вопросы для самоконтроля по теме занятия:
I. По базисным знаниям:
1. Анатомо-физиологические особенности кроветворения у детей.
2. Метаболизм железа в организме ребенка.
3. Основные морфологические и биохимические свойства кроветворения у детей в различные возрастные периоды.
4. Железодефицитная анемия: предрасполагающие и причинные факторы, патогенез, клиника, дифференциальный диагноз.
5. Клиническая фармакология средств, применяемых при лечении жда.
II. По теме, планируемой на обсуждение:
Факторы риска и профилактика развития ЖДА.
Алгоритм обследования ребенка с целью уточнения характера анемии.
Тактика ведения на этапе поликлиники и показания к госпитализации.
Особенности питания детей с железодефицитными состояниями.
Препараты железа, расчет суточной дозы, особенности назначения.
Лечение и диспансеризация детей, больных ЖДА, на педиатрическом участке.
Критерии эффективности диспансеризации.
Выписать рецепты; актиферрин капли, сироп; феррум Лек сироп, табл.; ферроплекс табл.; гемофер капли; тотема раствор; мальтофер капли; мальтофер-Фол табл.; сорбифер-Дурулес табл.; гино-тардиферон табл.; десферал раствор.