- •Допущен к защите
- •Дипломная работа
- •Содержание
- •Глава 1. Развитие рынка образовательных услуг в современных условиях 5
- •Глава 2. Стратегия маркетинговой деятельности на рынке образовательных услуг России 34
- •Введение
- •Глава 1. Развитие рынка образовательных услуг в современных условиях
- •1.1. Современное состояние рынка образовательных услуг: сравнительный анализ
- •1.2. Государство и рынок образовательных услуг: проблемы взаимодействия. Опыт сша
- •1.3. Структура рынка образовательных услуг в России
- •Глава 2. Стратегия маркетинговой деятельности на рынке образовательных услуг России
- •2.1. Сущность маркетинга образовательных услуг в современных условиях
- •2.2. Анализ рынка образовательных услуг в Удмуртии
- •Маркетологи
- •2.3. Маркетинговая стратегия развития вуЗов на рынке образовательных услуг Удмуртии
- •Лидером по предложению экономических специальностей являются ИжГту и УдГу (6 специальностей; см. Приложение 3). Такую специальность, как «национальная экономика» можно получить только в рготупс.
- •Заочное высшее экономическое образование предлагают получить 11 высших учебных заведений, в количестве 8 специальностей (приложение 6).
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение 2 Расчет финансовой помощи в сша2 (долл.)
- •Высшее образование в Удмуртии
- •Продолжение приложения 3
- •Приложение 4 Высшее образование (очно – заочная форма обучения) в Удмуртской Республике
- •Приложение 6
МПС РОССИИ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
Допущен к защите
Зав. кафедрой ________________
«___» _________________ 2004 г.
Дипломная работа
На тему: Развитие рынка образовательных услуг
Дипломник: ______________________________А.Ю. Шамшурина
(подпись)
Руководитель: ______________________________И.В. Охотников
(подпись)
Нормоконтроль____________________________________________
(подпись)
МОСКВА - 2004
Содержание
Введение 2
Глава 1. Развитие рынка образовательных услуг в современных условиях 5
1.1. Современное состояние рынка образовательных услуг: сравнительный анализ 5
1.2. Государство и рынок образовательных услуг: проблемы взаимодействия. Опыт США 11
1.3. Структура рынка образовательных услуг в России 17
Глава 2. Стратегия маркетинговой деятельности на рынке образовательных услуг России 34
2.1. Сущность маркетинга образовательных услуг в современных условиях 34
2.2. Анализ рынка образовательных услуг в Удмуртии 50
2.3. Маркетинговая стратегия развития ВУЗов на рынке образовательных услуг Удмуртии 59
Заключение 68
Список литературы 72
Высшее образование (очно – заочная форма обучения) в Удмуртской Республике 80
Введение
Наша страна оказалась в таком положении, что ни одна из стран Западной Европы не признает дипломы российских вузов. В первую очередь это связано с недоверием к частному сектору образовательной сферы. Ни одна сфера жизнедеятельности, в том числе образование, не могут быть изолированы от международного пространства. Если мы проигнорируем непризнание европейскими странами российского образования, то Россию вообще вытеснят с рынка образовательных услуг.
В связи с этим, по поручению президента и правительства, с целью повышения качества образования, развития научно-педагогического потенциала страны, создания условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий была разработана федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)".
В настоящее время к ключевым тенденциям на рынке образовательных услуг можно отнести следующие:
-
Демографический спад;
-
Переход к открытому образованию;
-
Возрастание роли информационных технологий.
Актуальность данной темы можно охарактеризовать тем, что сейчас в России 1065 вузов. Из них 600 государственных. Количество вузов неуклонно растет. Экономическая ситуация после перестройки ухудшается. После кризиса 1998 года более быстрыми темпами стал разрушаться интеллектуальный потенциал нации. Падает качество и уровень подготовки специалистов, нарастает уровень безработицы среди молодежи. Университеты утрачивают роль лидеров в научных исследованиях из-за отсутствия необходимых средств и обновления материально-технической базы.
Сегодня для России уровень ее образования является одним из немногих факторов, которые обеспечивают ей место в мире развитых государств и дают основание рассчитывать на продолжение пребывания в первых местах по развитию образования. Так называемый «давосский рейтинг» 59 развитых государств регулярно отводит России 58 - 59 – е места по всем позициям («боремся» за последнее место с Украиной), кроме уровня нашей образованности. Здесь мы пока в середине. Россия удерживает свои позиции благодаря своей оборонной мощи и культуре. Культура определяется системой образования. И если не поддерживать образование, России угрожает опасность уйти из группы развитых (а просто влиятельных) стран уже в середине этого десятилетия.
Именно образование дает России стратегический шанс на вход на равных в новую экономику ХХI века, когда не машина, а профессионально образованный человек будет составлять главную часть капитала любой фирмы.
Все это делает образование приоритетной сферой при распределении бюджетных ресурсов. Приоритетной даже по сравнению с другими социальными расходами. Ведь именно образование – единственная из социальных отраслей, которая непосредственно участвует в формировании предпосылок экономического роста. Но недостаточно только выделять ресурсы. На новые запросы новая система не может ответить – ее структура, содержание и методы требуют обновления.
Повысить доступность образования – сейчас главная задача в России. Россия вошла в рынок, а рынок по своей сути – это конкурентные отношения. В свое время наша страна показала миру потрясающие примеры сосредоточения сил и средств на решающих направлениях: опыт индустриализации страны, победа в войне и восстановление разрушенного хозяйства, опыт решения атомной и космической проблем. Настало время сосредоточить средства на восстановлении и подъеме образования.
Поэтому целью данной дипломной работы является анализ развития рынка образовательных услуг.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
-
Рассмотреть теорию, практику маркетинга образовательных услуг в современных условиях;
-
Проанализировать государственную политику в области рынка образовательных услуг;
-
Провести анализ стратегий развития ВУЗов в Удмуртии.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.