7238
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ю.С. Тарасова
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине Б.2.О.02. Учебная практика, по получению первичных профессиональных умений и навыков
направления подготовки 54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн
Нижний Новгород
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ю.С. Тарасова
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине Б.2.О.02. Учебная практика, по получению первичных профессиональных умений и навыков
направления подготовки 54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 74
Тарасова Ю.С. Б.2.О.02. Учебная практика, по получению первичных про-
фессиональных умений и навыков [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. /
Н.В.Гущина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ.
2022. – 65 с; ил. – Текст : электронный.
Методические указания предназначены для помощи студентам при прохож-
дении «Учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки
54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн.
© Ю.С.Тарасова, 2022 © ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………5
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ………………………………..5
3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………..17
4.СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………….…..17
5.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ………………………………………….………..19
6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………….…………………...19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………….…………………...….....20
ПРИЛОЖЕНИЕ 2……………………………………………………………..…...63
7.МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ………..………...…...64
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины Б.2.О.02. Учебная практика, по получению первичных профессиональных умений и навыков являются: освоение общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с направлением магистерской подготовки по получению профессиональных умений и навыков в области дизайнпроектирования.
Дисциплина относится к Блоку 2. Практики.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
|
|
|
Результаты обучения по дисциплине |
Код и наименование |
Код и наименование инди- |
|
катора достижения компе- |
|
|
компетенции |
|
|
тенции |
|
|
|
|
|
ОПК-1. Способен |
ОПК-1.1. Умеет: при- |
Умеет: осуществлять аналоговый поиск, |
применять знания в |
менять теоретические |
анализировать с точки зрения утилитар- |
области истории и |
и практические знания |
ных и эстетических качеств |
теории искусств, |
истории и теории ис- |
Применяет: полученную информацию в |
истории и теории |
кусств и дизайна в |
процессе проектирования изделия |
дизайна в профес- |
проектной практике; |
Имеет навыки: осуществления аналогово- |
сиональной дея- |
использовать россий- |
го поиска, анализа и применения полу- |
тельности; рас- |
ский и зарубежный ис- |
ченной информации в проектной деятель- |
сматривать произ- |
торический опыт в об- |
ности |
ведения искусства, |
ласти стилеобразова- |
Владеет: методами практического приме- |
дизайна и техники |
ния; прогнозировать |
нения полученной информации |
в широком куль- |
стилевые элементы во |
|
турно- |
внешнем виде продук- |
|
историческом кон- |
ции, опираясь на ши- |
|
тексте в тесной |
рокий культурно- |
|
связи с религиоз- |
исторический кон- |
|
ными, философ- |
текст технологических |
|
скими и эстетиче- |
укладов развития че- |
|
скими идеями кон- |
ловеческой цивилиза- |
|
кретного историче- |
ции; оценивать и при- |
|
ского периода |
менять полученные |
|
|
знания исторического |
|
|
развития в области |
|
|
формирования потре- |
|
|
бительских требований |
|
|
к продукции. |
|
|
ОПК-1.2. Знает: |
Знает: основные способы достижения |
|
наиболее значимые |
стилевого единства при проектировании |
|
произведения художе- |
модельного ряда продукции |
|
ственной культуры |
Понимает: основные приемы достижения |
|
мира, их эстетическую |
стилевого единства |
5
|
ценность; теорию и |
|
|
историю стилей; прин- |
|
|
ципы дизайн- |
|
|
проектирования вы- |
|
|
пускаемой продукции. |
|
ОПК-2. Способен |
ОПК-2.1. Умеет: рабо- |
Умеет: анализировать российский и зару- |
работать с научной |
тать с научной литера- |
бежный опыт в методологии дизайн- |
литературой; соби- |
турой; собирать, ана- |
процессов, применения инновационных |
рать, анализировать |
лизировать и обобщать |
материалов и технологий |
и обобщать резуль- |
результаты научных |
Применяет: полученные знания в процес- |
таты научных ис- |
исследований, оцени- |
се разработки дизайн-концепции |
следований; оцени- |
вать полученную ин- |
Имеет навыки: поиска и адаптации со- |
вать полученную |
формацию; выполнять |
временных инновационных технологий в |
информацию; вы- |
отдельные виды работ |
процесс дизайн-проектирования |
полнять отдельные |
при проведении науч- |
Владеет: навыками работы с современ- |
виды работ при |
ных исследований с |
ными информационными базами данных |
проведении науч- |
применением совре- |
|
ных исследований с |
менных научных мето- |
|
применением со- |
дов; самостоятельно |
|
временных науч- |
обучаться, приобретать |
|
ных методов; само- |
и использовать в прак- |
|
стоятельно обу- |
тической деятельности |
|
чаться; приобре- |
новые знания и уме- |
|
тать и использовать |
ния; участвовать в |
|
в практической де- |
научно-практических |
|
ятельности новые |
конференциях, делать |
|
знания и умения; |
доклады и сообщения. |
|
участвовать в |
ОПК-2.2. Знает: виды и |
Знает: современное состояние экономиче- |
научно- |
методы проведения |
ского и социального развития Российской |
практических кон- |
комплексных предпро- |
Федерации, основы патентоведения и ос- |
ференциях; делать |
ектных исследований, |
новные программы трехмерного модели- |
доклады и сообще- |
выполняемых при ди- |
рования |
ния |
зайн-проектировании, |
Понимает: необходимость учета совре- |
|
включая историогра- |
менных тенденций экономического и со- |
|
фические, архивные, |
циального развития Российской Федера- |
|
культурологические |
ции в процессе проектирования, специфи- |
|
исследования; средства |
ку процедур оформления патента на по- |
|
и методы работы с |
лезную модель и изобретение, необходи- |
|
библиографическими и |
мость защиты разработки в формате про- |
|
иконографическими |
мышленного образца, области примене- |
|
источниками. |
ния современных программ трехмерного |
|
|
моделирования |
ОПК-4. Способен |
ОПК-4.1. Умеет: орга- |
Умеет: анализировать техническое зада- |
организовать, про- |
низовать и провести |
ния и искать пути решения поставленной |
водить и участво- |
выставку, участвовать |
задачи, осуществлять эскизирование и |
вать в художе- |
в фестивалях, конкур- |
линейно-конструктивное построение |
ственных выстав- |
сах, конференциях; со- |
формы, разрабатывать цвето-графическое |
ках, конкурсах, фе- |
здавать презентации, |
решение в соответствии с техническим |
стивалях; |
рекламную продук- |
заданием и регламентированными требо- |
разрабатывать и |
цию; формировать |
ваниями, вести разработку дизайн- |
реализовывать ин- |
творческие коллекти- |
концепции с учетом технических, техно- |
6
новационные художественнотворческие мероприятия, презентации, инсталляции, проявлять творческую инициативу
вы; проводить мастер- |
логических процессов и потребительских |
классы; организовать |
ожиданий, работать с экстерьером и инте- |
учебный процесс. |
рьером в рамках технического задания, |
|
учитывать технологические особенности |
|
изготовления деталей и элементов изде- |
|
лия, планировать процесс проектирования |
|
с учетом сроков выполнения работ, при- |
|
менять и разрабатывать фирменный стиль |
|
Применяет: приемы выполнения дизайн- |
|
проекта по техническому заданию, навы- |
|
ки эскизирования, линейно- |
|
конструктивного построения формы, при- |
|
емы гармонизации форм, структур, функ- |
|
циональных и композиционных решений |
|
в дизайн-проектировании; знания об осо- |
|
бенностях применения материалов и тех- |
|
нологий в процессе проектирования изде- |
|
лия, методы организации процесса проек- |
|
тирования |
|
Имеет навыки: технического рисунка, ра- |
|
боты с цветом, линейно-конструктивного |
|
построения формы, работы со шрифтом и |
|
шрифтовыми композициями, разработки |
|
интерьера и экстерьера в процессе проек- |
|
тирования, составления предложений по |
|
вариантам исполнения технического за- |
|
дания, визуализации художественного за- |
|
мысла |
|
Владеет: навыками технического рисунка, |
|
шрифтовой и проектной графики, разра- |
|
ботки цвето-графического решения, |
|
навыками объемно-пространственного |
|
мышления и линейно-конструктивного |
|
построения объекта, приемами достиже- |
|
ния стилевого единства в проектировании |
|
изделия или модельного ряда продукции, |
|
навыками компоновки иллюстративного |
|
материала на графической подаче дизайн- |
|
проекта |
ОПК-4.2. Знает: меж- |
Знает: историю дизайна, актуальные |
дународный кодекс |
стандарты и требования к оформлению |
дизайнера; устав Сою- |
дизайн-проекта, эргономике, эстетике; |
за дизайнеров РФ; ос- |
современные приемы графической подачи |
новы межличностных |
объекта, современные материалы и тех- |
отношений; приемы |
нологии, актуальные программные про- |
разработки сценарного |
дукты |
плана и объемно- |
Понимает: области применения актуаль- |
пространственного |
ных стандартов, требований и материа- |
решения выставочной |
лов, основы материаловедения, информа- |
экспозиции в соответ- |
ционные технологии в дизайне, необхо- |
ствии с фирменным |
димость использования законов эргоно- |
7
|
стилем. |
мики при придании объекту определен- |
|
|
ных утилитарных качеств |
ПК-1. Способен |
ПК-1.1. Умеет: опре- |
Умеет: аргументировано представлять ва- |
руководить разра- |
делять цели и задачи |
рианты конструкционно-отделочного и |
боткой и защитой |
проекта; анализировать |
инженерно-технологического решения, |
концептуального |
техническое задание и |
планировать процесс проектирования в |
дизайнерского про- |
намечать возможные |
соответствии с очередностью этапов и |
екта |
пути выполнения про- |
сроками исполнения работ, отслеживать и |
|
екта; выполнять ком- |
адаптировать современные мировые тен- |
|
поновку продукта; раз- |
денции в области промышленного дизай- |
|
рабатывать поисковый |
на, учитывать требования эргономики и |
|
макет продукта (объек- |
антропометрии в процессе разработки и |
|
та); осуществлять по- |
реализации дизайн-концепции |
|
иск наиболее рацио- |
Применяет: коммуникационные навыки в |
|
нальных вариантов |
процессе поиска рационального кон- |
|
решений; разрабаты- |
струкционно-отделочного и инженерно- |
|
вать основу концепт- |
технологического решения, планирования |
|
проекта с применением |
работ, адаптации мировых тенденций в |
|
приёмов гармонизации |
области промышленного дизайна, знания |
|
форм, структур, функ- |
в области эргономики и антропометрии |
|
циональных и компо- |
Имеет навыки: аргументированного веде- |
|
зиционных решений. |
ния дискуссии и использования профес- |
|
|
сиональных терминов, планирования ра- |
|
|
боты в соответствии со сроками исполне- |
|
|
ния, анализа и адаптации современных |
|
|
тенденций мирового дизайна, эскизирова- |
|
|
ния с учетом эргономики и антропомет- |
|
|
рии |
|
|
Владеет: навыками делового общения, |
|
|
эскизированием с учетом эргономики и |
|
|
антропометрии, навыками планирования |
|
|
понимания очередности заданных этапов |
|
|
работ |
|
ПК-1.2. Знает: совре- |
Знает: состав и структуру проектной до- |
|
менную стилистику |
кументации, этапы и строки проектирова- |
|
технических изделий; |
ния изделия, графические средства и ин- |
|
основы патентоведе- |
струменты презентации и визуализации |
|
ния; российский и за- |
проектируемого объекта или модельного |
|
рубежный опыт в ди- |
ряда |
|
зайне транспорта; со- |
Понимает: принципы составления про- |
|
временные технологии |
ектной документации, очередность этапов |
|
и виды оборудования; |
проектирования, области применения ин- |
|
потребительские тре- |
струментов графической визуализации |
|
бования к современной |
проектируемого объекта |
|
продукции; основы |
|
|
трехмерного модели- |
|
|
рования. |
|
ПК-2. Способен |
ПК-2.1. Умеет: руко- |
Умеет: учитывать требования организа- |
участвовать в раз- |
водить поиском раци- |
ции к оформлению дизайн-проекта, фор- |
работке и защите |
ональных вариантов |
мулировать техническое задание на про- |
эскизного дизай- |
конструкционно- |
ектирование, работать с конструкторской, |
8
нерского проекта |
отделочных материа- |
производственно-технологической и нор- |
|
лов и деталей внешне- |
мативной документацией в процессе про- |
|
го оформления; плани- |
ектирования, выполнять компоновку де- |
|
ровать свою работу в |
талей, узлов и элементов, работать со |
|
соответствии с указан- |
специализированными компьютерными |
|
ными сроками и объё- |
программами трехмерного моделирования |
|
мами; отслеживать |
и черчения |
|
тенденции мирового |
Применяет: знания о требованиях органи- |
|
дизайна и адаптиро- |
зации к оформлению дизайн-проекта, |
|
вать их в новых разра- |
конструкторской, производственно- |
|
ботках; осуществлять |
технологической и нормативной докумен- |
|
системный анализ ана- |
тации, навыки компоновки деталей, узлов |
|
логов и прототипов; |
и элементов, навыки работы со специали- |
|
применять требования |
зированными компьютерными програм- |
|
эргономики при созда- |
мами трехмерного моделирования и чер- |
|
нии эскизного дизайн- |
чения |
|
проекта; создавать эс- |
Имеет навыки: компьютерного моделиро- |
|
кизный дизайн-проект |
вания и черчения, составления и чтения |
|
с соблюдением сроков |
технического задания, работы со специа- |
|
и требований к каче- |
лизированной литературой, технической, |
|
ству работ. |
производственно-технологической и нор- |
|
|
мативной документацией |
|
|
Владеет: специализированными компью- |
|
|
терными программами трехмерного мо- |
|
|
делирования и черчения, навыками ком- |
|
|
поновки узлов, деталей и элементов, |
|
|
навыками работы со специализированной |
|
|
литературой, технической, производ- |
|
|
ственно-технологической и нормативной |
|
|
документацией |
|
ПК-2.2. Знает: стан- |
Знает: технические требования, предъяв- |
|
дарты организации; |
ляемые к технической документации про- |
|
единую систему кон- |
ектируемого изделия, основы инженерной |
|
структорской докумен- |
графики и конструирования, специализи- |
|
тации; этапы и проце- |
рованные компьютерные программы и |
|
дуру прохождения эс- |
информационные ресурсы, нормы этики |
|
кизного дизайн- |
делового общения |
|
проекта; программные |
Понимает: требования к проектной доку- |
|
продукты для трех- |
ментации, предъявляемые конкретной ор- |
|
мерной визуализации |
ганизацией, области применения инже- |
|
промышленных изде- |
нерной графики, правила ведения дискус- |
|
лий и их составных ча- |
сии в конкретных условиях проектирова- |
|
стей. |
ния и производства |
ПК-4. Способен |
ПК-4.1. Умеет: разра- |
Умеет: вести разработку дизайн-проекта с |
формировать еди- |
батывать предложения |
учетом требований к эргономике, кон- |
ный художествен- |
по формированию |
струкции, промышленной графике, мате- |
ный образ продук- |
фирменного стиля ор- |
риалам; осуществлять авторский надзор |
ции |
ганизации и её про- |
на каждом этапе производства, выполнять |
|
дукции; учитывать |
расчеты по себестоимости изделия, гото- |
|
технологическую и |
вить презентации |
|
конструкторскую спе- |
Применяет: знания в области эргономики, |
9
|
цифику при осуществ- |
конструирования, цветоведения, материа- |
|
лении авторского кон- |
ловедения, экономики и визуализации |
|
троля дизайн-проекта; |
Имеет навыки: ведения проектирования с |
|
применять методоло- |
учетом требований к эргономике, кон- |
|
гию теории решения |
струкции, промышленной графике, мате- |
|
изобретательских за- |
риалам; выполнения расчетов по себесто- |
|
дач при создании но- |
имости изделия, разработки и подготовки |
|
вого дизайн-продукта; |
презентаций |
|
применять специали- |
Владеет: навыками работы с норматив- |
|
зированные компью- |
ными требованиями, технической доку- |
|
терные программы для |
ментацией и специализированной литера- |
|
анализа характеристик |
турой, осуществления авторского надзора |
|
структуры внешнего |
и работы со специализированным про- |
|
вида изделий; разраба- |
граммным обеспечением для подготовки |
|
тывать дизайн-проект в |
презентаций |
|
соответствии с техно- |
|
|
логией применения от- |
|
|
делочных материалов, |
|
|
цветоведения, светооп- |
|
|
тики, отражающих |
|
|
способностей веществ, |
|
|
органических и неор- |
|
|
ганических красителей |
|
|
и пигментов; выпол- |
|
|
нять задания по прове- |
|
|
дению предваритель- |
|
|
ной оценки соответ- |
|
|
ствия продукции фир- |
|
|
менному стилю. |
|
|
ПК-4.2. Знает: цели |
Знает: современную экологическую ситу- |
|
организации в области |
ацию на территории Российской Федера- |
|
качества; основы эко- |
ции, основные мировые тенденции в об- |
|
логического менедж- |
ласти экологии и природопользования, |
|
мента; основы техно- |
международные стандарты в области эко- |
|
логии сборочных опе- |
логии и природопользования, «чистые» |
|
раций; технические |
источники энергии и экологичные мате- |
|
требования, предъяв- |
риалы, технические требования к состав- |
|
ляемые к проектной |
лению проектной документации, приемы |
|
документации; приёмы |
работ по моделированию и макетирова- |
|
работ по моделирова- |
нию деталей и узлов, требования к орга- |
|
нию и макетированию |
низации и гигиене труда, способы обеспе- |
|
деталей и узлов. |
чения активной и пассивной безопасности |
|
|
на предприятии и в процессе проектиро- |
|
|
вания, требования к пожарной безопасно- |
|
|
сти |
|
|
Понимает: важность обеспечения рацио- |
|
|
нального природопользования и примене- |
|
|
ния «чистых» технологий и источников |
|
|
энергии, современные общемировые тен- |
|
|
денции в области экологии и природо- |
|
|
пользования, требования, предъявляемые |
10