- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Содержание практики Организация проведения практики
- •Информационно-методическая часть Обязанности факультетского руководителя практики
- •Обязанности руководителей-методистов (работников школ, туристических фирм, физкультурно-спортивных учреждений)
- •Отчетная документация студента по практике
- •Оценка студента за практику
- •Рекомендации по проведению практики и оформлению отчета
- •Образец оформления титульного листа
- •Содержание
- •Краткие сведения об учреждении
- •Индивидуальный план работы
- •Пакет документов по открытию и регистрации туристического или физкультурно-спортивного предприятия, отделения, секции и т.П.
- •Технологическая документация 2-х туров (внутренний и выездной туризм)
- •Положение о физкультурно-спортивном мероприятии (турслете) включает следующие разделы:
- •Календарный план туристических или физкультурно-спортивных мероприятий
- •План рекламной компании
- •Штатное расписание сотрудников образовательного, физкультурно-оздоровительного учреждения или туристической фирмы
- •Дневник практики
- •Примерное содержание отчета по педагогической практике по специализации студента ___ курса факультета физического воспитания
- •Список рекомендуемых литературных источников
Учреждение образования
«Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка»
Утверждаю
Проректор по учебной
работе БГПУ
_____________________Ю.А. Быкадоров
«____»__________________________2011
Регистрационный № _______
Программа
педагогической практики по специализации:
1-03 02 01 07 Менеджмент спорта и туризма
для специальности: 1-03 02 01 Физическая культура
20__г.
Составитель: И.С. Аринович, доцент кафедры теории
и методики физической культуры
факультета физического воспитания
БГПУ
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой теории и методики физической культуры
(протокол №02 от _20_ октября__ 2011г)
Заведующий кафедрой
Н.В.Сизова
ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Советом факультета физического воспитания учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (протокол №02 от _27_октября_2011г)
Председатель
Совета факультета
__________М.М.Круталевич
Пояснительная записка
Педагогическая практика по специализации 1-03 02 01 07 Менеджмент спорта и туризма относится к основной и наиболее значимой части учебно-воспитательного процесса на заключительном этапе системы подготовки высококвалифицированных педагогических кадров и проводится в течение 4 недель на 4 курсе в 8 семестре для студентов дневной формы получения образования и на 5 курсе в 9 семестре для студентов заочной формы получения образования. Программа практики составлена в соответствии с учебным планом.
Данная практика является неотъемлемым элементом учебного процесса. В связи с этим комплекс заданий, наиболее общих требований и этапы практической подготовки выстроены с учетом «переноса» накопленных теоретических знаний, умений и, навыков в сферу практической деятельности. Основные аспекты практической деятельности будущего учителя физической культуры, менеджера спорта и туризма должны формироваться на детализированной основе и закрепляться особенно прочно.
Существенной особенностью программы педагогической практики по специализации является тесная взаимосвязь теоретических положений, изучаемых при прохождении учебных курсов дисциплин специальности «Физическая культура», специализации «Менеджмент туризма» с практической деятельностью будущих преподавателей, специалистов и руководителей физкультурно-оздоровительных, спортивных и туристских организаций вне зависимости от ведомственной принадлежности и форм собственности.
Целью педагогической практики является расширение, углубление и закрепление теоретических знаний и практических умений и навыков в управлении физкультурно-оздоровительными, учебными, спортивными и туристскими организациями различных форм собственности в реальных социально-экономических условиях Республики Беларусь.
В процессе прохождения данной практики необходимо решить следующие задачи:
1.углубить теоретические знания в области менеджмента, предпринимательства, экономики, правового регулирования в сфере образования, физической культуры, спорта и туризма;
2.ознакомиться с практикой работы учреждений образования, физкультурно-спортивных и туристических организаций различных форм собственности, особенностями организации работы по физическому воспитанию различных социальных и возрастных групп населения;
3.расширить и закрепить практические навыки организационной и управленческой работы, в т.ч. по созданию и открытию новых секций, отделений фирм и организаций; документальному обеспечению их деятельности; проведению физкультурно-спортивных и туристических мероприятий;
4.закрепить у студентов интерес к будущей профессии менеджера, сформировать потребность к постоянному росту профессионального мастерства и самообразования, выработать творческий подход к решению управленческих задач;
5.оказать практическую помощь учреждениям образования, физкультурным, спортивным, туристическим и другим организациям в совершенствовании их деятельности и повышении эффективности работы.
Базами прохождения данного этапа практики по специализации являются учреждения образования (общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, колледжи, спортклубы университетов), физкультурные, спортивные и туристические фирмы и организации различной ведомственной принадлежности и различных форм собственности.
На базе этих организаций проводится практическая работа, разрабатывается документация нормативно-правового и экономического характера.
В результате прохождения практики студенты должны изучить и знать:
-структуру объекта практики, его цели и задачи, содержание и направленность деятельности;
-цели, задачи, организационную структуру, ресурсы и т.д. различных физкультурных, оздоровительных, воспитательных, образовательных, спортивных, развлекательных, туристических и других организаций различной ведомственной принадлежности и разных видов собственности;
-внешние условия, в которых работают организации, нормативно-правовую базу, источники финансирования, структуру органов управления и т.д.;
-документы планирования, учета, контроля, отчетности по различным аспектам деятельности организаций;
-финансовую документацию, расходование финансовых средств на проведение различных мероприятий, стимулирование труда работников, рекламные компании и т.д.;
-систему организации учебно-воспитательной, спортивной, оздоровительной, пропагандистской работы в организациях различной направленности и разных форм собственности;
-организацию и постановку предпринимательской и коммерческой деятельности;
-положения о проведении физкультурно-спортивных, оздоровительных, туристических и др. мероприятий, в т.ч. составление смет;
-систему повышения квалификации работников организаций, подготовки общественных физкультурных и туристических кадров;
По итогам прохождения практики студенты должны уметь:
-готовить, принимать и реализовывать управленческие решения;
-готовить и проводить физкультурно-оздоровительные, туристические и др. мероприятия;
-формировать физкультурно-спортивные, туристические группы, группы походов выходного дня и т.д.;
-разрабатывать туристические маршруты и выбирать наиболее эффективные средства перевозки;
-разрабатывать документацию по регистрации и открытию частной физкультурно-оздоровительной, туристской и др. фирм;
-разрабатывать технологическую документацию туров и экскурсий;
-технологическую карту экскурсионного маршрута;
-проводить переговоры и заключать договоры с поставщиками услуг на туристском рынке;
-планировать и проводить рекламную компанию образовательных, туристических и физкультурно-спортивных организаций;
-формировать, продвигать и реализовывать продукцию предприятия;
-заключать договоры между туристической фирмой и туристом;
-оказывать практическую помощь образовательным, физкультурным, спортивным, туристическим, производственным и др. организациям.
Организацию практики осуществляют деканат, факультетский руководитель практики.
Накануне проводится установочная конференция, на которой будущие практиканты:
- знакомятся с целями и задачами практики, ее содержанием и сроками проведения, а также с требованиями, предъявляемыми к ведению отчетной документации;
-получают конкретные указания по организации и проведению мероприятий, направленных на приобретение и закрепление практических навыков и умений, необходимых в их будущей профессиональной деятельности.