- •Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
- •Перечень практических умений
- •Учебные вопросы
- •Учебно-материальное обеспечение Литература
- •Материальное обеспечение
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Теоретические учебные материалы классификация холеры
- •Лабораторная диагностика
- •Клинико-лабораторная характеристика синдрома обезвоживания у больных с оки (по Покровскому, 1978)
- •Алгоритм дифференциальной диагностики острых кишечных инфекций, сопровождающихся синдромом водянистой диареи (секреторной и осмотической)
- •Метеоризм
- •Лабораторная диагностика.
- •Дифференциальная диагностика холеры
- •Лечение холеры Этапы и методы регидратационной терапии
- •Лечение с обезвоживанием 1 и 2 ст.
- •Полиионные (кристаллоидные) растворы, применяемые для внутривенной регидратации
- •Патогенетическая терапия
- •Этиотропная терапия
- •Схемы применения антибактериальных препаратов в лечении больных холерой (I-II степень дегидратации)
- •Схемы применения антибактериальных препаратов при тяжёлой форме холеры (III-IV степень дегидратации)
- •Схемы применения антибактериальных препаратов в профилактике холеры
- •Действия медработников при выявлении больного (трупа)
- •Порядок забора и доставки материала в лабораторию
- •Защитная одежда и порядокприменения
- •Нормативы обеспечения противочумными костюмами:
- •Порядок надевания противочумного костюма
- •Порядок снятия противочумного костюма
- •Основные противоэпидемические мереоприятия, направленные на локализацию и ликвидацию очага заболевания особо опасной инфекцией
- •Профилактика холеры
- •Диспансерное наблюдение холеры
- •Основные дифференциально-диагностические признаки секреторных диарей при оки
- •Основные дифференциально-диагностические признаки осмотической диарей при оки
- •Диагностические критерии пти
- •Стандарт лечения больных с пти
- •Лечение пти
- •Патогенетическая терапия
- •Профилактика пти
- •Классификация ботулизма (в.Н. Никифоров, в.В. Никифоров 1985 г.)
- •Лабораторная диагностика
- •Алгоритм дифференциальной диагностики заболеваний, сопровождающихся синдромом острый вялый паралич Острый вялый паралич
- •Дифференциально-диагностические признаки гастроинтестинальной формы сальмонеллеза, ботулизма и пищевой токсикоинфекции
- •Диагностические критерии ботулизма
- •Лечение ботулизма
- •Этиотропная терапия
- •Принципы терапии противоботулинической сывороткой
- •Антибактериальная терапия
- •Патогенетическая терапия
- •Профилактика ботулизма
- •Диспансерное наблюдение
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Эталоны ответов на вопросы вариантов тестовых контрольных заданий
- •Эталоны рецептов
- •Ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Список условных сокращений и обозначений
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»
(ГОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)
Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № ____ «____» ______________ 2011 г. Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор _______________ А.В. Лепехин
Для студентов V курса педиатрического факультета
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие
по учебной дисциплине “инфекционные болезни”
ТЕМА: ХОЛЕРА, ПИЩЕВЫЕ ТОКСИКОИНФЕКЦИИ, БОТУЛИЗМ
Составила:
ассистент кафедры,
канд. мед. наук О.Н. Бужак
Т
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ
Актуальность темы занятия обусловлена широкой распространенностью холеры, пищевой токсикоинфекции (ПТИ), ботулизма в мире и России, их социальной значимостью для практического здравоохранения, полиморфизмом клинической симптоматики и сложным дифференциально-диагностическим поиском, обосновывающим необходимость детального изучения данных нозологических форм для врачей общей практики и специалистов различного профиля.
Студенты должны знать:
эпидемиологические особенности холеры, ПТИ, ботулизма;
основные аспекты патогенеза холеры, ПТИ, ботулизма;
клинические классификации холеры, ПТИ, ботулизма;
клиническую характеристику различных форм холеры, ПТИ, ботулизма;
особенности клинического профиля холеры, ПТИ, ботулизма у детей;
алгоритмы специфической и дифференциальной диагностики холеры, ПТИ, ботулизма;
принципы комплексной терапии холеры, ПТИ, ботулизма;
принципы диспансерного наблюдения реконвалесцентов при холере, ПТИ, ботулизме;
систему профилактических и противоэпидемических мероприятий при холере, ПТИ, ботулизме.
Студенты должны уметь:
собрать анамнез развития болезни и эпидемиологический анамнез;
провести объективное обследование инфекционного больного;
сформулировать предварительный диагноз холеры, ПТИ, ботулизма и определить объем лабораторных и инструментальных методов исследования;
оценить результаты лабораторных и инструментальных методов исследования;
провести дифференциальный диагноз с синдромосходными заболеваниями;
сформулировать клинический диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10;
наметить основные направления терапии в соответствии с выявленной патологией;
выделить основные профилактические и противоэпидемические мероприятия при холере, ПТИ, ботулизме.
Перечень практических умений
Сбор эпидемиологического анамнеза у больных клещевыми инфекциями.
Клиническое обследование больных с холерой, ПТИ, ботулизмом.
Составление плана обследования больного для установления нозологического диагноза.
Освоение техники забора субстратов (кровь, ликвор и другие) больного для специфических исследований.
Интерпретация данных результатов бактериологических, микроскопических, биологических, серологических исследований различных субстратов у больных холерой, ПТИ, ботулизмом.
Формулирование клинического диагноза.
Составление плана лечения больного в соответствии с основными стандартами медицинской помощи при холере, ПТИ, ботулизме.