- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Мета курсу
- •2.Завдання курсу
- •3. Вимоги до знань і умінь
- •Структура навчальної дисципліни
- •5. Зміст курсу «Культурологія» Змістовий модуль 1. Онтологія культури
- •Тема 1. Культурологія як наука
- •Тема 2. Культурний простір
- •Змістовий модуль 2. Мистецтво в системі духовної культури
- •Тема 3. Духовна культура суспільства
- •Тема 4. Мистецтво як феномен духовної культури
- •Тема 5. Історичні типи культури
- •Тема 6. Генеза і сучасний стан української культури
- •6. Плани лекційних занять
- •8. Методичні поради до семінарських занять
- •9. Особливості самостійної підготовки до семінарських занять
- •10. Плани семінарських занять Семінар1. Культурологія як наука
- •Семінар 2. Просторові феномени культури
- •Проблемно-пошукові питання
- •Література
- •Семінар 3. Духовна культура суспільства . Мистецтво як феномен духовної культури.
- •Література
- •Семінар 4. Історичні типи культури. Первісна культура. Культура стародавнього Сходу
- •Література
- •11. Самостійна робота
- •12. Методичні поради до самостійної роботи студентів
- •13. Форми самостійної роботи студентів:
- •14. Вимоги й рекомендації до написання реферату
- •15. Тематика рефератів з культурології
- •16. Методи навчання
- •17. Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •19. Форми контролю навчальних здобутків студентів та критерії оцінювання
- •Культурологічний словник
- •Контрольні питання до заліку по курсу «Культурологія»
- •Тести з теорії культури
- •Допоміжна
- •Додаткова література
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
Одеський національний універсітет імені І.І. Мечникова
Інститут інноваційної та післядипломної освіти
Кафедра соціальних теорій
Методичні рекомендації з вивчення дисципліни
«КУЛЬТУРОЛОГІЯ»
для студентів навчально-наукового комплексу
«Школа-Коледж-Університет»
Одеського національного університета
імені І.І.Мечникова
Одеса 2010
Підготовлено:
Старший викладач кафедри соціальних теорій
О.М.Богданова
Рецензенти:
Дунаєва Л.М. – доктор політичних наук, професор кафедри соціальних теорій ІІПО Одеського національного університету ім. І.І.Мечникова.
Коваленко О.П.- кандидат філософських наук, доцент кафедри соціальних теорій ІІПО Одеського національного університету ім. І.І.Мечникова.
Затверджено на засіданні кафедри соціальних теорій ІІПО
Протокол №1 від 31.08.10
Схвалено на засіданні Вченої ради ІІПО
Протокол №1 від 21.09.2010
Вступ
Критерієм освіченості та інтелігентності спеціаліста виступає ступень його залучення до духовних цінностей і гуманістичних ідей. Вивчення культури як суспільного явища дасть можливість систематизувати та упорядкувати все багатоманіття форм людської діяльності, зрозуміти ті складні зміни, що відбуваються в духовному житті сучасного суспільства.
Таким чином, культурологія постає важливою складовою в системі соціогуманітарної підготовки студентів вищих навчальних закладів. Культурологія як наука занурює людину у світ духовних цінностей, дозволяє осмислити як єдиний комплекс міфологію, релігію, мистецтво, етичні та естетичні норми і цінності, дає можливість долучитися до скарбниць мудрості і досвіду, надбаних людством протягом тисячоліть.
Введення курсу „Культурологія” до програм вищих навчальних закладів пов’язане з необхідністю гуманізації освіти, поєднання глибоких професійних знань з опануванням великої спадщини культурних надбань людства.
Незаперечна роль культури в духовному прогресі суспільства. Майбутній спеціаліст має розуміти і уміти пояснити феномен культури, її роль в життєдіяльності людства, знати форми і типи культур, основні досягнення в розвитку культури провідних країн світу, знати історію культури України, її місце в системі світової цивілізації, уміти оцінювати досягнення культури.
Методичні вказівки розроблено відповідно до діючих стандартів з культурології, згідно з якими особлива увага має приділятися проблемам суспільно-політичного життя країн світу й творчій діяльності. При вивченні культури західноєвропейського регіону більша увага приділяється виявленню закономірностей її розвитку і основних досягнень, історія української культури більш цікава своєю неповторністю, національними особливостями, що має надзвичайне виховне значення у формуванні гордості і поваги до історичного минулого нашого народу.