- •Как пользоваться пособием?
- •Желаем успеха!
- •1. Введение в органологию.
- •Паренхиматозные органы
- •2. Раздел: органы кроветворения и иммунной защиты.
- •2.1. Тема: красный костный мозг, тимус.
- •Красный костный мозг
- •Примеры клинического значения изученных структур.
- •Контрольные вопросы, задачи и задания.
- •Иммунного ответа
- •2.2. Тема: лимфатические узлы, селезенка, миндалины Методические рекомендации по изучению материала из предшествующих и по данной темам:
- •Контрольные вопросы и задания.
- •3. Раздел: сердечно-сосудистая система.
- •3.1. Тема: сердце. Методические рекомендации по изучению материала из предшествующих и по данной темам:
- •Структурно-функциональная характеристика оболочек и клеток сердца
- •Контрольные вопросы и задания.
- •3.2. Тема: кровеносные сосуды
- •Артерии
- •Кровеносные капилляры
- •Артериолы и прекапилляры.
- •Посткапилляры и венулы.
- •Артериоло-венулярные анастомозы.
- •Лимфатические сосуды.
- •Клиническое значение.
- •Строение различных сосудов.
- •4. Раздел: нервная система.
- •4.1. Тема: центральная нервная система
- •Структурно-функциональная характеристика цнс.
- •Кора мозжечка.
- •Кора больших полушарий.
- •Нервные центры ядерного типа.
- •Спинной мозг.
- •Постнатальное (после рождения) развитие мозга.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •4.2. Тема: периферическая нервная система.
- •Структурно-функциональная характеристика пнс.
- •Нервные узлы.
- •Периферические нервные окончания.
- •Развитие и возрастные изменения.
- •Регенерация.
- •Контрольные вопросы.
- •5. Раздел: органы чувств
- •5.1. Тема: орган зрения и обоняния.
- •Аккомодационный аппарат глаза.
- •Рецепторный аппарат глаза.
- •Вспомогательный аппарат глаза.
- •Обонятельный анализатор
- •5.2. Тема: органы слуха, равновесия, гравитации, вкуса
- •Орган слуха
- •Орган равновесия
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задачи:
- •Вкусовая сенсорная система
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задачи:
- •6. Раздел: эндокринная система.
- •6.1. Тема: центральный отдел эндокринной системы
- •Общая характеристика эндокринной системы.
- •Гипоталамус.
- •Гипофиз
- •Эпифиз.
- •Клиническое значение.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •6.2. Тема: периферический отдел эндокринной системы
- •Щитовидная железа.
- •Околощитовидные железы
- •Надпочечники.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •7. Раздел: половая система.
- •7.1. Тема: мужская половая система. Методические рекомендации по изучению материала из предшествующих и по данной темам:
- •Развитие мужской половой системы
- •1. Яичко (семенник)
- •2. Система семявыносящих путей
- •3. Добавочные железы
- •4. Половой член
- •Примеры клинического значения изученных структур.
- •7.2. Тема: женская половая система Методические рекомендации по изучению материала из предшествующих и по данной темам:
- •Развитие
- •1. Яичник
- •Соотношение стадий овогенеза и фолликулов
- •2.Матка
- •3. Маточная труба
- •4. Влагалище
- •5. Молочные железы
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные вопросы.
- •8. Раздел: пищеварительная система.
- •8.1. Тема: органы полости рта. Слизистая оболочка полости рта.
- •Общая характеристика слизистой и органов полости рта человека.
- •8.2. Тема: пищевод. Желудок. Методические рекомендации по изучению материала из предшествующих и по данной темам:
- •Пищевод
- •Эндокринные клетки желудка
- •Контрольные вопросы и задания
- •Двенадцатиперстная кишка.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Толстая кишка.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •8.4. Тема: печень. Поджелудочная железа
- •Структурно-функциональная характеристика печени.
- •Поджелудочная железа
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Полость носа.
- •Трахея.
- •Легкие.
- •10. Раздел: кожа и её производные Методические рекомендации по изучению материала из предшествующих тем
- •Общая характеристика, значение кожи и её производных.
- •Общий план строения кожи и её производных.
- •Эпидермис.
- •Волосы.
- •Железы кожи.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •10. Раздел: мочевыделительная система. Методические рекомендации по изучению материала из предшествующих тем:
- •Общая характеристика.
- •Строение нефрона.
- •Мочевыводящие пути.
- •Почечные лоханки и чашечки.
- •Мочеточник.
- •Мочевой пузырь.
- •Возрастные изменения.
- •Клиническое значение.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Источники информации.
- •Раздел: органы чувств………………………………………………………28
- •5.1. Тема: орган зрения и обоняния…………………………………………29
Волосы.
Различают длинные волосы головы, щетинистые бровей и ресниц и пушковые. Они отличаются по диаметру, строению, прочности, окраске. Общее число волос около 200000. В образовании волос принимает участие волосяная луковица и эпителиальное влагалище.
Волос формируется за счет матрицы. Она состоит из волосяной луковицы где происходит деление базальных кератиноцитов. Новые порции делящихся клеток отодвигают раннее образованные кератиноциты от базальной мембраны. Сразу после деления клетки вступают в кератинизацию и медленно продвигаются к поверхности кожи по трубчатому ложе, образованному эпидермальным пластом (эпителиальное влагалище). Важным элементом корня волоса является волосяной сосочек из РВСТ с капиллярным сплетением. Он обеспечивает трофику эпителия волосяной луковицы.
Смена волос осуществляется в несколько стадий (катагена, анагена, телогена).
Ногти.
Наиболее травматичные участки концевых фаланг пальцев покрыты ногтевыми (роговыми) пластинками. Корень ногтя вдаётся вглубь кожи, а его основание связано с ногтевой матрицей, где происходит активное размножение кератиноцитов. Кератиноциты после ороговевания образуют корень ногтя и ногтевую (роговую) пластинку. Ногти могут быть использованы для диагностики ряда заболеваний. Например: при сахарном диабете происходят характерные для этого заболевания изменения сосудов кожи. При микроскопии ногтевого ложа больного можно выявить изменения капилляров.
Железы кожи.
Потовые железы. Среди желёз кожи преобладают потовые. Это простые трубчатые железы. Расположены чаще между дермой и гиподермой (жировой прослойкой). Концевые отделы свёрнуты в виде змейки, состоят из секреторных (более крупных) эпителиоцитов и миоэпителиальных отростчатых клеток. Названные клетки лежат на базальной мембране. Миоэпителиальные клетки способны «выжимать» секрет, который поступает из секреторных отделов в протоки. Протоки «прободают» все слои эпидермиса и имеют эпителиальное строение. Большинство потовых желёз секретируют по мерокриновому типу. Потовые железы генитальных и подмышечных зон могут проявлять признаки апокриновой секреции.
Сальные железы. Большинство сальных желёз связано с волосами и выделяют секрет для повышения устойчивости волос к воде и водным растворам.
Сальные железы относятся к простым альвеолярным слаборазветвлённым железам. Представлены в виде небольшой грозди из 3-5 крупных альвеол, железа через проток выводит свой секрет в воронку корня волоса. При расчёсывании волос секрет распределяется по поверхности волоса. Секреторные клетки лежат на базальной мембране. После размножения не связанные с базальной мембраной клетки образуют липидные капли и подвергаются дегенерации (апоптоз). Всё содержимое бывшей клетки входит в состав секрета (голокриновый тип секреции).
Контрольные вопросы и задания.
Задание 1
Заполните отчётную карту темы с описанием дифферонов:
а) кератиноцитов, б) меланоцитов.
Задание 2
Проанализируйте прочитанный материал и выпишите закономерности формирования волос и ногтей, принципы их строения.
Задание 3
Решите ситуационные задачи.
Задача 1
В эпидермисе выявлен пласт уплощённых клеток заполненных зёрнами. Дайте название клеткам и содержимому гранул.
Задача 2
У больного с ожогом верхних конечностей на коже появились пузыри с жидким содержимым. Чем образована поверхностная стенка пузыря? Источник жидкости пузыря?
Контрольные вопросы.
Назовите составные части кожи.
Перечислите типы клеток колонки кератиноцитов.
Перечислите основные диффероны эпидермиса и их структурно-функциональные отличия.
Структурно-функциональные отличия сосочкового и сетчатого слоёв кожи.
Составьте алгоритм развития ногтя.
Составьте алгоритм развития волоса.
Укажите структурно-функциональные различия потовых и сальных желёз.
Опишите механизмы и клетки, участвующие в антигенном ответе кожи.