- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 22.
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30.
Вопрос 1.
ИТ – совокупность методов, процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования информации в интересах пользователя.
Телекоммуникации – средства, позволяющие вести обмен информацией на большие расстояния.
ИТТ (информационные и телекоммуникационные технологии) – технологии, возникшие результате сочетания возможностей ПК и телекоммуникационной техники передавать данные на расстояния.
История развития ПК:
І этап: с момента возникновения человеческого общества до первой половины ХІХ века – «ручная» ИТ. Инструментарий: перо, чернила, коммуникации осуществлялись ручным способом путём передачи писем, посылок.
ІІ этап: вторая половина ХІХ века – техническая революция, механическая ИТ. Инструментарий: пишущая машинка, телефон, телеграф, радио.
ІІІ этап: 40-60-е года ХХ века – электрическая ИТ. Инструментарий: большие ЭВМ, электрические пишущие машинки, портативные магнитофоны.
ІV этап: начало 70-х – середина 80-х XX века – электронная ИТ. Инструментарий: большие ЭВМ и созданные на их основе автоматические системы управления (АСУ).
V этап: середина 80-х – наши дни – новая компьютерная технология. Инструментарий: ПК и компьютерные сети. Создаются ИТ, имеющие встроенные элементы анализа и ИИ.
Причины создания ИТ:
технические достижения:
появление высокоскоростных ПК с большой внешней и внутренней памятью;
изобретения межсистемных интерфейсов и процессоров, способных работать в сети;
разработка телекоммуникационных сетей, способных с большой скоростью производить пакетную передачу данных;
разработка звуковых и видеоплат, позволяющих обрабатывать мультимедийную информацию;
создание мультимедиапроцессоров (мультимедийных);
разработка устройств электронной связи (модемов) позволяющих передавать информацию на большие расстояния;
изобретение способов факсимильной передачи информации на расстояния (факс);
появление электронной оргтехники: сканеров, принтеров и т.д.
программное обеспечение:
новые системные и инструментальные средства:
сетевые операционные системы, программы-оболочки, утилиты, драйверы;
новые системы программирования;
прикладные программы обработки информации: информационно-поисковые системы, системы автоматического аннотирования, реферирования и индексирования текста, системы машинного перевода, экспертные системы, системы ИИ, естественно-языковые системы обучения, системы распознавания речи, системы автоматического чтения текста;
автоматизированные рабочие места специалистов (АРМ);
системы управления документооборотами (MS Word).
информационное обеспечение:
создание баз и банков данных и знаний;
СУБД (системы управления базами данных);
Электронные хранилища информации (электронные справочники и словари);
Интернет;
E-mail.
Вопрос 2.
Цель создания современных ИТ:
Максимальная информатизация и компьютеризация современного общества, обеспечивающая значительный рост производительности труда;
Максимальное удовлетворение информационных запросов всех членов общества;
Непрерывное повышение знаний, умений и навыков работы самым современным оборудование, техническим обеспечением фирм, офисов.
Основные черты:
Компьютерные технологии, в основе которых лежит ПК, обеспечивают электронные процессы обработки данных;
Безбумажные технологии;
Доступность;
Интерактивно-диалоговый режим обмена информацией;
Альтернативность, возможность выбора наиболее рациональный ИТ на основе нескольких аналогичных;
Формализованность – возможность приведения информационных процессов к абстрактному виду и их записи на машинных языках;
Открытость – возможность введения в информационные системы новых элементов;
Безопасность (малое напряжение).
Примеры ИТ:
В лингвистике:
Автоматическое создание словаря, слов, текстов какого-либо автора;
Автоматическое определение значения многозначного слова;
Автоматический синтаксический анализ предложения;
Автоматическое индексирование текста (определение основного содержания);
Автоматическое составление реферата, аннотирование текста, автоматическое чтение и распознавание текста, перевод, автоматическое построение (порождение) нового текста;
Понимание текста, сказанного вслух;
Синтез речи;
Определение автора неизвестного текста.
В обучении языка:
Автоматические обучающие системы, в рамках которых разрабатывается большое количество мультимедийных обучающий программ;
Дистанционное обучение с помощью интернета: существует большое количество серверов от разных организаций, позволяющих по сети передавать заданные учебные материалы и в интерактивном режиме вести опрос;
Использование словарей, энциклопедий, электронных учебников.