- •Семинарские и практические занятия по общей психологии
- •Тема 1. Предмет и задачи научной психологии
- •Проблемные вопросы:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы рефератов:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Сознание и неосознаваемые процессы
- •Проблемные вопросы:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы рефератов:
- •Литература Основная
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Тема 3. Психология непосредственного чувственного познания (ощущения, восприятия)
- •Проблемные вопросы:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы рефератов:
- •Литература Основная
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Панферов, в.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и психика. Функции психики. Структура психики: учеб. Пособие / в.Н. Панферов. – 2-е изд. – сПб.: Изд-во Михайлова в.А., 2002. – 254 с.
- •Тема 4. Психология опосредованного, обобщенного познания (мышление, речь)
- •Проблемные вопросы:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы рефератов:
- •Литература Основная
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Дополнительная
- •Панферов, в.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и психика. Функции психики. Структура психики: учеб. Пособие / в.Н. Панферов. – 2-е изд. – сПб.: Изд-во Михайлова в.А., 2002. – 254 с.
- •Тема 5. Память
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Панферов, в.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и психика. Функции психики. Структура психики: учеб. Пособие / в.Н. Панферов. – 2-е изд. – сПб.: Изд-во Михайлова в.А., 2002. – 254 с.
- •Тема 6. Воображение
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Тема 7. Внимание
- •Проблемные вопросы:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы рефератов:
- •Литератур Основная
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Дополнительная
- •Герриг, р. Психология и жизнь: пер. С англ. / р. Герриг, ф. Зимбардо. – сПб [и др.]: Питер, 2004 – 955 с.
- •Тема 8. Темперамент, характер, способности как свойства личности
- •Проблемные вопросы:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы рефератов:
- •Литература Основная
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Тема 9. Эмоции и чувства. Эмоциональные состояния и свойства личности
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Герриг, р. Психология и жизнь: пер. С англ. / р. Герриг, ф. Зимбардо. – сПб [и др.]: Питер, 2004 – 955 с.
- •Панферов, в.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и психика. Функции психики. Структура психики: учеб. Пособие / в.Н. Панферов. – 2-е изд. – сПб.: Изд-во Михайлова в.А., 2002. – 254 с.
- •Тема 10. Воля. Волевые свойства личности
- •Проблемные вопросы:
- •Темы рефератов:
- •Литература Основная
- •Немов, р.С. Общая психология: краткий курс / р.С. Немов – сПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
- •Панферов, в.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и психика. Функции психики. Структура психики: учеб. Пособие / в.Н. Панферов. – 2-е изд. – сПб.: Изд-во Михайлова в.А., 2002. – 254 с.
Семинарские и практические занятия по общей психологии
Тема 1. Предмет и задачи научной психологии
Цели занятия: сформировать у студентов представления о современной психологии, ее структуре и принципах развития. Показать необходимость знания педагогом общей психологии: происхождения, функционирования и развития психических процессов, состояний и свойств человека.
Базовые понятия: психология, психика, психические явления, процессы, свойства, состояния, функции психики, материя, отражение, психическое отражение, содержание психического (образ, переживание, побуждение, отношение); детерминизм, развитие сознания, деятельность, отрасли психологии, фундаментальные и прикладные, общие и специальные отрасли психологии.
Проблемные вопросы:
1. Предмет и задачи психологии как науки.
2. Связь психологии со смежными науками.
3. Строение психологии, ее основные отрасли.
4. Основные принципы психологии.
5. Понятие о психике. Особенности психического отражения.
6. Структура психики. Виды психических явлений.
7. Основные функции психики, их характеристика.
8. Этапы развития психологии.
Количество часов: 4.
Вопросы для самостоятельного изучения:
-
Место и роль психологических знаний в подготовке педагогов-дефектологов.
-
Краткая характеристика различных психологических наук.
Темы рефератов:
-
Система явлений, изучаемых в современной психологии.
-
Значение психологических знаний для педагогической теории и практики.
-
Научное и житейское понимание психологических явлений.
Формы контроля: устный опрос по теме, задания к семинарскому занятию по теме (Сапогова Е.Е.: Задачи по общей психологии: учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. – 448 с. № 11 (доп.)).
Наглядные пособия: демонстрационные таблицы и схемы по основным вопросам темы.
Литература Основная
-
Немов, Р.С. Общая психология: краткий курс / Р.С. Немов – СПб [и др.]: Питер, 2006 – 304 с.
-
Петровский, А.В. Психология: [учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям] / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. –6-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 502 с. – (Классическая учебная книга).
Дополнительная
-
Герриг, Р. Психология и жизнь: пер. с англ. / Р. Герриг, Ф. Зимбардо. – СПб [и др.]: Питер, 2004 – 955 с.
-
Панферов, В.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и психика. Функции психики. Структура психики: учеб. пособие / В.Н. Панферов. – 2-е изд. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. – 254 с.
-
Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности / Чуприкова П.И. // Вопросы психологии. – 2007, №3. – с. 3-15.
-
Современный мир и психология: размышления о психологической реальности / Братусь Б.С. // Развитие личности. – 2006, №4. – с. 129-143.
Тема 2. Сознание и неосознаваемые процессы
Цели занятия: сформировать у студентов представление о сознании как форме отражения человеком действительности, его основных признаках; показать неоднородность психики человека, соотношение в ней между сознанием и бессознательным.
Базовые понятия: раздражимость, тропизмы, чувствительность, элементарная сенсорная психика, инстинкты, перцептивная психика; условно-рефлексорная деятельность, научение, интеллектуальное поведение, “язык животных”, орудийная деятельность животных, ориентировочно-исследовательская фаза в деятельности животных; филогенез, онтогенез; базовые психические функции, сознание, условия возникновения сознания; язык как знаковая система, понятие, система понятий; структура сознания, самосознание, “Я-концепция”, бессознательное; факторы развития сознания; психическая и поведенческая саморегуляция.