- •Заліковий модуль і. Історія логіки та основні форми раціонального мислення
- •Практикум і Предмет і значення логіки як науки
- •11. Спираючись на інтуїтивну логіку, визначте, які з наведених міркувань є правильними:
- •Основні закони мислення
- •4.Як формулюється закон суперечності?
- •5.На які судження розповсюджується закон суперечності?
- •7.Визначте, чи можуть бути одночасно істинними наступні пари суджень:
- •Змістовий модуль 2. Поняття як форма мислення практикум іі Загальна характеристика поняття
- •1.У чому полягає необхідність створювання понять?
- •2.В наступних прикладах виділіть всі поняття і визначте, що в них відображається – предмет, властивість чи відношення:
- •3. Розкрийте обсяг і зміст наступних понять:
- •4. Який закон регулює зміст та обсяг понять? в чому його сутність?
- •Види понять
- •Відношення між поняттями
- •1.Визначте, які з наведених нижче пар є порівнюваними, які – не порівнюваними:
- •2. Вкажіть типи відношень між сумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •3. Вкажіть типи відношень між несумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •3.Вкажіть, в яких відношеннях знаходяться поняття. Намалюйте відповідні колові схеми:
- •4.Доберіть до даних понять рівнозначні:
- •5. Доберіть поняття, що знаходяться з даними поняттями у відношенні перетину:
- •6. Доберіть до даних понять підпорядковуючі та підпорядковані:
- •7. Доберіть поняття, що знаходяться у відношеннях координації з даними поняттями:
- •8. Доберіть поняття, що є протилежними та суперечними даним:
- •Операції над поняттями
- •1.Узагальніть такі поняття:
- •3.Наведіть приклади узагальнення та обмеження понять. Чи існує межа для узагальнення та обмеження понять?
- •4. Проаналізуйте наведені приклади, визначте вид поділу, його структуру:
- •5. Проаналізуйте наведені приклади, визначте правильність поділу, вид поділу, в неправильному поділі визначте, які порушені правила:
- •6. Чи правильно здійснено визначення цих понять:
- •7. Які ви знаєте операції, подібні до визначення?
- •Змістовий модуль 3. Судження як форма мислення практикум ііі Загальна характеристика суджень
- •1.Визначте, які з наведених речень є судженнями:
- •2. Визначте суб’єкт і предикат в наступних судженнях:
- •Прості судження
- •1.Визначте вид судження, наведіть схеми атрибутивних суджень і суджень з відношеннями:
- •2.Дайте об’єднану класифікацію (вид, схема) і визначте розподіленість термінів у наступних судженнях:
- •3.Які з суджень є виключаючими, які – виділяючими:
- •4.Користуючись правилами логічного квадрата, установіть, якими (істинними чи хибними) будуть судження е, і, о, якщо істинним є судження а:
- •Складні судження
- •1.Виділіть прості судження з наступних складних суджень:
- •2.Визначте вид складного судження по характеру логічного сполучника:
- •3.В символічній формі запишіть наступні судження:
- •1.Які характеристики відносяться до умовиводу, а які до судження:
- •2.Вкажіть ознаки: засновку, висновку:
- •3.Що відносяться до дедуктивних, індуктивних, демонстративних, ймовірних, безпосередніх, опосередкованих умовиводів:
- •4.Вкажіть, до яких умовиводів відносяться слідуючі способи їх утворення: перетворення, обернення, побудовані на відношеннях логічного квадрату, протиставлення предикату:
- •5.Вкажіть, на яких логічних законах будуються умовиводи суперечності, умовиводи протилежності:
- •4.Виведіть умовиводи шляхом перетворення і зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •5.Наведіть приклади умовиводів, отриманих шляхом обернення (а-і, е-е, і-і). Чому висловлювання о не підлягає оберненню?
- •6.Зробіть висновок за допомогою перетворення, обернення, протиставлення предикату для наступного судження:
- •7.Зробіть висновок за допомогою відношень “логічного квадрату” для наступного судження:
- •Складні, скорочені та складно-скорочені умовиводи.
- •1.Визначте вид силогізму, його модус, складіть формулу:
- •2.Відновіть наступні ентимеми до повного категоричного силогізму:
- •3.Проаналізуйте наведений сорит, вкажіть його вид, відновіть повну форму:
- •4.Яким є наведений полісилогізм – прогресивним чи регресивним:
- •Практикум V індуктивні умовиводи
- •1Яке з наведених міркувань є 1) індуктивним, 2) дедуктивним:
- •2.Проаналізуйте наведені індуктивні міркування, визначте їх вид та ступінь правдоподібності:
- •3.Дані за які числа мають більше значення для перевірки твердження “Усе літо на Південному березі Криму стояла сонячна погода”:
- •4.Чи можливо отримати дані узагальнення за допомогою індукції?
- •5.Визначте умовиводи повної та неповної індукції. В неповній індукції визначте ступінь ймовірності узагальнення (малоймовірно, більш ймовірно, можливо ймовірно).
- •6.Побудуйте індуктивні міркування, які мають такі висновки:
- •7. Визначте обґрунтованість узагальнень у таких приказках:
- •8.Зробіть висновок, якщо він відсутній. Визначте ступінь ймовірності висновку, знайдіть судження, у яких наявні логічні помилки “поспішне узагальнення”, “після того, означає з причини того”.
- •9.Який метод причинних зв‘язків використовується в таких міркуваннях:
- •10.Визначте помилки, якщо вони присутні, в наступних індуктивних міркуваннях:
- •Практикум VI аналогія.
- •Практикум vіі
Заліковий модуль і. Історія логіки та основні форми раціонального мислення
Змістовий модуль 1. Логіка як основа філософського світогляду. Її предмет та
функції. Закони логіки
Практикум і Предмет і значення логіки як науки
1.Від якого слова походить термін “логіка”? Що цей термін означає?
Логика (др.-греч. λογική — «наука о правильном мышлении», «искусство рассуждения» от λόγος — «речь», «рассуждение», «мысль») — наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка.
2.Виберіть із наведеного визначення логіки:
а) наука, яка вивчає закономірності функціонування і розвитку політичних відносин;
б)наука, яка вивчає мислення;
в)наука, яка вивчає закони становлення і функціонування суспільства.
3.Яке визначення логіки найбільш точно відображає її сутність? Обґрунтуйте свою відповідь:
1) Логіка – це наука, яка досліджує здатність людей відображати навколишній світ за допомогою мислення.
2) Логіка – це наука, яка досліджує мислення, виражене в мові.
3) Логіка – це наука, яка досліджує обгрунтованість, послідовність і несуперечливість міркувань людей.
4) Логіка – це наука, яка досліджує форми (схеми, структури) міркування людей.
4.В якому значенні вживається термін “логіка” в наступних виразах:
1) “Логічно, що ремонтна майстерня зможе виконати план лише в тому випадку, якщо вчасно отримає сировину”. логика событий
2) “Ти збираєшся купувати машину, а гроші в тебе не тримаються. Де тут логіка?” – запитує у чоловіка дружина. логика характера
3) “Учора я дивився детективний фільм.” – “Сподобався?” – “Та ні. В ньому стільки нелогічного”. Нелогичный фильм – фильм с событиями, противоречащими реальности.
4) “Логіка є великим переслідувачем темного і заплутаного мислення, вона розганяє туман, який переховує від нас неуцтво і примушує вважати, що ми розуміємо предмет у той час, коли ми його не розуміємо” (Дж. Ст.Мілль). Логика является орудием неуча.
5) “Моя племінниця обрала іншого... Я тут ні при чому. Сам я віддав би перевагу Четтему і повинен сказати, що Четтем – такий жених, якого б обрала будь-яка дівчина. Але в таких справах ніякої логіки не існує” (Дж. Еліот Мідлмарч). «женская логика»
5. Якими термінами в історії науки називали логіку:
а) аналітика,
б) естетика,
в) діалектика,
г) етика.
6 Кого називають засновником логіки?
Аристотель
7.Вставте пропущені імена в історичний ряд:
Аристотель, Уильям Оккам, Альберт Саксонский и Уолтер Берли, Ф.Бекон, Р.Декарт, А.Арно и П.Николь, Дж. Буль, О. де Морган, Г. Фреге, Ч. Пирс и др.
8.Визначте, які характеристики відносяться до мислення:
а) відображення світу в узагальнених образах;
б) опосередковане відображення дійсності;
в) зв’язок із мовою;
г) стиль поведінки;
д) моральна оцінка добра і зла;
е) активне відображення дійсності.
9.Вставте пропущені поняття:
а )чуттєве пізнання має 3 форми: чувство, восприятие, представление.
б) раціональне пізнання має 3 форми: понятие, рассуждение, умозаключение.
10. Назвіть основні риси правильного мислення.
Признаки правильного мышления:
а) определенность, под которой имеется в виду точность, строгость, однозначность наших рассуждений,
б) последовательность, выражающая полноту, непрерывность, отсутствие скачков в рассуждениях,
в) непротиворечивость, связанная с недопущением взаимоисключающих, как одинаково приемлемых, в том или ином отношении мыслей,
г) доказательность, под которой имеется в виду обоснованность наших рассуждений.
Правильным является мышление, в котором одновременно выполняются требования всех указанных признаков.