- •Практические занятия
- •Тема 1.1. Окружающая среда и здоровье человека
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Безопасность продовольственных и непродовольственных товаров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Модуль 2. Безопасность населения и
- •Тема 2.1. Единая государственная система предупреждения
- •II. План практического занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций
- •Тема 3.1. Характеристика и классификация чрезвычайных
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II.План практического занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.2. Характеристика и классификация чрезвычайных
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности
- •Тема 4.1. Вредные производственные факторы и их нормирование
- •I. Задание для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.2. Основы обеспечения безопасности труда и пожарной
- •Примерная тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра товароведения и таможенной экспертизы
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению практических занятий
Дисциплина: «Безопасность жизнедеятельности»
Специальность: 036401 «Таможенное дело»
Квалификация: специалист
Москва
2011
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра товароведения и таможенной экспертизы
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры (протокол от 21.10.2011г. № 2 )
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению практических занятий
Дисциплина: «Безопасность жизнедеятельности»
Специальность: 036401 «Таможенное дело»
Квалификация: специалист
Москва
2011
Автор:
Н.П. Дедловский, доцент кафедры товароведения и таможенной экспертизы, канд. техн. наук
Ответственный за выпуск:
Е.И. Андреева, заведующий кафедрой товароведения и таможенной экспертизы, канд. техн. наук, доцент
Рецензенты:
В.Л. Васькова, заведующий кафедрой охраны труда и промышленной безопасности негосударственного образовательного учреждения «Новый институт управления»;
В.П. Руденок, заведующий кафедрой технических средств таможенного контроля и криминалистики Российской таможенной академии
|
©Н.П. Дедловский, 2011 |
|
©Российская таможенная академия, 2011 |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.
Практические занятия
Модуль 1. Безопасность жизнедеятельности и окружающая среда
Тема 1.1. Окружающая среда и здоровье человека
I. Задания для самостоятельной работы
1*. Усвоить энциклопедическое определение здоровья человека.
2*. Уяснить биологические, химические, физические и энергетические загрязнения окружающей среды.
3*. Глобальные экологические проблемы, причины их возникновения, вредное воздействие и пути снижения их влияния на безопасность жизнедеятельности.
4*. Жесткость и минерализация воды. Методы очистки питьевой воды.
5. Источники и масштабы загрязнения водной среды и почв.
6. Усвоить понятия атмосферы, гидросферы, литосферы и биосферы.
7. Кислотность среды.
8. Область изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
II. План практического занятия
(для студентов очной формы обучения)
1. Факторы риска при взаимодействии человека с окружающей средой.
1.1. Химические и биологические факторы риска.
1.2. Физические факторы риска.
2. Глобальные экологические проблемы: парниковый эффект, озоновые дыры, кислотные дожди, смог.
*- задания, предназначены для студентов заочной формы обучения. Задания, не обозначенные звездочкой - для студентов очной и заочной форм обучения.
3. Источники и масштабы загрязнения водной среды (поверхностных и грунтовых вод). Способы очистки питьевой воды. Очистка сточных вод.
3.1. Причины и масштабы загрязнения водного бассейна Земли. Способы снижения размеров загрязнений морской среды и пресной воды на Земле.
3.2. Основные методы очистки питьевой воды. Очистка сточных вод.
3.3. Источники, виды и масштабы загрязнения почв. Пути предотвращения деградации почв.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к практическому занятию
1. В ходе подготовки особое внимание уделить вопросам антропогенного загрязнения окружающей среды, как результата хозяйственной деятельности человека в промышленности, сельском хозяйстве и на транспорте.
2. Подготовить презентации на темы:
- Причины деградации почв, возможности их очищения и самоочищения.
- Состав и строение биосферы.
- Жесткость, кислотность и минерализация воды.
- Окружающая среда и жизнь человека.
- Возможны и другие темы в рамках обсуждаемых вопросов.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы:
1. Федеральный закон «О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. №52-ФЗ.
2. Санитарно-эпидемиологические требования к качеству почвы. СанПиН 2.1.7.1287-03.
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник./ Под редакцией Э.А. Арустамова.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007, стр. 94-183.
Дополнительная литература
1. Аналитическая химия промышленных сточных вод. Лурье Ю.Ю. М.: Химия,1984.
2. Загрязнение природной среды. Фелленберг Г.- М.: Мир.1997.
3. Реакция организма человека на воздействие опасных и вредных производственных факторов. Справочник в 2-х томах./Под редакцией Б.В. Бирюкова.- М.: Издательство стандартов,1990.