- •Программа ознакомительной практики
- •030300.62 «Психология»
- •Цели ознакомительной практики
- •Задачи ознакомительной практики
- •Место практики в структуре ооп бакалавриата
- •Формы проведения ознакомительной практики
- •Место и время проведения учебной практики
- •Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения практики
- •Структура и содержание практики
- •Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •Формы промежуточной аттестации по итогам практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •Материально-техническое обеспечение практики
- •Программа учебной практики
- •030300.62 «Психология»
- •Цели учебной практики
- •Задачи учебной практики
- •Ознакомление с различными сторонами деятельности практического психолога:
- •Развитие психологической наблюдательности как ведущего профессионального качества, обеспечивающего успешность практической деятельности психолога:
- •Место практики в структуре ооп бакалавриата
- •Формы проведения учебной практики
- •Место и время проведения учебной практики
- •Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения практики
- •Структура и содержание практики
- •Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •Формы промежуточной аттестации по итогам практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •Материально-техническое обеспечение практики
- •Программа научно – исследовательской практики
- •030300.62 «Психология»
- •Цели научно - исследовательской практики
- •Задачи научно - исследовательской практики
- •Место практики в структуре ооп бакалавриата
- •Формы проведения научно - исследовательской практики
- •Место и время проведения практики
- •Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения практики
- •Структура и содержание практики
- •Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •Формы промежуточной аттестации по итогам практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •Материально-техническое обеспечение практики
- •Программа производственной практики
- •030300.62 «Психология»
- •Цели производственной практики
- •Задачи производственной практики
- •Место практики в структуре ооп бакалавриата
- •Формы проведения производственной практики
- •Место и время проведения практики
- •Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения практики
- •Структура и содержание практики
- •Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •Формы промежуточной аттестации по итогам практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •Материально-техническое обеспечение практики
Министерство образования и науки
Российской федерации
ФГБОУ ВПО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Социально-психологический факультет
Кафедра общей и социальной психологии
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан СПФ
____________Т. С. Базарова
«____»____________20__ г.
Программа ознакомительной практики
Направление подготовки/специальность
030300.62 «Психология»
Профиль подготовки/специализация
социальная психология
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная
Улан-Удэ
2011
Цели ознакомительной практики
Цель ознакомительной практики состоит в формировании мировоззрения, стиля поведения, профессиональной этики, ознакомлении студентов с основными направлениями деятельности психолога в учреждениях разного профиля, углублении теоретической подготовки обучающихся. Практика предоставляет студентам возможность реализации профессионального потенциала в организациях, имеющих высокий авторитет в области психологии, в широком спектре направлений науки и прикладной деятельности.
Задачи ознакомительной практики
Ознакомление с различными сторонами деятельности практического психолога:
Практической (диагностической, профилактической, консультационной, коррекционной);
методической (систематизация и оформление психологической документации, психодиагностических методик);
организаторской (организация и планирование работы в соответствии с целями организации - учреждения);
научной (сбор и анализ материалов по определенной проблематике).
Развитие психологической наблюдательности как ведущего профессионального качества, обеспечивающего успешность практической деятельности психолога:
понимание психологического смысла наблюдаемых поведенческих проявлений;
установление взаимозависимости между наблюдаемыми поведенческими проявлениями и соответствующими им психологическими феноменами;
отработка навыков обработки, анализа и интерпретации эмпирического материала;
развитие навыков взаимодействия с коллегами в процессе организации и проведения психологической практической работы.
Место практики в структуре ооп бакалавриата
Ознакомительная практика базируется на освоении таких дисциплин, как «Общая психология», «Введение в профессию». В свою очередь она закладывает основу для исследовательского проекта, является основой для выполнения квалификационных работ бакалавра (курсовых работ).
Практика является составной частью учебных программ подготовки студентов. Практика – это вид учебной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных, учебно-исследовательских, научно-исследовательских, педагогических, творческих заданий на предприятиях, в организациях или учреждениях, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся.
Организация направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Ознакомительная практика осуществляется непрерывным циклом. Данный вид практики направлен на формирование следующих знаний и умений:
сформированность психологического подхода к явлениям окружающей действительности;
сформированность психодиагностических умений: наблюдения, беседы;
сформированность умения составлять систематизированные описания наблюдаемых психологических феноменов.