- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Курск 2006
- •1.Определите значение следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1. Дайте ответ на следующие вопросы.
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили.
- •1.Определите значения следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили:
- •1.Определите значение следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1.. Дайте ответы на следующие вопросы письменно:
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили:
- •1. Определите значения следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1. Дайте ответы на следующие вопросы письменно:
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили:
- •1.Определите значение следующих слов:
- •2. Дайте русский эквивалент английским словам:
- •3. Переведите следующие словосочетания:
- •4. Завершите предложения в соответствии с текстом:
- •6. Ответьте на следующие вопросы:
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •1. Выберите вариант, который лучше всего выражает главную идею текста.
- •2. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •3. Подберите к терминам, данным в левой колонке, определения, представленные справа.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •3. Подберите к терминам, данным в левой колонке, определения, представленные справа.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •1. Подберите вместо пропусков подходящее по смыслу слово.
- •2. Подберите к терминам, данным в левой колонке, определения, представленные справа.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний.
- •3. Вспомните значение новых слов и попытайтесь перевести словосочетания, употребляемые с этими словами.
- •1.Подберите вместо пропусков подходящие по смыслу слова.
- •2. Заполните пропуски выбрав, правильную грамматическую форму.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •3. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •4. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Вспомните значение новых слов и попытайтесь перевести словосочетания, употребляемые с этими словами.
- •1. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •2. Согласуйте слова левой колонки с их интерпретацией, предложенной справа.
- •1. Дайте ответы на следующие вопросы.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •3.Вспомните значения новых слов и попытайтесь перевести словосочетания, употребляемые с этими словами.
- •Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •Вспомните значение новых слов и попытайтесь перевести словосочетания с этими словами.
- •1. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •2. Согласуйте слова в левой колонке с их интерпретацией, предложенной справа.
- •Библиографический список
Министерство образования и науки российской федерации
Курский государственный технический университет
Кафедра «Иностранных языков»
Методические указания для студентов по английскому языку для специальностей
010502, 090104, 210200, 210202, 230100, 230101, 230105.
Курск 2006
Составители: Г.В. Левченко, Н.В. Найдёнова, И.А. Толмачёва.
УДК 802.0:004
Рецензент
Старший преподаватель кафедры иностранных языков Левина Л.В.
Методические указания по английскому языку [Текст]: методические указания по английскому языку для студентов специальностей 010502, 090104, 210200, 210202, 230100, 230101, 230105 / сост.:Г.В. Левченко, Н.В. Найдёнова, И.А. Толмачева; Курск. гос. техн. ун-т. Курск, 2006. 67 с.
Данные методические указания предназначены для расширенного изучения английского языка в области информационных технологий. Представленный материал позволяет не только углубить знания в английском языке, но и овладеть навыками компьютерной грамотности.
Методические указания предназначены для студентов второго курса специальностей 010502, 090104,210200,210202, 230100, 230101, 230105 дневной формы обучения.
Текст печатается в авторской редакции
ИД№ 06430 от 10.12.01.
Подписано в печать. Формат 60x84 1/16. Печать офсетная.
Усл.печ.л. Уч.-изд. л. Тираж 100 экз. Заказ. Бесплатно.
Курский государственный технический университет.
Издательско-полиграфический центр Курского государственного технического университета. 305040, г. Курск, ул. 50 лет Октября, 94.
TOPIC 1. THE REVIEW OF THE HISTORY OF COMPUTERS.
1.Определите значение следующих слов и словосочетаний без словаря:
history of computers, abacus, in fact, mathematics, anthropologists, groups, experts, season, culture, unique method, binary system, papyrus, lotus, astronomical, mathematical, vertical lines, to interest.
2. Выберите русский эквивалент английским словам.
1) review 1) абак
2) base 2) вычисление
3) figure 3) использовать
4) calculations 4) обзор
5) calculus 5) основание
6) human 6) отметина
7) to compute 7) первоначальный
8) to utilize 8) принимать
9) rudimentary 9) разметки
10) mark 10) располагать
11) markings 11) расчёты
12) to adopt 12) содержать
13) computations 13) счисление
14) to contain 14) считать
15) to arrange 15) цифра
16) abacus 16) человеческий