Заключение.
Итак, мы рассмотрели многочисленные примеры того, как изучение различных разделов математики может сопровождаться графическими иллюстрациями, вычислительными экспериментами, таблицами, расчетами, выполненными с помощью программы Advanced Grapher. Так, при изучении дифференциальных уравнений можно строить поле направлений и интегральные кривые, при изучении дифференциального и интегрального исчисления функций нескольких переменных можно строить линии уровня, области определения функций двух переменных, области интегрирования при вычислении двойных интегралов и т.д. Считаю, что в вузах преподавателям стоит широко использовать программу Advanced Grapher на лекциях, практических и лабораторных занятиях по математике, а также при разработке тем студенческих научных и курсовых работ. Это будет способствовать тому, чтобы студенты успешно применяли математические методы при изучении различных специальных дисциплин, а после окончания вуза – в своей практической и научной деятельности.
Список литература
Тодоров П. Компьютерные шпаргалки. http://www.hardline.ru/3/37/3689/
Миндиярова Н. Н. Использование программы Advanced Grapher при решении уравнений и неравенств. http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=211495
Азевич А. И. A dvanced Grapher на уроке и после него // Математика в школе. - 2001. - N 6. - С. 65-69.
Денисенко О.І., Пінчук В.П., Кул iков О.Ф. Методичні вказівки та індивідуальні за вдан ня для лабораторних робіт з курс ів ”Інформатика” та " Обчислювальна техніка та програмування” по темі: “Використання програми Advanced Grapher для дослідження функцій та побудови графіків” для студентів технічних спеціальностей денної форми навчання. Запоріжжя: ЗНТУ, 2002.-29 с.