- •1 Курс, 1 семестр
- •Практическое занятие № 1 «Теории происхождения государства»
- •Практическое занятие № 2 «Органы государственной власти»
- •Практическое занятие № 3 «Право: свойства, принципы, функции»
- •Практическое занятие № 4 «Источники права»
- •Практическое занятие № 5 «Система права»
- •Практическое занятие № 6 «Конституция рф»
- •Практическое занятие № 7 «Основы конституционного строя рф»
- •Практическое занятие № 8 «Предмет, метод, источники, субъекты медицинского права рф»
- •Практическое занятие № 9 «Система законодательства, регулирующего правоотношения при осуществлении медицинской деятельности»
- •Практическое занятие № 10 «Права пациента при оказании медицинской помощи»
- •Практическое занятие № 11 «Предмет, метод, источники и субъекты административного права»
- •Практическое занятие № 12 «Административное правонарушение и административная ответственность»
- •Практическое занятие № 13 «Административное правонарушение и административная ответственность медицинских работников и медицинских организаций»
- •Практическое занятие № 14 «Защита неотчуждаемых прав и свобод человека и других нематериальных благ»
- •Практическое занятие № 15 «Гражданская правоспособность»
- •Практическое занятие № 16 «Юридические лица»
- •Практическое занятие № 17 «Ущерб и упущенная выгода. Возмещение вреда лицам, понесшим ущерб»
- •Практическое занятие № 18 «Основания и порядок привлечения к гражданско-правовой ответственности медицинских работников и медицинских организаций»
- •Практическое занятие № 19 «Основные положения трудового права рф»
- •Практическое занятие № 20 «Порядок заключения и расторжения трудовых договоров»
- •Практическое занятие № 21 «Основания и порядок привлечения к дисциплинарной ответственности»
- •Практическое занятие № 22 «Льготы в трудовом законодательстве для медицинских работников»
- •Дайте один правильный ответ.
- •Практическое занятие № 23 «Пенсионное обеспечение медицинских работников»
- •Дайте один правильный ответ.
- •Практическое занятие № 24 «Преступление: понятие, виды, состав, объект, субъект»
- •Практическое занятие № 25 «Уголовное наказание»
- •Практическое занятие № 26 «Профессиональные и должностные преступления медицинских работников»
- •Практическое занятие «Семейное право»
- •23. Усыновление (удочерение) являющегося гражданином рф и проживающего за пределами рф ребенка, произведенное компетентным органом иностранного государства, гражданином которого является усыновитель:
ГБОУ ВПО «Владивостокский государственный медицинский университет» Минздравсоцразвития России
Кафедра экономики и менеджмента
Комплект учебно-методических материалов к
Учебно-методическому комплексу «Правоведение»
Методические указания
по подготовке к практическому занятию
(для студентов)
Специальности 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия,
060201 Стоматология
1 Курс, 1 семестр
Утверждены
на заседании кафедры
от «04» ноября 2011 г.
Протокол № _4_
Составитель: Лейченко О.Ф.
Рецензент: Чиповская И.С.
Владивосток 2012
Изучение дисциплины «Правоведение» имеет целью приобретение студентами необходимых знаний в области государства и права, знаний соответствующих отраслей российского законодательства, с которыми будет связана последующая профессиональная деятельность специалиста.
Цель освоения учебной дисциплины «Правоведение» состоит в том, чтобы дать будущим специалистам в области лечебного дела оптимальный объем правовых знаний, позволяющий аргументировано принимать решения при осуществлении профессиональной деятельности, формировать у них правосознание и уважение к Закону.
При этом задачами дисциплины являются:
ознакомление с системой законодательства РФ;
воспитание навыков самостоятельного принятия правомерных решений в конкретных ситуациях, возникающих при осуществлении профессиональной деятельности, и определения возможных правовых последствий ненадлежащих деяний, путей их профилактики;
приобретение навыков работы с нормативно-методической литературой, кодексами и комментариями к ним, иными подзаконными нормативными актами, регулирующими правоотношения в сфере профессиональной деятельности.
Практическое занятие № 1 «Теории происхождения государства»
В системе юридических наук теория государства и права всегда занимала главенствующее положение, выполняя при этом как академическую, так и практическую роль.
Цель обучения, воспитания и развития – формирование знаний о сущности различных теориях происхождения государства.
Задачи обучения, воспитания и развития:
уяснить понятие и признаки государства, изучить теории происхождения государства и рассмотреть структуру формы государства.
Этапы проведения занятия:
№ п/п |
Название этапа
|
Цель этапа |
Время |
1 |
2 |
3 |
4 |
I. Вводная часть занятия |
5-10% |
||
1. |
Организация занятия |
Мобилизовать внимание студентов на данное занятие |
|
2. |
Определение темы, мотивации, цели, задач занятия |
Раскрыть практическую значимость знаний о теории происхождения государства в процессе формирования общекультурных и профессиональных компетенций врача, активизировать познавательную деятельность студентов |
|
II. Основная часть занятия |
80-90% |
||
3. |
Контроль исходных ЗУН |
Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня ЗУН, обеспечение единого исходного уровня |
|
4. |
Общие и индивидуальные задания на СДС в учебное время |
Указать основные черты, достоинства и недостатки различных теорий происхождения государства |
|
5. |
Демонстрация методики |
Ознакомление студентов с правилами и требованиями к проведению опроса, обсуждения, дискуссии |
|
6. |
Управляемая СДС в учебное время |
Овладение знаниями об основных чертах, достоинствах и недостатках различных теории происхождения государства |
|
7. |
Реализация планируемой формы занятия (семинар) |
Опрос, обсуждение, дискуссия по индивидуальным заданиям |
|
8. |
Итоговый контроль |
Закрепление ЗУН, овладение алгоритмами, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка |
|
III. Заключительная часть занятия |
5-10% |
||
9. |
Подведение итогов занятия |
Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия |
|
10. |
Общие и индивидуальные задания на СДС во внеучебное время |
Выдача индивидуальных заданий на следующее занятие по теме «Органы государственной власти» |
|
Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной деятельности студентов (СДС) в учебное время:
Изучение и анализ нормативно-правовых источников.
Выделить понятие и признаки государства, привести примеры;
Определить теории происхождения государства;
Дать определение понятию правового государства и его признакам;
Дать определение функции государства на разных этапах эволюции;
Рассмотреть формы государства и ее элементы;
Дать определение понятию формы правления и ее виды;
Рассмотреть формы государственно – территориального устройства.
Провести сравнительный анализ различных типов политических режимов.
Задания на самоподготовку:
Перечень контрольных вопросов:
1. Перечислите основные теории происхождения государства. Какие причины возникновения государства их авторы считали определяющими в данном процессе? В чем заключается ограниченность этих теорий?
2. В каких странах и почему теологическая теория до сих пор сохраняет свое влияние в юридической науке? В чем отличие этой теории от иных концепций возникновения государства.
3. Приведите примеры влияния различных факторов на процесс складывания государства.
4. Что объединяет следующие теории происхождения государства:
а) патриархальную и социально-экономическую;
б) теологическую и теорию насилия.
5. С помощью каких теории можно объяснить процесс возникновения древнерусского государства?
Задания для самоконтроля (тесты)
К основным признакам государства относятся:
единая организация политической власти в пределах государственной территории;
суверенная организация власти;
специальный аппарат (механизм) государственной власти;
осуществление власти на правовых началах;
совокупность государственных и общественных организаций.
Основными признаком государственного органа является:
наличие права издавать нормативно-правовые акты, обязательные для исполнения теми, кому они адресованы;
структурная обособленность;
применение мер принуждения, убеждения, воспитания поощрения для того, чтобы обеспечить выполнение требований нормативно-правовых актов;
осуществление надзора за реализацией нормативно-правовых актов.
Правовые нормы:
исходят от государства;
возникают путем постепенного признания общественным мнением;
выражают волю и интересы определенных слоев населения либо большинства общества;
сформулированы в специальных государственных документах – нормативных актах;
охраняются от нарушений мерами государственного принуждения
Элементами правоотношения являются
субъекты, объекты, содержание;
гипотеза, диспозиция, санкция;
правоспособность, дееспособность, правосубъектность;
события, действия, бездействие.
По юридической силе все нормативно-правовые акты подразделяются на
законы и подзаконные акты;
отраслевые нормативные акты и акты имеющие комплексный характер;
акты общего действия, ограниченного действия и исключительного действия.
Обязывающие нормы:
запрещают совершать определенные действия;
предоставляют право совершать положительные действия;
устанавливают обязанность совершать определенные положительные действия.
Ситуационная задача
Задача № 1
Условие задачи:
Выдержки из Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации (утв. постановлением Правительства РФ от 30 июня 2004 г. N 321)
«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей…»
«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, международными договорами Российской Федерации, а также настоящим Положением».
Вопросы к задаче:
Какие критерии свидетельствуют о принадлежности Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации к органам исполнительной власти?
Какова юридическая иерархия нормативно-правовые актов регулирующих сферу здравоохранения и социального развития в Российской Федерации?
Задача № 2
Условие задачи:
Выдержки из Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации (утв. постановлением Правительства РФ от 30 июня 2004г. N 321)
«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации осуществляет следующие полномочия:
вносит в Правительство Российской Федерации проекты федеральных законов, нормативных правовых актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации и другие документы, по которым требуется решение Правительства Российской Федерации, по вопросам, относящимся к установленной сфере ведения Министерства и к сферам ведения подведомственных ему федеральных служб и федеральных агентств, а также проект плана работы и прогнозные показатели деятельности Министерства;
на основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации Министерство самостоятельно принимает следующие нормативные правовые акты…»
Вопросы к задаче:
Каким статусом обладают нормативно-правовые акты, принимаемые Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации?
Какие структурные элементы (гипотеза, диспозиция и санкция) содержатся в данной правовой норме?
Источники информации:
Кoнституция Рoссийскoй Федерaции: oфициaльный текст - М.: Омега-Л, 2007 - 38 с.
Кудинoв, О.А. Кoмментaрии к Конституции Рoссийскoй Федерации - М.: Ось-89, 2006 - 126 с.
Гoлoвистикoвa, А.Н., Дмитриев, Ю.А. Теoрия гoсудaрствa и прaвa: учебник - М.: Эксмо, 2005. - 589 с.
Хрoпaнюк, В.Н., ред. Стрекoзoв, В.Г. Теoрия гoсудaрствa и прaвa: учебник - М.: Интерстиль, 2006. - 377 с.
Доржиев Ж.Б.. Доржиев Ж.Б.Теория государства и права. Учебно-методическое пособие. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ,2005. - 345 с. http://vse-znaniya.com/teoriya-gosudarstva/dorjiev-jbteoriya-gosudarstva-prava-uchebno.html
Интернет ресурсы:
http://www.zakon-online.ru/sub/
http://www.consultant.ru/popular/family/
http://www.garant.ru/law/10005807-002.htm