IV. Закріплення матеріалу

1. Гра «Мікрофон»

Maintenant je vous propose de jouer un peu. Chacun de vous doit penser et composer un petit récit de la France. Utilisez l’information que vous avez entendu aujourd’hui. Vous allez répondre à l’aide du micro et puis le passer à votre voisin ou voisine.

On commence par Lili.

Слова для Иры: Les symboles de la France sont l’hymne la Marseillaise, le drapeau tricolore bleu-blanc-rouge et le coq gaulois.La Tour Eiffel est aussi la symbole de la France.

Слова для Алины: La France est un pays agricol et industriel. Elle est un grand producteur de blé, de vin, de légumes, de fruits et de fleurs.

Слова для Нади: La France propose une diversité de paysages pittoresques. Son reliefs est très varié : des plaines, de plateau, des montagnes. Je sais que les plus hautes montagnes françaises sont les Alpes avec le plus haut sommet d’Europe le Mont-Blanc.

Слова для Ромы: La position géographique de la France se diffère de la position géographique de l’Ukraine.

Слова для Стаса: Bienvenu en France !

Grand merci pour vos récits, ils sont bons. Nous avons fait un raport solide sur la France.

2. Релаксація. Перегляд мультфільму

Maintenant je vous propose de se relaxer un peu et de regarder un petit dessin animé à propos de la France. Je vous conseille de regarder attentivement.

Учні дивляться мультфільм.

3. Складання діалогів за мультфільмом

Vous venez de regarder le dessin animé. Dités-moi, l’aimez-vous ?

• Oui, ce dessin animé est si jolie ! Il m’a beaucoup plu ! - Ира

• Et quant à toi, Vania ?

• Pas tout à fait. Je n’aime pas cette graphique du plasticine !- Ваня

• Peut-être, tu aime les dessins animés de Desney, n’est-ce pas ?

• Oui, c’est ça ! – Ваня

Bien . Maintenant votre devoir est de composer les dialogues d’après ce dessin animé. Composez 7-10 répliques, travaillez en pairs, bien sur. Vous avez 4 minutes. Commencez !

Alors, votre temps est fini. Présentez vos résultats. Qui veut ?

Саша – Настя

- Salut, Sasha!

- Salut, Nastia !

- Comment ça va ?

- Très bien. Je viens de regarder un dessin animé très charmant !

- C’est intéressant . Quel est le titre et de quoi s’agit-il dans ce dessin animé ?

- Je ne sais pas le titre mais il s’agit de groupe d’enfants qui voyagent à travers la France, à travers Paris.

- Oh ! Paris ! Je rêve de visiter cette capitale !

- Je suis d’accord avec toi ! Le dessin animé montre la France si proche de nous !

- Je veux regarder ce dessin animé !

- Allons vite !

Merci beaucoup, mademoiselles ! Votre dialoque est très intéressant !

Qui veut encore présenter le dialogue ?

Люба – Ваня

• Liuba, as-tu vu le dessin animé à propos de la France ?

• Oui, il m’a beaucoup plu ! Il est naif et joli ! Et toi ?

• Je n’aime pas la graphie de ce dessin animé !

• Mais ce n’est un film ! On peut voir la France d’un autre vue.

• Tu as raison. J’aime beaucoup la France. Mais j’aime plus Asterix et Obelix ou Ratatouille que ce dessin animé.

• Les goûts et les couleurs on ne discoutent pas ! – на вкус и цвет товарища нет

если что-то не нравится – составляйте свои диалоги. Их нужно очень хорошо начитать, даже чуть подучить

Oui, c’est vrai, les goûts et les couleurs on ne discoutent pas. Merci pour votre travail.