Учебно-тематический план программы по музыке для 7 класса
№ п/п |
Тема урока |
Кол. час. |
Формы контроля | |
|
I четверть«Музыкальный образ» |
9 час. |
| |
1. |
Лирико-эпические образы в музыке. Характерные черты музыки Прокофьева С.С. |
1 ч. |
| |
2. |
Драматические образы в музыке Ф. Шуберта. Романтизм в западноевропейской музыке. |
1 ч. |
| |
3. |
Многообразие образов в музыке А.Н. Скрябина. |
1 ч. |
| |
4. |
Живописные образы в музыке С.В. Рахманинова. Стилевые особенности музыки С.В. Рахманинова. |
1 ч. |
Викторина по произведениям С.В. Рахманинова. | |
5. |
Образ борьбы и победы в музыке Л. Бетховена. Характерные черты музыки Л. Бетховена |
1 ч. |
| |
6. |
Образ единого развивающегося танца в музыке М. Равеля. Динамическое и оркестровое развитие музыки |
1 ч. |
| |
7. |
Воплощение национальных образов-тем в музыке Ф. Листа. Интерпретация музыки. |
1ч. |
| |
8. |
Импрессионизм в музыке и живописи. Образ-пейзаж. |
1 ч. |
| |
9. |
Обобщающий урок по теме «Музыкальный образ» |
1 ч. |
Фронтальный опрос по теме «Музыкальный образ» | |
|
II четверть «Музыкальный образ» |
7 час. |
| |
10. |
Образы движения в музыке |
1 ч. |
| |
11. |
Музыкальные образы вальсов Ф. Шопена |
1 ч. |
Викторина по произведениям Ф. Шопена | |
12. |
Образы музыки И.С. Баха. Традиции и новаторство классицизма. |
1 ч. |
| |
13. |
Духовная музыка западноевропейской традиции. Музыкальный образ григорианского хорала. |
1 ч. |
| |
14. |
Образ зла и разрушения в музыке Д.Д. Шостаковича |
1 ч. |
| |
15. |
Образ грусти и печали в музыке скандинавских композиторов |
1 ч. |
| |
16. |
Обобщение темы четверти «Музыкальный образ» |
1 ч. |
Фронтальный опрос по теме «Музыкальный образ» | |
|
III четверть«Музыкальная драматургия» |
11 ч. |
| |
1. |
Сопоставление музыкальных образов в сонатной форме на примере экспозиции увертюры М.И. Глинки |
1 ч. |
| |
2. |
Сопоставление музыкальных образов в сонатной форме на примере увертюры М.И. Глинки |
1 ч. |
Викторина по произведениям Л. Бетховена | |
3. |
Столкновение и конфликт музыкальных образов в сонатной форме на примере экспозиции увертюры «Эгмонт» Л. Бетховена |
1 ч. |
| |
4. |
Столкновение и конфликт музыкальных образов в сонатной форме на примере увертюры «Эгмонт» Л. Бетховена |
1 ч. |
| |
5. |
Сопоставление и контраст музыкальных образов на примере экспозиции сонаты Э. Грига |
1 ч. |
Викторина по произведениям Э. Грига | |
6. |
Сопоставление и контраст музыкальных образов на примере сонаты Э. Грига |
1 ч. |
| |
7. |
Развитие музыкальных образов в католической и православной духовной музыки. |
1 ч. |
| |
8. |
Развитие музыкальных образов в духовной музыки русских композиторов. |
1 ч. |
| |
9. |
Драматургия русских народных песен |
1 ч. |
Мини-сообщения на темы: «Музыкальная культура родного края»; «Жизнь дает народной песне образы и звуки…»; «Вторая жизнь русской народной песни»; «Известные исполнители музыки народной традиции». | |
10-11. |
Обобщение темы четверти «Музыкальная драматургия» |
2 ч. |
Защита исследовательских проектов по темам: «Классика на мобильных телефонах»; «Есть ли у симфонии будущее?»; «Музыкальный театр: прошлое и настоящее»; «Камерная музыка: стили, жанры, исполнители»; «Авторская песня: любимые барды» | |
|
VI четверть«Музыкальная драматургия» |
8 ч. |
| |
12. |
Сопоставление музыкальных образов на примере «Полонеза» М. Огинского. |
1 ч. |
| |
13. |
Сопоставление и контраст музыкальных образов на примере экспозиции симфонии №40 В.А. Моцарта. |
1 ч. |
| |
14. |
Сопоставление и контраст музыкальных образов на примере симфонии №40 В.А. Моцарта. |
1 ч. |
Викторина по произведениям В.А. Моцарта | |
15. |
Столкновение и конфликт музыкальных образов на примере экспозиции увертюры-фантазии «Ромео и Джульетта» П.И. Чайковского. |
1 ч. |
| |
16. |
Столкновение и конфликт музыкальных образов на примере увертюры-фантазии «Ромео и Джульетта» П.И. Чайковского. |
1 ч. |
Викторина по произведениям Чайковского | |
17. |
Музыка войны |
1 ч. |
Мини-сообщения на темы: «Песни военных лет»; «Истории военных песен»; «Современные композиторы о войне». | |
18. |
Сопоставление и контраст музыкальных образов на примере кантаты К. Орфа «Кармина бурана». |
1 ч. |
| |
19. |
Обобщение темы четверти «Музыкальная драматургия» |
1 ч. |
Фронтальный опрос по теме «Музыкальная драматургия» | |
|
За учебный год: |
35ч. |
|