Литература
1. Борисов В. Основные проблемы системы образования// Учитель Башкортостана. 1998. №1.
2.Гуревич К.М., Горбачева Е.И. Умственное развитие школьников: критерии и нормативы. - М.: Знание, 1992. - 80 с.
3.Диагностическая карта квалификационных характеристик (Положение об аттестации учителей).
4.Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие.- Ростов н/Дон.: Феникс, 1997. - 480с.
5.Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1993. - 192 с.
6.Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. - Петрозаводск, 1992. - 180 с.
7.Тубельский А. Зачем учителю реформа. // Учительская газета. 1976. № 7.
8.Управление школой: теоретические основы и методы: Учебное пособие /Под ред. В.С. Лазарева. - М.: Центр социальных и экономических исследований, 1997. – 336 с.
