- •А. Т. Лымарь
- •Глава I. Главные проблемы и методы отечественой философии.
- •3.2. Поиск оснований бытия и сознания в отечественной философии
- •3.3. Человек, личность, индивидуальность в отечественной философии
- •3.4. Свобода и справедливость: их содержание и взаимосвязь как проблема отечественной философии
- •3.5. Проблемы гносеологии в отечественной философии
- •3.6. Деятельность и творчество как проблема
- •3.7. Проблема методов познания и преобразования человеческого бытия в отечественной философии
- •3.8.Философия в структуре общественного сознания, её место, роль и предназначение
- •Глава 2.
- •5.Какая главная идея лежит в основе российских социалистических утопий 19 века?
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Содержание
- •Глава I. Главные проблемы и методы отечественной философии………………………………………………………4
- •Глава II. Тесты текущего контроля освоения прграммы третьего модуля: Главные проблемы и методы отечественной философии……………………………………………………218
- •Глава III. Зондирующие задания рубежного контроля освоения программы третьего модуля………………………………...238
Вариант 6.
1. Почему проблема свободы органически связана с проблемой творчества? Кто из представителей философии третьего модуля вносит наиболее заметный вклад в ее разработку и по каким аспектам в частности?
2. В работе "Борьба за логос" русский философ В.Ф.Эрн пишет: "Тот, кто действительно проникается рационализмом, тот уже не способен не только участвовать творчески в великом культурном делании человека, но даже понимать то, что уже сделано, что делается и что будет делаться в будущем". На чем основана подобная гносеологическая позиция и как вы относитесь к этим аргументам?
3. Какие основные источники мировой культуры были и остаются важными факторами становления и развития самобытной отечественной философии и культуры?
4. Творцы концепции "русской идеи" предложили оригинальный метод преодоления дуализма человеческого бытия и естественной природы человека. В чем суть этого метода и каково ваше отношение к нему?
5. Каково содержание понятия "красота" в философии третьего модуля?
Вариант 7.
1. В традиции отечественной философии было обоснование и осознание особого, центрального места России в мировой истории и культуре, особой ее ответственности перед Богом и историей. Каким образом эти идеи повлияли на историю развития России в различных областях ее жизни: экономике, политике, искусстве, науке, религии, философии?
2. В чем состоит главное отличие революционных методов преобразования общественного бытия от эволюционных? Назовите представителей отечественной философии, отстаивающих эти методы и определите свое отношение к ним.
3. Почему в религиозных философских течениях России гуманистическая компонента в деятельности человека является определяющей, в то время как в светских, научно-ориентированных течениях определяющей, как правило, является объективносодержательная? Приведите конкретные примеры.
4. В чем состоит опасность сциентизма, как способа мировоззренческой ориентации и кто из отечественных философов предупреждал о его негативных последствиях для духовного развития России?
5. Каково содержание понятия "София" в философии третьего модуля?
Вариант 8.
1. В чем философы третьего модуля видят основания, причины и источники воинствующего деспотизма в России?
2. Какие новые аспекты в определении человека вводятся и обосновываются представителями отечественной философии по сравнению с европейской классической философией и чем обусловлены эти нововведения?
3. В чем, по вашему мнению, заключается истинный патриотизм россиянина и есть ли необходимость его культивирования и воспитания в нашей стране?
4. Кто из представителей философии третьего модуля обосновывает необходимость строгого разграничения научного содержания философских категорий от собственного философского и чем аргументировал эту необходимость ?
5. Каково содержание понятия "любовь" в философии третьего модуля?
Вариант 9.
1. Каким вам представляется будущее России в сообществе народов мира? Что на ваш взгляд, необходимо сохранить и умножить и с чем бы вы расстались без сожаления?
2. Какие открытия в области науки конца XIX - начала XX века привели к кризису ее философских оснований и какую роль в выходе из него сыграли представители отечественной философии?
3. Каковы, по вашему мнению, истоки поляризации характера русского человека, причудливого сочетания любви к свободе и склонности к рабству; долготерпения и покорности с разрушительным бунтом; искание Бога с воинствующим атеизмом, безбожием; жалости с жестокостью; обостренного самосознания личности с безличностным коллективизмом и конформизмом?
4. Кто из философов третьего модуля ставит в качестве центральной проблему России и ее судьбы?
5. Каково содержание понятия "всеединство " в философии третьего модуля?