Аннотация рабочей программы

Приложение Д

целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);

-способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

-способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК-4);

-способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию

(ПК-10);

-способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы

(ПК-12);

-способностью анализировать технологический процесс как объект управления, вести маркетинг и подготовку бизнес-планов производственной деятельности (ПК-25);

-способностью к адаптации современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-26);

В результате изучения дисциплины «Основы педагогики и андрогогики» студент должен:

Знать:

-функционирование механизма рыночного ценообразования на объекты недвижимого имущества;

-стандарты ведущих саморегулируемых организаций оценщиков для оценки объектов недвижимого имущества для разных целей;

-нормативно-правовую базу обращения недвижимого имущества как объекта гражданского оборота;

-способы оценки достоверности выборочных данных разных сегментов рынка недвижимого имущества, используемых для оценки;

-методы оценки физического износа, функционального и внешнего устареваний объектов недвижимости и особенности учета в разных подходах к оценке.

Уметь:

-проводить анализ состояния спроса и предложения на объекты недвижимого имущества, определять степень его ликвидности;

-определять для конкретного объекта недвижимости его наиболее эффективное использование при проведении оценки;

-определять разные виды стоимости полных и частичных прав на объекты недвижимого имущества для разных задач оценки;

-использовать результаты оценки недвижимого имущества для целей управления объектами недвижимости;

-готовить отчет об оценке в соответствии с требованиями законодательства, регулирующего оценочную деятельность;

Владеть:

-информацией об источниках информации, необходимых оценщику для применения разных подходов к оценке недвижимого имущества;

-навыками статистического анализа для целей оценки качества выборки данных об объектах аналогах объекту оценки;

-знаниями особенностей применения традиционных подходов и методов к оценке недвижимого имущества;

-определять итоговое значение рыночной или иной стоимости объектов недвижимости на основе значений стоимости, полученных при использовании разных подходов к оценке;

-информацией о случаях обязательной оценки недвижимого имущества;

-навыками решения инвестиционных задач компании, взаимодействия с финансовыми менеджерами в процессе реализации ими концепции управления стоимостью компании.

4. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часов, 4 зачетных единицы.

Приложение Д

5. Вид промежуточной аттестации: зачет. АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

Кадастр и оценка земельной собственности

по направлению подготовки 270800.68 «Строительство» Магистерская программа:

Организация строительства и управление недвижимостью

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 «Строительство» для квалификации «магистр», в соответствии с утверждѐнным Методическим советом ОрѐлГАУ учебно-методическим пособием «Разработка основных образовательных программ ОрѐлГАУ при переходе на уровневую подготовку кадров высшего профессионального образования на основе ФГОС – 3».

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Кадастр и оценка земельной собственности» является важной составляющей в системе подготовки по профилю «Организация строительства и управление недвижимостью».

Цель дисциплины:

– теоретическое освоение основных разделов дисциплины, приобретение практических навыков кадастровой деятельности и ведения кадастра недвижимости и обоснованное понимание роли курса при решении теоретико-методологических задач.

Задачи дисциплины:

определение понятия и изучение истории ведения государственного кадастра недвижимости и особенностей его развития в современной России;

ознакомление с современной системой нормативно-правовых актов в сфере регулирования кадастровой деятельности, анализ особенностей данной деятельности в отношении различных земельных участков, а также правового режима различных категорий земель;

изучение основных понятий, структуры и задач государственного кадастра недвижимости, организации деятельности кадастровых инженеров, государственных органов власти и местного самоуправления в области кадастра недвижимости, изучение структуры и показателей их информационного взаимодействия;

формирование представлений о роли государственного кадастра недвижимости и мониторинга земель в системе управления земельными ресурсами, основных методах, принципах и порядке осуществления кадастровых действий;

освоение методологии получения, обработки и использования кадастровой информации, получение навыков осуществления кадастровой деятельности и их применение в профессиональной деятельности для решения вопросов рационального использования и охраны земель;

исследование форм организации сбора кадастровой информации в городе, кадастрового зонирования территории, проведения инвентаризации городских земель;

изучение и приобретение навыков применения теоретических, методических и практических приемов и особенностей использования показателей при оценке земель, получение практических навыков кадастровой оценки различных категорий земельной собственности;

приобретение навыков использования современных программных и технических средств

информационных технологий для	решения задач ведения государственного кадастра
недвижимости.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Кадастр и оценка земельной собственности» относится к вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студент должен обладать знаниями и

Приложение Д

умениями, полученными при изучении дисциплин общенаучного цикла, а также в результате усвоения программы подготовки бакалавра по направлению «Строительство».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения данной учебной дисциплины студент, обучающийся по профилю «Организация строительства и управление недвижимостью», должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских

инаучно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК – 4);

готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК – 5);

способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий

ииспользовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК – 6);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК – 7);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования

(ПК – 8);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК – 9);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК – 10);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК – 12);

способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК – 17).

В результате изучения дисциплины «Кадастр и оценка земельной собственности» студент должен:

знать:

основные понятия, задачи, принципы ведения государственного кадастра недвижимости;

состав сведений кадастра недвижимости об объекте недвижимости;

методы и технологии получения, обработки, систематизации и использования кадастровой информации, заполнения кадастровой документации, текстовых и графических материалов для целей кадастра;

методологию, методы, приемы и порядок ведения государственного кадастра недвижимости;

организацию деятельности и порядок информационного взаимодействия государственных органов власти и местного самоуправления в области государственного кадастра недвижимости;

нормативно-правовую основу оценки кадастровой стоимости объектов недвижимости;

перспективы системы государственного земельного контроля, землеустройства и мониторинга земель на пути социально-экономического развития страны.

уметь:

Приложение Д

проводить анализ законодательной базы решения задач и технологий государственного кадастра недвижимости;

квалифицированно осуществлять сбор информации об объектах недвижимости, проводить ее обработку, анализ и систематизацию;

осуществлять аналитические и информационные процедуры по формированию и ведению кадастра недвижимости и обосновывать использование различных видов стоимости;

осуществлять кадастровую оценку объектов недвижимости;

управлять информационными потоками и кадастровыми автоматизированными базами данных;

применять полученные знания в научно-производственной деятельности по регулированию кадастровых отношений;

анализировать и применять кадастровую информацию для различных государственных и иных целей.

владеть:

способностью к правильному ориентированию и поиску правовых источников, необходимых для регулирования отношений при осуществлении кадастровой деятельности;

основными методами и принципами осуществления кадастровых и мониторинговых

действий;

методикой проведения кадастровых работ по отводу земельных участков и оформлению исходно-разрешительной и иной кадастровой документации;

навыками работы с современными автоматизированными кадастровыми системами.

4. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, 3 зачетные единицы.

5. Вид промежуточной аттестации: зачет.

Приложение Д

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины

Оценка машин и оборудования

по направлению подготовки 270800.68 «Строительство» Магистерская программа:

Организация строительства и управление недвижимостью

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 «Строительство» для квалификации «магистр», в соответствии с утверждѐнным Методическим советом ОрѐлГАУ учебно-методическим пособием «Разработка основных образовательных программ ОрѐлГАУ при переходе на уровневую подготовку кадров высшего профессионального образования на основе ФГОС – 3».

1.Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Оценка машин и оборудования» является важной составляющей в системе подготовки по профилю «Организация строительства и управление недвижимостью».

Цель дисциплины:

формирование у студентов целостной системы знаний о теоретических, методологических и практических подходах к оценке машин и оборудования, а так же внутренней логики, алгоритма оценки машин и оборудования при совершении различных корпоративных сделок, при реструктуризации.

Задачи дисциплины:

- изучение теоретических основ оценки машин и оборудования;

-привитие практических навыков по применению требований нормативных правовых документов регламентирующих оценку машин и оборудования в Российской Федерации;

-ознакомление с современными российскими и международными стандартами оценки машин и оборудования;

-привитие практических навыков для проведения квалифицированной оценки рыночной или иной стоимости объекта, составления отчѐта об оценке объекта.

-изучение компьютерных и информационных технологий используемых в оценочной практике.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Оценка машин и оборудования» относится к вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студент должен обладать знаниями и умениями, полученными при изучении дисциплин общенаучного цикла, а также в результате усвоения программы подготовки магистра по направлению «Строительство», профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения данной учебной дисциплины студент, обучающийся по профилю «Организация строительства и управление недвижимостью», должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских

инаучно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК – 4);

готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК – 5);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий

Приложение Д

и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК – 6);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК – 7);

способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК – 11);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК – 12);

способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природнотехногенных объектов, определению исходных данных для проектирования объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК – 13);

владением методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции (ПК – 14);

способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК – 17);

способностью вести техническую экспертизу проектов объектов строительства (ПК –

30);

владением методами оценки технического состояния зданий, сооружений, их частей и инженерного оборудования (ПК – 31);

В результате изучения дисциплины «Оценка машин и оборудования» студент должен:

знать:

–основные нормативные правовые документы регламентирующие оценку машин и оборудования;

–базовые положения оценки машин и оборудования;

–принципы и подходы к оценке оценку машин и оборудования;

–сущность и алгоритм проведения оценки оценку машин и оборудования;

–экономическое содержание доходного, затратного и сравнительного подходов, их достоинства и недостатки, область применения;

–особенности оценки оценку машин и оборудования, в целях налогообложения.

уметь: квалифицированно осуществлять сбор информации для оценки машин и оборудования, проводить ее обработку, анализ и систематизацию;

–осуществлять выбор вида стоимости в зависимости от цели оценки.

–обрабатывать полученные результаты с помощью вычислительной техники;

–использовать полученные теоретические и практические знания при составлении заключения об оценке стоимости машин и оборудования;

–проводить согласование результатов оценки доходным, сравнительным и затратным подходами;

–представлять результаты проведенной оценки.

владеть:

–методологией проведения оценки машин и оборудования;

–знаниями практического применения используемых технических средств;

–практическими навыками работы с современной вычислительной техникой, компьютерными технологиями и способами их использования в профессиональной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, 3 зачетных единицы.

5. Вид промежуточной аттестации: зачет

Приложение Д

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины

Организация и управление строительного производства

по направлению подготовки 270800.68 «Строительство» Магистерская программа:

Организация строительства и управление недвижимостью

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800.68 «Строительство» для квалификации «магистр», в соответствии с утверждѐнным Методическим советом ОрѐлГАУ учебно-методическим пособием «Разработка основных образовательных программ ОрѐлГАУ при переходе на уровневую подготовку кадров высшего профессионального образования на основе ФГОС – 3».

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Организация и управление строительного производства» является важной составляющей в системе подготовки магистров по профилю «Организация строительства и управление недвижимостью».

Цель дисциплины:

Обучение студентов основополагающим знаниям теоретических положений и практических рекомендаций по организации работ, планированию и управлению в строительстве.

Задачи дисциплины:

-изучить принципы организации строительства отдельных объектов и их комплексов, организационных структур и производственной деятельности строительно-монтажных организаций;

-раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины;

-сформировать умения анализа предметной области, разработки концептуальной модели организации возведения зданий и сооружений;

-ознакомиться с методами управления в строительной отрасли.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Организация и управление строительного производства» относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями и умениями в объеме программы бакалавра, а также дисциплин «Информационные технологии в строительстве», «Методы решения научно-технических задач в строительстве», «Научные проблемы экономики строительства». Дисциплина является предшествующей для научно-исследовательской работы и научно-исследовательской практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной учебной дисциплины студентами-магистрантами, обучающимися по профилю «Организация строительства и управление недвижимостью», направлен на формирование следующих компетенций:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

способность свободно пользоваться русским и иностранными языками, как средством делового общения, способность к активной социальной мобильности (ОК-3);

использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских

инаучно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);

Приложение Д

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5);

способностью к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природнотехногенных объектов, определению исходных данных для проектирования объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК-13);

владением методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции (ПК-14);

обладанием знаниями методов проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, включая методики инженерных расчетов систем, объектов и сооружений (ПК-15);

способностью вести разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных объектов с использованием средств автоматического проектирования (ПК-16);

способностью вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин (ПК-22);

способностью вести организацию наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, выпускаемой предприятием (ПК23);

владением методами организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений (ПК-24).

В результате изучения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» студент должен:

знать:
	состав и содержание проектов организации строительства, проектов производства
работ, технологических карт;
	положения по организации работ подготовительного	и основного периодов
строительства;

принципы формирования программ и организационных структур строительных организаций;

сущность систем лицензирования строительной деятельности и сертификации строительной деятельности и сертификации строительной продукции.

уметь:

профессионально понимать и читать организационно-технологическую документацию, определять структуру и последовательность выполнения строительномонтажных работ;

обосновывать организационные формы строительных организаций и их низовых

структур;

формировать требования при лицензировании строительной деятельности и сертификации строительной продукции.

владеть:

методами организации и управления в строительстве.

4. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа, 4 зачетных единицы.

5. Вид промежуточной аттестации: экзамен.

Приложение Д

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины

Основы педагогического мастерства

по направлению подготовки 270800.68 «Строительство» Магистерская программа:

Организация строительства и управление недвижимостью

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800.68 «Строительство» для квалификации «магистр», в соответствии с утверждѐнным Методическим советом ОрѐлГАУ учебно-методическим пособием «Разработка основных образовательных программ ОрѐлГАУ при переходе на уровневую подготовку кадров высшего профессионального образования на основе ФГОС – 3».

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Основы педагогического мастерства» является важной составляющей в системе подготовки магистров по профилю «Организация строительства и управление недвижимостью».

Цель дисциплины:

-формирование у магистрантов личностной педагогической культуры, творческого отношения к действительности;

Задачи дисциплины:

-сформирование знания сущности педагогической деятельности и составляющих педагогического мастерства и осмысления его значения для воспитания и обучения всесторонне развитой и конкурентоспособной личности будущего профессионала;

-овладение способами стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности обучающихся;

-овладение технологиями организации педагогического взаимодействия.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Основы педагогического мастерства» относится к вариативной части профессионального цикла. Дисциплина «Основы педагогического мастерства» предусматривает широкую интеграцию и осмысление связей основ педагогического мастерства с философией, эстетикой и этикой, психологией и педагогикой, русским языком и культурой речи и другими науками. Знания по дисциплинам «Русский язык и культура речи» «Психология и педагогика», «Этика делового общения», полученные в результате освоения ООП бакалавриата, являются базовыми при освоении дисциплины «Основы педагогического мастерства».

Данная дисциплина тесно связана с дисциплиной профессиональной части ОПП магистратуры «Основы педагогики и андрагогики». В совокупности указанные дисциплины позволяет сформировать целостное представление о педагогической деятельности в современном образовании. Полученные в ходе изучения дисциплины «Основы педагогического мастерства» профессиональные знания, умения и практический опыт будут закрепляться и углубляться в процессе научно-педагогической практики магистрантов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются следующие компетенции:

-способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1),

-способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к

Приложение Д

изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2),

-способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способность к активной социальной мобильности (ОК-3),

-использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4),

-готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5)

-способность к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6),

-способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, беря на себя всю полноту ответственности (ОК-8),

-способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК-5),

-способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7),

-способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию

(ПК-10),

-умение на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие

вучебной работе кафедр по профилю направления подготовки (ПК-21),

-умение разрабатывать программы инновационной деятельности, организовать переподготовку, повышение квалификации и аттестации, а также тренинг персонала в области инновационной деятельности (ПК-29).

В результате изучения дисциплины «Основы педагогического мастерства» студент должен:

знать:

-тенденции современного образовательного пространства,

-составляющие педагогической деятельности и педагогического мастерства,

-особенности и закономерности педагогического взаимодействия,

-особенности организационно-управленческой деятельности педагога,

-методы и приемы саморегуляции и саморазвития.

уметь:

-анализировать педагогические ситуации и находить решение возникающих педагогических задач,

-внедрять в педагогический процесс активные методы обучения,

-выстраивать устную и письменную монологическую речь в научной и деловой сфере,

-проектировать эффективное педагогическое взаимодействие.

владеть:

-методами поиска нового,

-методами анализа, синтеза и критического оценивания информации,

-методами психолого-педагогического анализа для оценки эффективности целостного педагогического процесса и отдельных его элементов;

-активными методами преподавания дисциплин по профилю подготовки

-методами и приемами самоорганизации и саморегуляции,

-навыками самопрезентации.

4. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетных единицы.

5. Вид промежуточной аттестации: зачет.