- •Передмова
- •3. Зміст навчання.
- •Заняття №1 класифікація та номенклатура органічних сполук актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Заняття № 5. Алкани та циклоалкани Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. План опису механізму реакцій радикального заміщення
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості алканів та циклоалканів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 6 ненасичені вуглеводні: алкени, алкіни, алкадієни Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. План опису механізму реакцій електрофільного приєднання
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості ненасичених вуглеводнів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Тест 10
- •Тест 11
- •Тест 12
- •Короткі методичні вказівки до проведення практичного заняття
- •Заняття №7 моноядерні арени. Реакції електрофільного заміщення в аренах і правила орієнтації замісників актуальність теми
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 8
- •Багатоядерні арени
- •З конденсованими іІзольованими ядрами
- •Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості багатоядерних аренів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 9 галогенопохідні вуглеводнів. Реакції нуклеофільного заміщення та елімінування актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. План опису механізму реакцій нуклеофільного заміщення
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості галогенпохідних вуглеводнів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до проведення практичного заняття
- •Заняття №10 нітросполуки. Аміни. Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання Тест 1
- •Заняття № 11 діазо- та азосполуки. Теорія колірності актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Діазо- та азосполуки
- •Азосполуки
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості діазо- та азосполук
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №12 cпирти. Аміноспирти. Етери актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості спиртів, аміноспиртів та етерів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №13 Феноли. Амінофеноли Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості фенолів та амінофенолів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №14 Аліфатичні альдегіди та Аліфатичні кетони Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості аліфатичних альдегідів та кетонів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №15 Ароматичні альдегіди та кетони Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості ароматичних альдегідів та кетонів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №16 Монокарбонові кислоти Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості монокарбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №17 Дикарбонові кислоти Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. Алгоритм складання синтезу за участю малонового естеру
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості дикарбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №18 Функціональні похідні карбонових кислот Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості функціональних похідних карбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання Тест 1
- •Заняття №19 гетероФункціональні карбоновІ кислотИ. Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості гетерофункціональних карбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №20 похідні вугільної кислоти Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості вугільної кислоти
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 21 Колоквіум : «Вуглеводні та їх функціональні похідні» Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Заняття №22 Підсумковий модульний контроль
Міністерство охорони здоров'я України
Донецький державний медичний університет ім. М.Горького
Кафедра фармацевтичної і токсикологічної хімії
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
для студентів 2 курсу фармацевтичного факультету
з кредитно-модульною системою навчання із самостійної підготовки до практичних занять з органічної хімії
Модуль І
Донецьк 2011
УДК 547 (075.5)
Автор: Стрельцова Н.Ю.
Методичні вказівки призначені для підготовки до практичних занять з органічної хімії студентів 2-го курсу фармацевтичного факультету, робота з якими підвищує мотивацію вивчення предмета. Методичні вказівки з кожної теми строго конкретизують навчальну інформацію і дозволяють перевірити якість її засвоєння в процесі рішення навчальних завдань. Знання з органічної хімії є фундаментом для вивчення фармацевтичних дисциплін, таких як фармацевтична хімія, токсикологічна хімія, фармакогнозія, фармакологія. Це підкреслюють методичні розробки з усіх розділів органічної хімії, вказуючи на тісний взаємозв'язок базових та професійно орієнтованих предметів, що вивчаються фармацевтами.
Рецензенти:
Бутєва Л.В. – доцент кафедри соціальної медицини ДонНМУ, кандидат медичних наук, методист НМК
Скоробогатова З.М. – доцент кафедри біохімії ДонНМУ, кандидат хімічних наук
-
Утверждено на заседании Ученого совета Донецкого национального медицинского университета им.М.Горького
Протокол № ____ от _________2011г.
Передмова
Органічна хімія входить до складу дисциплін, що складають базову фундаментальну підготовку майбутніх фармацевтів і забезпечують необхідний вихідний рівень для вивчення професійних предметів. Розвиток сучасної органічної хімії відкриває нові можливості для вивчення процесів життєдіяльності організмів, синтезу нових лікарських засобів, вдосконалення методів контролю якості лікарських засобів. Нові відкриття ряду важливих закономірностей, з одного боку, зробили органічну хімію більш цікавою для майбутніх фармацевтів, з іншого боку - ускладнили її сприйняття. Сучасна навчальна програма вимагає удосконалювання якості аудиторної і позааудиторної роботи студентів і відповідної оптимізації методів навчання.
Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії приділяє значну увагу самостійній роботі студентів. Узявши за основу вже наявну методичну літературу і, з огляду на сучасні вимоги до якості навчання студентів, колектив кафедри підготував методичні вказівки з органічної хімії для студентів фармацевтичного факультету.
Методичні вказівки написані відповідно до “Програми з органічної хімії ” для студентів фармацевтичних факультетів вищих навчальних закладів. У практичний посібник включені розділи органічної хімії, які вивчаються студентами 2-го курсу у осінньому семестрі: «Основи органічної хімії»; «Вуглеводні та їх галогенопохідні»; «Спирти та феноли»,«Альдегіди та кетони». Структура методичних вказівок уніфікована. Кожна тема містить наступні розділи:
1. Актуальність теми. У цій частині вказівок чітко виділяється значення матеріалу теми для застосування в професійній діяльності провізора, встановлюється взаємозв'язок з дисциплінами старших курсів – усе це обумовлює мотиваційну характеристику теми.
2. Цілі навчання. В якості загальних цілей пропонуються уміння інтерпретувати хімічні властивості, особливості окремих класів органічних сполук. Конкретні цілі відбивають дії, необхідні для досягнення загальної мети (уміння інтерпретувати хімічну будову, способи отримання, реакції ідентифікації та ін.).
3. Зміст навчання.
Цей розділ забезпечує досягнення цілей навчання. Він містить основні теоретичні питання, що дозволяють виконати цільові види діяльності. Матеріал для освоєння цих питань міститься в наведеній обов'язковій і додатковій літературі.
Правильному сприйняттю досліджуваного матеріалу допомагають спеціально розроблені графи логічної структури для кожної теми.
Колектив кафедри фармацевтичної та токсикологічної хімії сподівається, що підготовлений методичні вказівки будуть сприяти кращому засвоєнню матеріалу органічної хімії, розумінню її основних закономірностей, правильному формуванню професійних навичок майбутніх провізорів.
Зав. кафедрою фармацевтичної та токсикологічної
хімії ДонНМУ, д. х. н. Матвієнко А.Г.
ЗМІСТ
|
Стор. | ||
Модуль 1. Основи будови органічних сполук. Вуглеводні та їх функціональні похідні. | |||
Змістовий модуль 1. Основи будови органічних сполук. | |||
1. |
Класифікація та номенклатура органічних сполук. |
| |
2. |
Хімічний зв’язок. Взаємний вплив атомів в органічних сполуках. |
| |
3. |
Ізомерія органічних сполук. Просторова будова молекули. |
| |
4. |
Кислотні та основні властивості органічних сполук. Класифікація органічних реакцій і реагентів. |
| |
Змістовий модуль 2. Вуглеводні, їх галоген- та нітрогенпохідні. | |||
5. |
Алкани. Циклоалкани. Реакції радикального заміщення |
| |
6. |
Алкени, алкіни, алкадієни. Реакції електрофільного приєднання |
| |
7. |
Моноядерні арени. Реакції електрофільного заміщення в аренах. Правила орієнтації замісників |
| |
8. |
Багатоядерні арени з конденсованими і ізольованими ядрами |
| |
9. |
Галогенопохідні вуглеводнів. Реакції нуклеофільного заміщення та елімінування |
| |
10. |
Нітросполуки. Аміни |
| |
11. |
Діазо- та азосполуки. Теорія кольоровості |
| |
Змістовий модуль 3. Оксигенпохідні вуглеводнів | |||
12. |
Спирти. Аміноспирти. Етери |
| |
13. |
Феноли. Амінофеноли |
| |
14. |
Аліфатичні альдегіди. Аліфатичні кетони |
| |
15. |
Ароматичні альдегіди та кетони |
| |
16. |
Монокарбонові кислоти |
| |
17. |
Дікарбонові кислоти |
| |
18. |
Функціональні похідні карбонових кислот |
| |
19. |
Гетеро-функціональні карбонові кислоти |
| |
20. |
Вугільна кислота. Похідні вугільної кислоти |
| |
21. |
Колоквіум за темою: «Вуглеводні та їх функціональні похідні» |
| |
22. |
Підсумковий модульний контроль № 1 |
|